【課程簡(jiǎn)介】
《新概念英語(yǔ)》是1997年由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國(guó)有限公司聯(lián)合出版的一套英語(yǔ)教材。作為一套世界聞名的英語(yǔ)教程,以其全新的教學(xué)理念,有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓(xùn)練,深受廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎和喜愛。進(jìn)入中國(guó)以后,《新概念英語(yǔ)》歷經(jīng)數(shù)次重印,以大限度地滿足不同層次、不同類型英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求。
《新概念英語(yǔ)》(New Concept English)作為享譽(yù)全球的為經(jīng)典地道的英語(yǔ)教材,以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,精湛的實(shí)用性,濃郁的趣味性深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞,《新概念英語(yǔ)》在中國(guó)有20多年的歷史,每年有數(shù)百萬學(xué)習(xí)者,早已成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必選讀物。
【培訓(xùn)對(duì)象】
從未接觸過英語(yǔ),想嘗試著叩響英語(yǔ)王國(guó)之門的成年人群。
【教學(xué)內(nèi)容】
新概念零起步英語(yǔ)將提供給學(xué)習(xí)者日常主要生活場(chǎng)景中交際所需使用的基本的詞匯和語(yǔ)言,包括:個(gè)人信息(打招呼和作介紹·字母和數(shù)字)、日常活動(dòng)、教室(課堂活動(dòng))、住房和家具、數(shù)字、時(shí)間和日歷、社區(qū)、城鎮(zhèn)周邊、對(duì)人、事物、感情、情感的描述、食品、超市和餐館、顏色、服裝和購(gòu)物;錢幣與銀行;健康與藥物;郵局、學(xué)校與圖書館、職業(yè)和工作技能、方位和交通、天氣和娛樂等。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
★ 從二十六個(gè)字母入門。
★ 標(biāo)準(zhǔn)無誤地拼讀四十八個(gè)國(guó)際音標(biāo)。
★ 懂得單詞的發(fā)音和拼讀規(guī)則。
★ 獲得開口講英語(yǔ),用英語(yǔ)進(jìn)行交流的信心。
★ 掌握生活中常用的三百個(gè)基本詞匯以及十余個(gè)口語(yǔ)句型。
★ 了解到英語(yǔ)語(yǔ)法的基本概念,為學(xué)習(xí)新概念冊(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
★ 獲得一定的英語(yǔ)自學(xué)能力。能在有工具書輔助下讀懂英語(yǔ)說明書、英語(yǔ)公告或上英文網(wǎng)站作簡(jiǎn)單搜索瀏覽
【教學(xué)模式】
在對(duì)比中突出詮釋跨文化差異現(xiàn)象,通過生動(dòng)的會(huì)話練習(xí)學(xué)習(xí)重要詞匯、培養(yǎng)交際技能,幫助學(xué)習(xí)者在實(shí)踐活動(dòng)中了解社區(qū)資源,通過小組游戲和集體游戲的方式寓教于樂等等。該書讓學(xué)習(xí)者通過一系列充滿活力的、互動(dòng)的練習(xí)與活動(dòng)來構(gòu)筑詞匯及語(yǔ)言基礎(chǔ),培養(yǎng)基本的聽、說、讀、寫技能。
【教學(xué)師資】
Jane 梁景霞
“北大突破英語(yǔ)”思學(xué)通學(xué)習(xí)軟件海南推廣講解員
曾任教于海南明光教育培訓(xùn),??谘潘紭酚⒄Z(yǔ)培訓(xùn)
上海大眾汽車全國(guó)經(jīng)銷商外賓接待工作人員。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
詮經(jīng)緯英語(yǔ)是一家專業(yè)從事英語(yǔ)教育的培訓(xùn)中心,長(zhǎng)期以來一直以“用心做教育,以感恩的心做人”的經(jīng)營(yíng)理念,結(jié)合國(guó)外教學(xué)模式,引進(jìn)純正的美國(guó)本土英語(yǔ),精心挑選的中外教師,打造的師資隊(duì)伍,為“英語(yǔ)走進(jìn)千家萬戶”而努力!
詮經(jīng)緯根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)研發(fā)出適合中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)、實(shí)用性強(qiáng)、以學(xué)員為中心的“詮經(jīng)緯英語(yǔ)教學(xué)理念”。開設(shè)了小班課、沙龍課、補(bǔ)充課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課度。
個(gè)性化學(xué)員跟蹤輔導(dǎo)解決方案,通過學(xué)習(xí)顧問的實(shí)時(shí)跟蹤、面對(duì)面輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、電話輔導(dǎo)、郵件輔導(dǎo)以及答疑等形式從根本上解決了學(xué)員的問題”。