鄭州閉經(jīng)卵巢早衰專題培訓(xùn)班

【課程提要】

現(xiàn)在很多女性到醫(yī)院檢查出現(xiàn)卵巢早衰，甚至有人三十多歲四十歲左右就出現(xiàn)了閉經(jīng)，這個年齡段出現(xiàn)閉經(jīng)意味著卵巢功能的病理性衰退，實(shí)際上卵巢的潛能是巨大的，比如媒體曝光的67歲的奶奶級女士還可以來月經(jīng)并自然受孕生產(chǎn)。

對于女性如果出現(xiàn)閉經(jīng)是很可怕的，很多人到處去求醫(yī)吃激素類藥物或中藥調(diào)理，結(jié)果把人體內(nèi)本來的內(nèi)分泌給破壞了，吃了就來月經(jīng)，不吃就不來，甚至嚴(yán)重的吃了也不來。

如果通過徒手方法不吃任何的藥物，通過恢復(fù)卵巢功能達(dá)到正常來月經(jīng)的效果，對于廣大女性來說是一個福音！

【技術(shù)簡介】

巴俊老師早在前幾年做客聚焦中國欄目時就講過閉經(jīng)的問題，對于閉經(jīng)的調(diào)理，很多學(xué)員也分享過調(diào)理閉經(jīng)成功的案例，但是這些成功的案例是在調(diào)理其他問題時，出現(xiàn)康復(fù)的，并不是專門調(diào)理閉經(jīng)的技術(shù)。

現(xiàn)在巴俊先生首 次培訓(xùn)閉經(jīng)的技術(shù)，實(shí)為難得，更是養(yǎng)生行業(yè)繼縮陰項(xiàng)目之后的一大王 牌項(xiàng)目。一招鮮吃遍天，一招精一生無憂！

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1、卵巢在盆腔的位置，體表如何定位，其相鄰組織器官都是什么?

2、通往卵巢的動脈、靜脈、淋巴回流、神經(jīng)。

3、卵巢的血液循環(huán)和盆腔大循環(huán)之間的關(guān)系是什么?

4、如何通過改善盆腔大循環(huán)來改善卵巢的血液循環(huán)。

5、人在巨大壓力下為什么出現(xiàn)不來月經(jīng)?

6、為什么減肥的女孩子年紀(jì)青青也會出現(xiàn)月經(jīng)紊亂甚至不來月

經(jīng)，背后的原因又是什么?

7、人體神經(jīng)系統(tǒng)影響內(nèi)分泌背后的作用機(jī)制是什么?

8、人體內(nèi)分泌系統(tǒng)包含哪些?

9、影響卵巢功能出現(xiàn)閉經(jīng)的內(nèi)分泌原因又是什么?

10、在卵巢周圍都有哪些因素導(dǎo)致閉經(jīng)?

11、在閉經(jīng)的調(diào)理中哪些是重點(diǎn)調(diào)理的部位以及原因?

12、通往卵巢的神經(jīng)是什么?受我們的主觀意識支配嗎?

13、哪些地方的神經(jīng)出問題會導(dǎo)致閉經(jīng)?

14、剖析卵巢早衰、閉經(jīng)的原因，調(diào)理的原理,操作原理。

15、效果評估，操作一次如何當(dāng)場評估效果,如何精確評估每一次調(diào)理的效果直到來月經(jīng)?

16、巴俊先生研發(fā)出一套客戶認(rèn)可的評估體系，從而解決客戶對效果的擔(dān)心，配合操作師按療程操作從而對效果的**。

17、根據(jù)原理制定操作手法流程，讓學(xué)員易于掌握技術(shù)。

18、直觀清晰的教學(xué)演示，先講病因，再講原理，模型演示，模特和模型同步演示。

19、教的目的不在于教，而在于學(xué)會,巴俊先生把理論和實(shí)操、培訓(xùn)和考核有機(jī)結(jié)合，理論考試、操作技能考試讓學(xué)員培訓(xùn)當(dāng)場即可掌握技術(shù)。

【教學(xué)模式】

理論、實(shí)操、一對一指導(dǎo)、現(xiàn)場答疑、學(xué)員互練、免費(fèi)復(fù)訓(xùn)

【課程詳情】

定位費(fèi)：1000元（到時抵學(xué)費(fèi)）謝絕空降（報名前請考慮好，定金交了，不再退還?。?。

培訓(xùn)費(fèi)用：價格12800元，復(fù)訓(xùn)免費(fèi)

課堂紀(jì)律

上課期間學(xué)員不能錄音錄視頻，可以記筆記。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【教學(xué)優(yōu)勢】

1.不以賺錢為目的。

2.以傳承，分享，教授知識，愛心為導(dǎo)向。

3.由于私密技術(shù)不是想象的那么簡單，巴老師在上海中醫(yī)藥大學(xué)做男女士私密解剖讓學(xué)員了解盆腔組織結(jié)構(gòu)，肌肉，血管，神經(jīng)，這樣才有盆腔的直觀觸覺和空間結(jié)構(gòu)概念，便于技術(shù)掌握。

4.巴老師教課采取一套他獨(dú)特的方法，講癥狀，分析病因，剖析原理，歸納操作流程，在模型上演示，在模型和真人上同步演示，然后是學(xué)員練習(xí)，讓每個學(xué)生只要用心，都能掌握。

5.教課不僅僅是教，還要讓每個人能操作，能講出原理，能做出效果。參加考試，不合格再復(fù)訓(xùn)。且不收復(fù)訓(xùn)費(fèi)用。

6.教學(xué)態(tài)度溫和，條理清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)講，對還沒弄懂的學(xué)生可以做到手把手教。

【師資力量】

巴俊老師：

簡介：早在前幾年做客聚焦中國欄目時就講過閉經(jīng)的問題，對于閉經(jīng)的調(diào)理，很多學(xué)員也分享過調(diào)理閉經(jīng)成功的案例，但是這些成功的案例是在調(diào)理其他問題時，出現(xiàn)康復(fù)的，并不是專門調(diào)理閉經(jīng)的技術(shù)?，F(xiàn)在巴俊先生首 次培訓(xùn)閉經(jīng)的技術(shù)，實(shí)為難得，更是養(yǎng)生行業(yè)繼縮陰項(xiàng)目之后的一大王 牌項(xiàng)目。一招鮮吃遍天，一招精一生無憂!

【學(xué)員反饋】

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校簡介】

鄭州巴俊健康管理培訓(xùn)中心基于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)理論和學(xué)員常見痛點(diǎn)有針對性地開創(chuàng)出結(jié)構(gòu)緊湊、豐富多元、省時高效的學(xué)習(xí)模式，并借助優(yōu)質(zhì)專業(yè)的學(xué)習(xí)督導(dǎo)服務(wù)和社群建設(shè)，提高學(xué)員專業(yè)技能。

【學(xué)校榮譽(yù)】