廣州少兒中國(guó)舞蹈能力培訓(xùn)課程

【課程簡(jiǎn)介】

【課程特色】

1、獨(dú)立教材，版權(quán)著作“模法社藝術(shù)”自編教材

2、擁有專屬教學(xué)體系、學(xué)員制度與體系，學(xué)員按層級(jí)劃分、學(xué)與考級(jí)并進(jìn)，同步發(fā)展

3、多樣化教學(xué)，聲、臺(tái)、形、表共同塑造好形體、優(yōu)自信

4、因材施教，開拓孩子特長(zhǎng)，重塑“原生態(tài)”的兒童教育

5、學(xué)以致用，學(xué)與演出實(shí)踐同步培養(yǎng)孩子自信與舞臺(tái)魅力

6、“大家庭”式環(huán)境培養(yǎng)氛圍，以感恩教育促成“形體佳、禮儀好、道德情商高”的優(yōu)秀學(xué)員

【師資力量】

【學(xué)習(xí)收獲】

一、學(xué)習(xí)少兒中國(guó)舞有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展。

少兒舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn)，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。舞蹈動(dòng)作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。而這些動(dòng)作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。

二、學(xué)習(xí)少兒中國(guó)舞有利于培養(yǎng)少兒良好的道德意識(shí)和意志品質(zhì)

舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的隊(duì)形，劃一的動(dòng)作，常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果有一個(gè)孩子不認(rèn)真，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，就會(huì)影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)少兒中國(guó)舞有利于提高少兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)形體與氣質(zhì)美感

舞蹈是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。

四、學(xué)習(xí)少兒中國(guó)舞有利于培養(yǎng)少兒良好的審美感覺

舞蹈通過調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。孩子們可通過舞蹈的具體形象來認(rèn)識(shí)繽紛的世界，認(rèn)識(shí)真善美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

廣州Mr.Show模法社少兒模特藝術(shù)機(jī)構(gòu)是一家擁有自編教材、專業(yè)行業(yè)經(jīng)歷的少兒藝術(shù)培訓(xùn)。

機(jī)構(gòu)由廣州各大院校（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、星海音樂學(xué)院、廣州體育學(xué)院、華南師范大學(xué)等）的知名教授親臨指導(dǎo)教學(xué)，開創(chuàng)者經(jīng)歷了十年的研究、實(shí)踐、考核，在摸索中逐漸形成了一套成熟的模特教案“四級(jí)九班”制教學(xué)體系，引導(dǎo)3~16歲的少年兒童從小認(rèn)識(shí)自己的身體，同時(shí)，機(jī)構(gòu)特色開設(shè)小米蘭時(shí)裝設(shè)計(jì)師班，讓學(xué)員們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)時(shí)尚的衣著理念和前衛(wèi)的色彩搭配學(xué)；

爵士舞、街舞、聲樂興趣班、合唱大師班以及綜合口才班與兒童舞臺(tái)劇班，給孩子最 好的綜合藝術(shù)啟蒙教育。

各個(gè)科目均由自有教師團(tuán)隊(duì)教研教學(xué)，機(jī)構(gòu)內(nèi)所有教師嚴(yán)格按照本教案教學(xué)。

【教學(xué)環(huán)境】

海珠校區(qū)：

越秀校區(qū)：