【課程簡介】
街舞起源于美國,基于不同的街頭文化或音樂風格而產(chǎn)生的多個不同種類的舞蹈的統(tǒng)稱。
街舞,是需要全身心集中的運動,能夠培養(yǎng)一個人的意志力,使得人的大腦反應力,創(chuàng)造力發(fā)揮到極 致。街舞的動作能夠帶來全身性的活力,經(jīng)常學習與練習能夠增強全身協(xié)調(diào)性,中低強度的有氧運動增強人體心肺功能,提高身體素質(zhì)。
【街舞種類】
Locking(鎖舞)起源于60年代,由Doncambell領銜的TheLockers團隊發(fā)明,是最早成型的街舞舞種。手腕手臂的快速旋轉(zhuǎn)與指向,動作的突然定格,伴以各種拍手、跳躍以及下地劈叉等技術為主要特征。
Popping(震感舞)起源于70年代初成型于70年代中后期,以不同形式興起于美國西岸加利福利亞州的舊金山、弗雷斯諾、奧克蘭等地,是Funk和StreetDance中的一種風格;最初的基本形式是借由各部位肌肉迅速地收縮與放松的技巧,是舞者的身體產(chǎn)生震動的感覺。
Breaking(地板舞)起源于70年代并成型于80年代的美國紐約市的布朗克斯區(qū),是一種難度較高的街舞舞種,比較重視舞步和技巧的組合,分為TopRock、Footwork、Freeze、Powermove四大內(nèi)容。
Hip-hop(嘻哈舞)起源于80年代末90年代初,是繼Breaking之后的第二種Hip-hop舞蹈,是現(xiàn)在廣泛流行的街舞類型,嘻哈舞最開始的原意指B-Boy,后來才有人用MC唱的歌來跳舞,所以說跳Hip-Hop是后來的一種說法,B-Boy才是Hip-hop的起源。
目前HIp-hop舞種逐漸區(qū)分為OldSchoolHip-hop和NewSchoolHip-hop,前者更注重于身體與音樂的自在表達,更隨性節(jié)奏感更強;后者更偏向于以Hip-hop元素為基礎的Urban,更趨向于新潮流行與年輕態(tài)度的表達、更SWAG。
Jazz(爵士舞)爵士是一種急促又富有動感的節(jié)奏型舞蹈,是屬于一種外放性的舞蹈,不像古典芭蕾或者現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂的舞蹈。ContemporaryJazz作為街舞舞種之一,隨著時間遷移,亦在不同的Jazz編舞師口中被冠以StreetJazz、JazzFunk、PowerJazz、LaStyle、LaStyleHip-hop、UrbanDance等不同名稱。
目前Lavida舞蹈學校街舞種類包含以上除Breaking以外的所有舞種,為廣大學員提供更多選擇。
【基本課程】
基礎班:針對零基礎學員,零起點入門,更注重基礎練習。
提高班:針對有一定基礎學員,進階提升性課程,滿足不同學員的需求。
【名師指導】
小光老師
舞種:Locking 教齡3年
南京校園第二屆UPDOWN freestyle battle 四強
南京仙林HipHop之夜齊舞二等獎
少兒成人教學經(jīng)驗豐富 多次參加HHI,UT等知名街舞賽事
【培訓現(xiàn)場】
【校區(qū)課程】
新街口校區(qū)開設有:
Locking基礎班,Popping基礎班,Jazz基礎班,Hip-hop基礎班;另設有Jazz提高班,Hip-hop提高班,
江寧校區(qū)開設有:
Locking基礎班、Popping基礎班、Jazz基礎班、Hip-hop基礎班;另設有Locking基礎強化班、Jazz提高班。
橋北校區(qū)開設有:
Locking基礎班、Hip-hop 基礎班、Jazz基礎班
【學校簡介】
南京Diva國際舞蹈學校是一家專業(yè)的舞蹈培訓機構(gòu)。創(chuàng)辦至今已十年有余,秉承“專業(yè)專攻,讓藝術走進生活”的教育理念,立志打造南京具影響力的綜合性藝術文化品牌。
帝娃舞蹈自創(chuàng)辦以來,與各大企業(yè)、學校建立了長期穩(wěn)定的友好合作關系,專業(yè)的團隊培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的舞蹈藝術生,不斷為舞蹈專業(yè)院校以及文化演藝市場注入新的活力。
【教學環(huán)境】
【學員風采】
【學習須知】
一、上課基本流程
基礎班:前面近1/3時間,熱身,身體的isolation(包括頭部、肩部、胸部、腰、胯、下肢力量的練習,韌帶的拉伸)——課堂主體為元素或者舞蹈片段教學加練習——下課前5-10分鐘,老師講解鞏固重難點,進行視頻拍攝,記錄課堂,分解視頻拍攝。
提高班:快速高效高強度熱身加體能運動——舞蹈教學——講解與鞏固——視頻拍攝。
Hip-hop課程,追求潮流,想要Swag,喜歡酷的,帥氣的,甚至是雅痞的,追求張揚個性,推薦,當下嘻哈文化廣泛流行的載體。
Locking課程,節(jié)奏感強,富有熱情;適合想要提升肢體協(xié)調(diào)性,身體反應力,身體表現(xiàn)力以及提升自信的學生,當然,也是帥氣必備。
Popping課程,富有動感,節(jié)奏感,對于身體的開發(fā)更有幫助,與locking同屬于Funk文化。
Jazz課程,歡快活潑、外放熱情;或性感奔放,或急促興奮,或輕緩優(yōu)柔,或甜美可愛(偏日韓)