【適合對象】
適合小學至初三學生學習。
【教學目的】
輔導幫助學生考上11所國內音樂學院或國際知名音樂學院。三京三美 (北京:中央音樂學院附中、中國音樂附中、中國戲曲學院附中,美國:胡桃山藝術高中,美國加州愛德華藝術高中,因特勞肯藝術學院)。
【課程內容】
作曲專業(yè):作曲課、和聲寫作與分析、作品結構分析、鋼琴;
音樂教育專業(yè)(中央音樂學院):音樂素質與能力訓練、鋼琴、聲樂;
綜合音樂理論專業(yè):音樂學理論、鋼琴、音樂文論寫作;
鋼琴、聲歌、民樂、管弦、指揮專業(yè):每周三節(jié)主課;
綜合能力訓練、樂理、視唱練耳及為各專業(yè)定制開設的選修課程(意大利語音、和聲、音樂作品分析、藝術史、表演、形體等),全方位打造專業(yè)音樂人才,完美銜接附中專業(yè)課程;
個性定制、開設的綜合能力訓練;
愛音樂依據(jù)考生專業(yè)特性開設舞蹈形體、西方鋼琴藝術史、音樂作品分析等綜合能力訓練課程,除相關專業(yè)必修外,其他專業(yè)也可選修。
【教學特色】
權威教師授課,中國音樂學府教授、講師及青年教師團隊直接授課。
科學備考體系:入學測試、分班授課、制定目標、定制課程、班主任全程監(jiān)督。
備考體系:全面、權威的主課課體系。
【課程設置】
依據(jù)每位學員的專業(yè)程度科學合理的安排課程。
授課師資:中央音樂學院專家和教授;
授課方式:所有專業(yè)課均為一對一教學;
上課時間:依據(jù)學生實踐自主預約安排課程。
課程套餐:基礎強化+教授專業(yè)拔高+備考定制;
使用教材:循序漸進的視唱練耳訓練,引入中央音樂學院內部教材,廣泛汲取奧爾夫、柯達伊、達爾克羅茲三大教學法,為您獻上循序漸進、科學有效的視唱練耳課程。講練結合、邏輯清晰的樂理講解,引入中央音樂學院內部教材,邀請相關專家親自授課。將相關樂理知識模塊化、邏輯化、清晰化,將課堂講授與課后練習有機結合。
【專業(yè)設置】
音樂學系:音樂學專業(yè)、藝術管理專業(yè)、音樂治療專業(yè)
作曲系:作曲專業(yè)、視唱練耳專業(yè)
鋼琴系:鋼琴專業(yè)、電子管風琴專業(yè)、手風琴專業(yè)
指揮系:指揮專業(yè)(樂隊指揮、合唱指揮、民樂指揮)、音響藝術指導
音樂教育:音樂教育專業(yè)
管弦系:弦樂專業(yè)、木管專業(yè)、銅管專業(yè)、其他(豎琴、西洋打擊樂、古典吉他)
民樂系:拉弦專業(yè)、彈撥專業(yè)、吹打專業(yè)
聲歌系:聲樂與歌劇演唱專業(yè)
提琴制作專業(yè)
【師資介紹】
吳元教授
個人簡介:
鋼琴教育家、音樂教育家,1969年以優(yōu)異成績畢業(yè)于中央音樂學院,隨后留校任教。曾任中央音樂學院附中鋼琴學科副主任,附中副校長。
1969年以優(yōu)異成績畢業(yè)于中央音樂學院,隨后留校任教。曾任中央音樂學院附中鋼琴學科副主任,附中副校長。幾十年來培養(yǎng)鋼琴人才成績卓著,學生多人在國內國際比賽中獲獎,如全美青年 藝術大獎賽;德國埃森地區(qū)器樂比賽;意大利國際鋼琴比賽及全國珠江杯,星海杯比賽。她還有很多學生考入世界知名院校。
獲獎經(jīng)歷:
她曾獲中央音樂學院“三育人”先進個人稱號,中央音樂學院建院50周年杰出貢獻獎,北京市教學成果獎等。她積極推進社會音樂教育:組織比賽,講授大課,擔任評委等,活躍于北京及全國各地。
她出版專著,專文多部,主編撰寫過:《學習鋼琴的途徑》《中央音樂學院,中國音協(xié)考級全部曲目注釋》《巴赫——跟名師學音樂》,出版音樂教學VCD十幾部,主要有:《手指練習哈農》《車爾尼599, 849講解并示范演奏》 《中央音樂學院1-9級考級曲目》《中國音協(xié)1-10》考級曲目等。
她的成就被列入《中國當代藝術界名人錄》《中國音樂家詞典》《中國專家大詞典》《中華人物家教大典》《世界名人錄》等。
高嘉彩老師
個人簡介:
青年教師,畢業(yè)于中央音樂學院聲歌系。
獲獎經(jīng)歷:
1982年獲“全國民族器樂觀摩演出表演獎”。
1986年獲“全國首屆江南絲竹比賽演奏一等獎”,多次出訪港、澳、臺及東南亞、美國及日本等地講學及演出。
1991年作為中國十大民樂演奏家之一赴香港、澳門、珠海及深圳等地巡回演出并獲得贊譽。
多年的教學實踐中培養(yǎng)出眾多古箏專業(yè)演奏人才,并在國內外重大比賽中取得優(yōu)異成績。作為中國古箏領域的人才,被收入《中國音樂家辭典》及《中國名人錄》。
【學校簡介】
I MUSIC愛音樂教育,原中央音樂學院附中直屬的專業(yè)音樂培訓機構,是培養(yǎng)專業(yè)天才音樂家的搖籃。師資均由中央音樂學院的專家、教授、海歸藝術家及在校學生組成,教學設備齊全,教學管理規(guī)范。
I MUSIC愛音樂教育在培養(yǎng)音樂人才的道路上孜孜不倦,整整十年辦學歷程,總部坐落于中國高音樂學府——中央音樂學院,充分發(fā)揮名校音樂教育資源,整合了專業(yè)音樂教育、學校音樂教育、社會音樂教育等多種音樂教育形式,成就愛音樂教育專業(yè)品牌。在教學體系上,愛音樂教育通過“互聯(lián)網(wǎng)+音樂培訓”的創(chuàng)新模式實現(xiàn)了音樂教育模式的轉型。輸送了數(shù)百名音樂學子進入到世界各大名校中,如朱莉亞音樂學院、曼哈頓音樂學院、英國皇家音樂學院、伯克利音樂學院、中央音樂學院等。
【學員】
李嘉楠 中央音樂學院附中
印象評價:
時而古靈精怪,時而乖巧懂事的李嘉楠同學,在音樂訓練和學習上非常高效,輕松活潑的她,一直是后背學習的榜樣!李嘉楠同學除了專業(yè)成績令人驕傲,平日愛讀書的她,文化課程的成績也非常,對她來說,沒有什么是不能做好的!李嘉楠同學善于總結生活中點滴感悟,無論是思想成熟度還是處事能力,都顯得比同齡人更。李嘉楠同學的家庭教育非常成功,在愛音樂教育學習的時候,全家都懷著感恩的心,感謝老師的教育,感謝孩子的努力!
李兆軒 中央音樂學院附中
印象評價:
純真可愛的李兆軒同學一直是非常踏實勤奮的好孩子,在班級里非常受歡迎,是嗓音天賦極好的一顆苗子。李兆軒同學用自己的實力征服了一批又一批的評委老師,在國內外獲得許多肯定,而他自己卻淡泊榮譽,潛心練習。曾經(jīng)怯場的李兆軒同學,不斷調整自己的心態(tài),在韜光養(yǎng)晦厚積薄發(fā)的一剎那,綻放光華!李兆軒同學毫無意外的獲得了國內高音樂學府的錄取通知,這對他來說是一個幸福而充滿挑戰(zhàn)的開始!