深圳Scratch圖形化編程培訓(xùn)課程

【適合對(duì)象】

適合7-16歲年齡段學(xué)員學(xué)習(xí)。

【課程簡(jiǎn)介】

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是：使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。

右邊的部分是編輯好的程序代碼，中間是可以用來(lái)選擇的功能模塊，左邊上部是程序預(yù)覽和運(yùn)行窗口，左邊下部是角色窗口。

【課程特色】

通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以游戲過(guò)關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；提升孩子的專注力以及創(chuàng)造力；激發(fā)孩子對(duì)編程語(yǔ)言的興趣，大部分孩子學(xué)完本階段課程后邏輯思維能力和表達(dá)能力有顯著提升。

【課程內(nèi)容】

通過(guò)豐富有趣的故事游戲，引導(dǎo)孩子操作編程積木塊，啟蒙編程思維，掌握模塊化編程能力。通過(guò)游戲項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與練習(xí)，讓孩子熟練掌握模塊化編程技能，鍛煉邏輯思維和分析判斷能力。通過(guò)已學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)造屬于自己的編程。

【課程優(yōu)勢(shì)】

6年編程和K12教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,全面提升孩子綜合素養(yǎng)。國(guó)內(nèi)外一線專家教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)孩子站在人工智能時(shí)代的前沿。豐富有趣的實(shí)訓(xùn)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)孩子玩中學(xué)，讓孩子輕松愛(ài)上學(xué)編程。一線名企名校老師全職授課，全程輔導(dǎo)，給孩子穩(wěn)定的高品質(zhì)教學(xué)。

【作品展示】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

編玩邊學(xué)，是7-16歲少兒編程學(xué)習(xí)者的搖籃。全新升級(jí)的Scratch--Arduino--Python--NOIP進(jìn)階式課程體系，3-6人在線小班教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)情況與在線面對(duì)面授課。通過(guò)PBL游戲化教學(xué)，培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓您的孩子“編”玩邊學(xué)。

少兒人工智能編程教育，不只是少兒時(shí)一段暫時(shí)的經(jīng)歷，而是人工智能時(shí)代助人前行的動(dòng)力；人工智能時(shí)代的到來(lái)，編程將成為未來(lái)世界的通用語(yǔ)言，是未來(lái)的溝通工具。以前，我們說(shuō)孩子要與世界溝通，必須學(xué)會(huì)英語(yǔ)；在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的今天和未來(lái)，孩子要與世界溝通，就必須學(xué)會(huì)與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能溝通的語(yǔ)言，這就是編程。

【教學(xué)目標(biāo)】

編玩邊學(xué)始終倡導(dǎo)“編”玩邊學(xué)、寓教于樂(lè)的教學(xué)理念，培養(yǎng)孩子編程思維和創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，幫助孩子享受AI時(shí)代的酷玩樂(lè)學(xué)。編玩邊學(xué)搭建完善的青少年編程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系，致力于推動(dòng)中國(guó)編程教育普及和行業(yè)的成熟發(fā)展建立，為我國(guó)培養(yǎng)在AI時(shí)代世界、跨學(xué)科、具備國(guó)際視野的未來(lái)人才。

【師資力量】

郝祥林 創(chuàng)始人CEO

師資簡(jiǎn)介：畢業(yè)于北京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)，知名創(chuàng)客編程導(dǎo)師。榮譽(yù)：2013年早鳥(niǎo)編程派出的5名選手全部獲得全國(guó)信息學(xué)奧賽NOIP深圳賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并包攬前三，引起轟動(dòng)。2013年負(fù)責(zé)的“青少年編程創(chuàng)造力研究項(xiàng)目”因研究實(shí)驗(yàn)成果突出獲評(píng)“北京大學(xué)院長(zhǎng)科研基金”項(xiàng)目。2014年培養(yǎng)的學(xué)生獲美國(guó)計(jì)算機(jī)名校卡納基梅隆大學(xué)、男校圣約翰高中等破格錄取。2014年獲“新加坡-北大-牛津”全額獎(jiǎng)學(xué)金并赴新加坡國(guó)立大學(xué)留學(xué)。2015年受邀參與新加坡教育部（MOE）的編程課設(shè)計(jì)，6月回國(guó)，在深圳繼續(xù)開(kāi)展編程教育。

李濤 創(chuàng)始人CTO

師資簡(jiǎn)介：畢業(yè)于北京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)，知名創(chuàng)客編程導(dǎo)師。在北大期間，李濤是原北大南燕電視臺(tái)CTO，也是北大、NUS校園內(nèi)有名的技術(shù)高手。

榮譽(yù)：2013年加入早鳥(niǎo)編程，隨后以技術(shù)負(fù)責(zé)人身份共同參與了北大院長(zhǎng)科研基金、中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并獲獎(jiǎng)。2014年與郝祥林同時(shí)入選“新加坡-北大-牛津”全額獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，赴新加坡國(guó)立大學(xué)留學(xué)。

李濤擁有8年的Web實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通php、Javascript、Perl、Python等編程語(yǔ)言，曾獨(dú)立或合作完成taoboom在線商城、在線租賃系統(tǒng)、北大eWasteGo平臺(tái)、CodePKU挑戰(zhàn)編程平臺(tái)等多個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。

【教學(xué)模式】

哈克尼斯圓桌小班---源于扎克伯格母校的教學(xué)方法

超過(guò)900項(xiàng)研究證明，學(xué)生間的合作，比單體的個(gè)人努力更有效，更能取得學(xué)習(xí)成就。圓桌小班教學(xué)，起源于美國(guó)知名高校菲利普斯·埃克塞特學(xué)院(Phillips Exeter Academy )，這里也是扎克伯格的母校。編玩邊學(xué)創(chuàng)新引入哈克尼斯圓桌小班教學(xué)模式，應(yīng)用于青少年在線編程教育，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

【教學(xué)特色】

擁有編程特長(zhǎng)的孩子，不僅可以在各項(xiàng)編程比賽中脫穎而出，為升學(xué)加分，更有機(jī)會(huì)保送名校，為留學(xué)國(guó)外助力。

編程對(duì)孩子的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練，過(guò)程中訓(xùn)練思維完整性和邏輯性，培養(yǎng)孩子”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題”的能力。

在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，不斷鍛煉孩子的創(chuàng)造力、觀察力、記憶力、空間想象、數(shù)據(jù)運(yùn)算、動(dòng)手實(shí)踐、堅(jiān)毅性格。

計(jì)算機(jī)編程是目前增長(zhǎng)快的行業(yè)之一，也是薪資水平高的職業(yè)之一，讓孩子從小學(xué)習(xí)編程，在未來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)穩(wěn)定的職業(yè)和技能。

【行業(yè)發(fā)展】

未來(lái)是人工智能的時(shí)代，編程無(wú)疑將成為核心技能之一，掌握編程，就能在將來(lái)的職業(yè)發(fā)展中占據(jù)主動(dòng)權(quán)。

在全球已有超過(guò)24個(gè)和地區(qū)，把編程教育納入中小學(xué)教育課程。

2018年，教育部中學(xué)新課標(biāo)方案發(fā)布，人工智能進(jìn)入課堂，編程技術(shù)被納入高考范圍。