福州高考復讀全日制培訓班課程

【教學優(yōu)勢】

1.嚴謹完善的教學體系

入門考試，分層教學

根據(jù)成績分班分層，避免混合教學導致學生聽不懂跟不上，從而產(chǎn)生懈怠情緒。教師把控課堂，確保授課質(zhì)量，提高學生對所學知識的吸收程度。

制定目標，嚴格執(zhí)行

以結(jié)果為導向，分階段進行，高效課堂與課后監(jiān)督雙管齊下，**每個階段的學習目標達成。

重視基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打

教學側(cè)重于系統(tǒng)梳理歸納知識點，搭建知識框架，為后期的學習夯實基礎。

穩(wěn)中有進，重難點攻破

在原有基礎上，全面檢測知識點盲區(qū)，系統(tǒng)化學習，結(jié)合精選習題，強化訓練。

真題訓練 模擬大考

練習各地真題匯編，學生熟悉考題題型。每周每月模擬大考，讓學生提前適應考試節(jié)奏，讓考試常態(tài)化，緩解學生臨場緊張情緒。

2.教學管理

全職教師：名師坐班、授課，均有多年中高考帶班經(jīng)驗、熟悉教材及中高考考點，精研重點、難點，有針對性的組織教學。

專職班主任：全程監(jiān)督學生日常學習，按時進行學生談話，了解并記錄學生的學情。與家長、老師等多方溝通反饋，輔助監(jiān)督學生的課后學習，并及時反饋。

生活老師：在學習之余的生活方面，由專門的生活老師管理，讓學生無需在生活上耗費太多精力，全身心投入到學習中。

德育老師: 協(xié)助教學管理，監(jiān)督學生，提高課堂效率。解決學生在日常和學習生活中產(chǎn)生的問題，避免外部因素產(chǎn)生不良情緒影響學習。

高三學生（含復讀）

【學校簡介】

學有方學校，始創(chuàng)于2013年，是最早在福州開設中高考全日制輔導模式的培訓學校。

由原新東方及多個大型教育培訓學校具有10年以上辦學經(jīng)驗的集團高管團隊、省資深教育專家及業(yè)內(nèi)一線名師聯(lián)合創(chuàng)辦,旨在整合國內(nèi)及福建省優(yōu)質(zhì)教育資源，引進業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資，面向全省開展高考全日制集訓，高考復讀、藝考生文補輔導、OMO雙師課程、美術集訓班、藝考培訓班等，為福建學子提供優(yōu)質(zhì)的教學產(chǎn)品和高考升學解決方案。

目前教學總面積達3000多平方米，擁有完善的教學設施，優(yōu)秀的師資團隊，精細的學生管理體系，讓學生從教學、生活、學習等多方面感受優(yōu)質(zhì)的校園生活，并獲得高效的學習成果。

秉承著“教學有方法，學習有方法”的教育理念，學有方力求不斷優(yōu)化教師隊伍，研發(fā)自有教材，建立適合不同層次的學生的學習方法體系，激發(fā)每個孩子的潛能，規(guī)范學習習慣，幫助孩子做到學有所成。

【授課方式】

全日制

班型：精品小班，12-18人

【住宿安排】

提供住宿

【學習**】

（1）教研**

學有方專業(yè)的高考研究團隊針對高考應屆生和復讀生習慣不好、基礎薄弱、知識體系不完備的特點，編寫適合的校本教材，循序漸進，團材施教。

專職高考把關教師坐班、授課，熟悉高中教材及高考考點，精研重點、難點，有針對性的組織教學，效果明顯。

（2）輔導**

采用集中授課與晚自習培優(yōu)補差、“一對一”個性化輔導相結(jié)合，讓學生學習一個知識點掌握一個知識點，做到觸類旁通，舉一反三。

（3）教學**

課堂名師授課，課外采取“一對多”、“一對一”、“手拉手”的辦法幫助學生消化、吸收知識，有效提高學習成績。根據(jù)入學成績，分層教學。嚴格控制班級人數(shù)，針對性輔導。

全封閉半軍事化管理，安全可靠專心學習。精細化時間管理，全時段老師跟蹤服務，日日清周周過，**高效學習，成績步步高升。

（4）反饋**

班主任團隊定期反饋學生學習生活情況。家長可隨時跟班主任和科任老師交流，家?；ブ?，助力學生成長。

每日記錄學生學情，作業(yè)完成情況，讓學生成長路徑清晰可見。

嚴格管理手機，讓學生沉浸在學習中，提高學習專注度。