南通平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程就業(yè)班

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)軟件操作班(photoshop,illustator(ai),coreldraw,indesign)

2、平面設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)班（平面構(gòu)成，版式構(gòu)成，顏色構(gòu)成，海報(bào)，畫(huà)冊(cè)，宣傳頁(yè)）等內(nèi)容

【適合對(duì)象】

美工人員、設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、資深設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)。

工作內(nèi)容：平面設(shè)計(jì)主要包括美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、燈箱等的設(shè)計(jì)制作。就業(yè)趨向：報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事平面設(shè)計(jì)工作，技術(shù)難度各公司要求檔次高低不同，工作時(shí)間比較不穩(wěn)定，要求創(chuàng)作速度快，而人才需求量也比較大。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、零基礎(chǔ)，*就業(yè)

2、課程緊湊高效獲取專業(yè)及行業(yè)知識(shí)

3、先就業(yè)，后付款

4、名師指導(dǎo)一線師資

5、學(xué)習(xí)后期參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

6、相關(guān)專業(yè)本科、專科學(xué)歷、讓你職業(yè)技能學(xué)歷證書(shū)實(shí)現(xiàn)雙提升

【師資力量】

李靜

UI設(shè)計(jì)講師

扎實(shí)的美術(shù)功底,良好的藝術(shù)修養(yǎng).專注于移動(dòng)端和PC端的設(shè)計(jì)教學(xué)。

多年設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于國(guó)內(nèi)多家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，創(chuàng)建了數(shù)百個(gè)企業(yè)網(wǎng)站案例和數(shù)十款手機(jī)端應(yīng)用軟件，有著豐富的實(shí)際項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)無(wú)數(shù)手持設(shè)備的UI、無(wú)數(shù)資訊、企業(yè)、電商、宣傳網(wǎng)站，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)計(jì)風(fēng)格前衛(wèi)。  

竇敏

UI設(shè)計(jì)講師

曾就職喜馬拉雅

技術(shù)領(lǐng)域：精通Ps、Ai等設(shè)計(jì)與交互軟件，office辦公軟件，擅長(zhǎng)手繪，關(guān)注設(shè)計(jì)前沿，流行風(fēng)格，注重用戶體驗(yàn)。

教學(xué)特色：生動(dòng)有趣，具有親和力，簡(jiǎn)潔明快，精辟透徹、清晰易懂，善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合，使用案例式教學(xué)，專注于引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)思路，培養(yǎng)學(xué)生的審美認(rèn)知。

教學(xué)理念：了解學(xué)員感受，注重互動(dòng)式教學(xué)，善于與學(xué)生溝通交流，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

【教學(xué)體系】

渡課視覺(jué)設(shè)計(jì)致力于培養(yǎng)懂代碼的全能設(shè)計(jì)師，并針對(duì)此目標(biāo)精心研究與代碼完美結(jié)合的課程體系，從而讓設(shè)計(jì)師與程序員之間“心有靈犀”能夠更高效、更完美的配合工作。

【就業(yè)崗位】

UI設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、電商美工 

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)目的】

系統(tǒng)學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)內(nèi)容，從UI中會(huì)涉及到的用戶體驗(yàn)與交互這塊開(kāi)始學(xué)習(xí)。其次重點(diǎn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)、響應(yīng)式設(shè)計(jì)、軟件界面設(shè)計(jì)、移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)。目的讓學(xué)生制作出符合UI規(guī)范的界面，并能獨(dú)立完成相對(duì)應(yīng)的原創(chuàng)作品。在教導(dǎo)設(shè)計(jì)中，也會(huì)涵蓋每一塊UI制作的具體流程，提升學(xué)生的思維與邏輯分析能力，產(chǎn)品研發(fā)與策劃能力。