廣州叁人行教育

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廣州高四高考復(fù)讀招生簡章

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

廣州叁人行教育

已獲好學校V2信譽等級認證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2025.01.23 吳*子 189*****397 咨詢了 授課師資
2025.01.22 .* 188*****280 咨詢了 上課時段
2025.01.22 譚*特 139*****695 咨詢了 周邊交通
2025.01.22 蔡*子 139*****976 咨詢了 周邊交通
2025.01.19 李*生 152*****526 咨詢了 上課時段
2025.01.18 家*子 139*****882 咨詢了 授課師資
2025.01.18 吳*祺 180*****379 咨詢了 課程費用
2025.01.18 葉*孩 136*****231 咨詢了 招生對象
2025.01.16 黃*浩 133*****425 咨詢了 開課校區(qū)
2025.01.16 吳*子 158*****161 咨詢了 開班時間
2025.01.15 楊*葉 134*****433 咨詢了 開課校區(qū)
2025.01.13 機*主 135*****307 咨詢了 周邊交通
2025.01.12 機*主 180*****808 咨詢了 開課校區(qū)
2025.01.09 甘*姐 186*****459 咨詢了 課程費用
2025.01.08 劉* 139*****016 咨詢了 授課師資
2025.01.07 機*主 136*****497 咨詢了 周邊交通
2025.01.07 高*生 132*****370 咨詢了 周邊交通
2025.01.07 紀*學 135*****246 咨詢了 開班時間
2025.01.07 劉*子 137*****802 咨詢了 授課師資
2025.01.06 陳*子 137*****986 咨詢了 招生對象
2025.01.03 吳*學 137*****370 咨詢了 開課校區(qū)
廣州高四高考復(fù)讀招生簡章
高考復(fù)讀

復(fù)讀

不是一種面對挫折的怨天尤人,

而是一種不滿現(xiàn)狀的奮進搏擊;

復(fù)讀

不是一次遭遇失敗的無可奈何,

而是一次改寫未來的臥薪嘗膽!

【學校簡介】

叁人行高考復(fù)讀校園環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施齊全,生活舒心,學風濃郁,是潛心備考的好地方。我們打造了一支資深精銳的師資團隊,老師們經(jīng)驗豐富,創(chuàng)新求實,銳意進取,專注于高考教學研究,為每一屆高考學子度身設(shè)計高效的文化課輔導(dǎo)方案,精確到各個提分板塊,執(zhí)行高效解決方案,快速提升學生的學習成績。我們植入了極具特色的治校模式,小班教學,用心服務(wù)。秉承精益求精的匠人精神,恪守以生為本的教育理念,辦校以來成績斐然,居于同類學校的前列,是一所口碑佳、值得信賴的學校。

【學校環(huán)境】

學校環(huán)境

學校環(huán)境

學校環(huán)境

P1011451

【學校文化】

校風:科學備考,自強不息

愿景:有效提升成績、圓夢理想大學

【招生對象】

①廣東省往屆或應(yīng)屆高中畢業(yè)生(含藝體生)

②高考與廣東省同卷的外省戶籍

【班型設(shè)置】

高考復(fù)讀沖刺班

高考復(fù)讀鉆石精品班

溫馨提醒

不接受以下同學咨詢或報名:

①三分鐘熱度的;

溫馨提醒:貴有恒何必三更起五更睡,最無益只怕一日曝十日寒。量變帶來質(zhì)變,好成績需要持之以恒、持續(xù)積累。

②手機不能全部上交而私藏手機的

溫馨提醒:私藏手機會耗費你很多思考和休息的寶貴時間,復(fù)讀提分空間極為有限。

③學生本人不愿意復(fù)讀,被父母逼迫復(fù)讀的;

溫馨提醒:強扭的瓜不甜。高三的學生接近成年甚至已經(jīng)成年,他們有獨立的思維,對今后也有了一定的打算,適當?shù)淖寣W生自己決定也能培養(yǎng)獨立的能力。高三的學習強度不同于高一高二,每天課程都排的很滿。家長讓學生復(fù)讀需要跟學生本人進行商量,看學生自己的意愿,畢竟復(fù)讀一年的時間和壓力都不容小覷。

④不重視或不體驗教學質(zhì)量,只看重學費的;

溫馨提醒:不是復(fù)讀一年就一定成功,關(guān)鍵是看跟誰學。學費多少固然重要,但是需要提防陷阱。

【辦學優(yōu)勢】

優(yōu)勢

【課程簡介】

第1階段—2023年08月-2023年09月

教學目標

摸清學生知識水平及能力層次,為分層分班提供依據(jù)。夯實基礎(chǔ)知識,突出基礎(chǔ)能力,掌握基礎(chǔ)方法。

教學內(nèi)容及要求

調(diào)整狀態(tài),總結(jié)得失,摸底知識考核。開始第1輪備考復(fù)習,細化重溫高一至高三的基礎(chǔ)知識。迎戰(zhàn)第1次月考。

第二階段—2023年10月-2023年12月

教學目標

幫助學生運用基礎(chǔ)知識分析實際問題,熟練掌握審題方法和解題規(guī)律,理清主干知識,提升綜合能力。

教學內(nèi)容及要求

梳理基礎(chǔ)知識。堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性等原則,在構(gòu)建學科知識體系的同時,兼顧能力滲透。迎戰(zhàn)第二、三次月考及廣州市調(diào)研考。

第三階段—2024年01月-2024年02月

教學目標

使知識復(fù)習系統(tǒng)化、能力化,確保70%的分數(shù)。完成第1輪復(fù)習。

教學內(nèi)容及要求

全面復(fù)習和梳理高考知識點,查漏補缺,掃除盲點。訓練中注重培養(yǎng)學生的思維能力,并狠抓解題后學生對錯題的反思、總結(jié)與糾錯的過程。

第四階段—2024年03月-2024年04月

教學目標

強練解題思維。強化解題思路,解決話到嘴邊卻說不出來的“舌尖效應(yīng)”,形成正確的應(yīng)試方法??偨Y(jié)歸納答題模板,快速提分,進而完成另外20%的得分。

教學內(nèi)容及要求

專題復(fù)習階段,穿插滾動綜合訓練。提升學生的知識遷移能力、解題能力和綜合應(yīng)用能力。進行典例訓練,提升實戰(zhàn)能力;通過專項復(fù)習與訓練,構(gòu)建并深化知識體系。迎戰(zhàn)2024年廣一模、廣二模。

第五階段2024年05月沖刺黃金月

教學目標

使學生思維的深度和廣度達到一定的程度。把對知識和方法的查漏補缺落到實處。繼續(xù)落實個性化培優(yōu)補弱工作。引導(dǎo)學生調(diào)整心態(tài),克服“高原現(xiàn)象”。提高“難題”的得分技巧。

教學內(nèi)容及要求

高考全真模擬訓練,突出綜合訓練與實戰(zhàn)能力。該階段落實反思、洞察、拓展、變式、歸納、梳理和回歸教材的學習特點。迎戰(zhàn)三模。繼續(xù)收集高考各方面的信息,精心命制熱身押題卷并做好保密工作。

第六階段—2024年06月-2024年07月

教學目標

繼續(xù)收集高考信息。組織熱身押題考試。高度關(guān)注心學生的生活、心理和安全,使學生放下包袱,輕裝上陣。

教學內(nèi)容及要求

調(diào)適心理及完善教學階段。回歸基礎(chǔ)與錯題,進一步強化解題技巧與答題規(guī)范。進行考前應(yīng)試指導(dǎo)。抓好考前和考中的答疑工作,志愿填報指導(dǎo)。

【教學現(xiàn)場】

麻辣教師

顛覆刻板形象的麻辣教師,教學風格迥異,高考經(jīng)驗老到,實戰(zhàn)方法獨到,讓你盡享鮮明有趣,高效有益的沖刺文化課輔導(dǎo)。

老師指導(dǎo)

小班教學

更多關(guān)注,更多分數(shù)!教師可以關(guān)注到每一位學生,全方位照顧到每位學生的學習進度和備考狀態(tài),個性情況個性解決,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

專心學習

老師監(jiān)督

宣誓

個性輔導(dǎo)

針對個人優(yōu)勢及知識短板,打破籠統(tǒng)提分的局限,為學生挖掘增分點,幫助學生分解目標分數(shù),重組奪分板塊,并逐個擊破解決。

老師監(jiān)督

課后指導(dǎo)

精編教材

精編教材和備考資料,應(yīng)對高考新命題動態(tài),內(nèi)容覆蓋基本知識和重難點,助你通關(guān)基礎(chǔ)知識和晉級沖刺能力。

每周一測

注重知識體系構(gòu)建和實戰(zhàn)演練相結(jié)合,每周安排的各科測驗,幫助學生及時查漏補缺,建立考試心態(tài),提高應(yīng)試技巧。

每周一測

貼心護航

班主任、學科導(dǎo)師、生活老師組成的高考后援團隊從學習到生活全程為學生保駕護航,關(guān)注學生成長的每一個細節(jié),讓學生無后顧之憂,保持積極心態(tài),全身心投入學習。

老師貼心

【師資簡介】

英語叱干老師

畢業(yè)于西安翻譯學院,英語教育專業(yè)八級。教學能力突出,教學經(jīng)驗豐富??谡Z流暢自然,語音語調(diào)標準悅耳,教學方式活潑靈動,在課堂上極具親和力。在長期的一線教學中,善于從傳統(tǒng)的教學方式中抽離出來,從關(guān)注學生的閱讀能力和閱讀的感悟力出發(fā),循序漸進地培養(yǎng)學生的閱讀興趣,激發(fā)潛在動力,從而習得良好的閱讀能力。

政治劉老師

政治劉老師

華中師范大學碩士,長期擔高考政治課,門下已有2000+學生,把大批高三學子送進中國音樂學院、華南師范大學、華南農(nóng)業(yè)大學等國內(nèi)知名高校,現(xiàn)如今廢除多余頭銜,堅信出走半生,歸來仍是少年。

歷史王老師

歷史王老師

畢業(yè)于華南師范大學,高中優(yōu)秀歷史教師,擁有豐富的教學經(jīng)驗。以幽默的語言傳授歷史知識,以靈活的教法,貼近學生,寓教于樂,深入淺出,所帶學生提分顯著。堂上是老師,堂下是益友,深受學生喜愛和好評。

地理陳老師

地理陳老師

畢業(yè)于湖南科技大學,十多年高中地理教學經(jīng)驗,曾獲得市高中地理教師教學大賽一等獎。學科專業(yè)知識扎實,熟悉高考考綱,善于把握重難點,上課風趣幽默,教學方式多元化,教學成果顯著,深受學生喜愛。用真情教學,用真心育人!

語文李老師

語文李老師

教學富有激情與活力,課堂扎實,教風親切,善與學生交流,深受學生喜愛。教學經(jīng)驗豐富,所教歷屆班級高考成績突出,指導(dǎo)學生參加中學生作文比賽并獲獎。教育理念:作為教師,更大的享受、更大的樂趣在于自己是學生所需要的,是學生所感到親切的,是能夠給學生帶來歡樂的。

化學王老師

化學王老師

畢業(yè)于天水師范學院,中學化學一級教師。對高考備考有較為豐富的經(jīng)驗,能夠根據(jù)學生的不同層次制定個性化的備考策略??键c分析透徹,講解淺顯易懂,課堂氣氛活躍,深受學生信任和喜愛。多次指導(dǎo)學生參加省級奧賽并獲獎。

生物金老師

生物金老師

碩士研究生畢業(yè),中學生物優(yōu)秀教師,從事高中生物教學多年,多年高三教學管理經(jīng)驗,對高考有深入研究。注重課堂的高效性,把散亂的知識系統(tǒng)整理為清晰的整體板塊。所帶班級高考成績名列前茅,備受學生喜愛。

【學員評價】

學員評價

學員夸贊

【學年規(guī)劃】

2023年

9月第1次學情診斷及家長會

10月第二次學情診斷

11月第三次學情診斷

12月備戰(zhàn)廣州市調(diào)研考試

2024年

1月廣州市調(diào)研考及家長會

2月備戰(zhàn)廣州市一模、高考英語聽說考試訓練

3月廣州市一模診斷及家長會,高考英語聽說考試訓練

4月廣州市二模診斷及家長會

5月三??荚?/p>

6月贏戰(zhàn)高考

7月志愿填報

【報名資料】

①學生二代身份證原件及復(fù)印件(包括正面和反面、A4紙)

②高中畢業(yè)證原件及復(fù)印件

③高考成績單

④個人小一寸照片1張

班型設(shè)置

班型

開班信息

學時
學費
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    學員點評

    100%滿意度

    廣州叁人行教育

    綜合

    環(huán)境 : 4.9師資 : 5.0教學 : 5.0

    6920人看過    3312人預(yù)約    11人評價
    星*·

    星*·

    私信AT
    有用(0請教

    (環(huán)境:4.0師資:5.0教學:5.0

    師資水平值得認可,環(huán)境是挺好的,但是說真人太多了,地方不夠大,主要還是體現(xiàn)在電梯不夠用。教學服務(wù)優(yōu)點就是打印機隨便打印,直接好評

    2023-06-02

    冬*

    冬*

    私信AT
    有用(1請教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學:5.0

    學校硬件完善,學校老師認真負責,學生對老師教學質(zhì)量反饋為認可,學生家長與學校老師能夠有效溝通。期待通過叁人行師生共同努力,齊心沖刺,考到考生們理想高校,金榜題名。

    2023-04-09

    張*士

    張*士

    私信AT
    有用(1請教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學:5.0

    學校環(huán)境安靜優(yōu)美,食堂很大,菜式品種豐富。學習了3周,感覺老師很負責,會積極反饋孩子在學校的情況。

    2023-03-11

    讀書保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學校都經(jīng)過好學校品牌認證,辦學許可證、工商營業(yè)執(zhí)照。

    • 免費求學顧問

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    • 優(yōu)質(zhì)教學

      通過好學校報讀,你將可在好學校進行課程點評,你的評價將影響學校招生,學校會更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學,避免你差評。

    • 消費權(quán)益保障

      通過好學校報讀,若你與學校發(fā)生糾紛,你可獲得好學校來自第三方的平臺保障,協(xié)助你讓學校退款,維護你的合法權(quán)益!

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