廈門傳媒藝考播音主持培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

本專業(yè)面向廣播影視行業(yè)和語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)單位的第 一線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備廣泛文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德，德智體全面發(fā)展的，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有多種語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)技巧，能夠在各級(jí)各類電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語(yǔ)言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練，從而達(dá)到通過(guò)藝考，考取理想大學(xué)的目的。

【主干課程】

《普通話語(yǔ)音學(xué)》、《播音發(fā)聲學(xué)》、《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》、《廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)》

【課程內(nèi)容】

《普通話語(yǔ)音學(xué)》

第 一章 普通話概述

第 一節(jié) 普通話與現(xiàn)代文明

主要講解普通話是是中華人民共和國(guó)國(guó)家共同語(yǔ)、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地。

第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的理論和實(shí)踐

主要講解普通話水平測(cè)試的目的和意義、普通話水平測(cè)試的性質(zhì)和形式、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項(xiàng)、漢語(yǔ)方言概況。

第二章 語(yǔ)音常識(shí)與發(fā)音原理

第 一節(jié) 語(yǔ)音的基本知識(shí)

主要講解語(yǔ)音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動(dòng)、語(yǔ)音學(xué)的基本概念  。 

第二節(jié) 發(fā)音原理與發(fā)聲技能

主要講解人類的發(fā)音活動(dòng)、發(fā)聲技能。

第三章 普通話語(yǔ)音系統(tǒng)

第 一節(jié)  普通話聲調(diào)

主要講解聲調(diào)的性質(zhì)、聲調(diào)分析、普通話聲調(diào)分析、聲調(diào)辨正。

第二節(jié)  普通話聲母

主要講解聲母的構(gòu)成、聲母的分類、聲母的發(fā)音、聲母辨正。

第三節(jié)  普通話韻母

主要講解韻母的構(gòu)成、韻母的分類、韻母的發(fā)音、韻母辨正。

第四節(jié)  普通話語(yǔ)流音變

主要講解變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)氣詞“啊”的音變

第四章 朗讀

第 一節(jié) 朗讀基礎(chǔ)知識(shí)

主要講解朗讀的基本要素、朗讀的語(yǔ)體分別、朗讀與朗誦的關(guān)系、普通話水平測(cè)試中的朗讀。

第二節(jié) 朗讀訓(xùn)練要領(lǐng)

主要講解詩(shī)歌朗讀要領(lǐng)、散文朗讀要領(lǐng)、小說(shuō)朗讀要領(lǐng)、議論文朗讀要領(lǐng)

第五章 說(shuō)話

第 一節(jié) 說(shuō)話基礎(chǔ)知識(shí)

主要講解說(shuō)話的基本要素、說(shuō)話的風(fēng)格分類、普通話水平測(cè)試中的命題說(shuō)話。

第二節(jié) 說(shuō)話訓(xùn)練要領(lǐng)

主要講解說(shuō)話的構(gòu)思要求、語(yǔ)言運(yùn)用、訓(xùn)練步驟。

第六章 演講

第 一節(jié) 演講基礎(chǔ)知識(shí)

主要講解演講的基本要素、基本類型、技能技巧。

第二節(jié) 演講訓(xùn)練要領(lǐng)

主要講解演講稿的寫作要求、演講中的情感抒發(fā)、演講者的體態(tài)配合。

《播音發(fā)聲學(xué)》

第 一單元 播音發(fā)聲概說(shuō)

1.播音對(duì)聲音的基本要求：清晰純凈，自然流暢 ； 寬松通暢，圓潤(rùn)明朗； 色調(diào)豐富，運(yùn)用自如。

2.播音發(fā)聲不同于一般的言語(yǔ)發(fā)聲過(guò)程，它涉及到聽覺(jué)機(jī)制產(chǎn)生的一系列信息在神經(jīng)、大腦中的反應(yīng)和感知，這是發(fā)聲的心理基礎(chǔ)

3.播音發(fā)聲的特點(diǎn)，播音員和主持人發(fā)音吐字的綜合感覺(jué)：聲音像一條彈性的帶子，下端從下腹拉出，垂直向上，至口咽腔，沿上腭中縱線前行，受口腔的節(jié)制，形成字音，字音好像被“吸著”而“掛”在硬腭前部，由上門齒處彈出,流動(dòng)向前。

第二單元 呼吸控制

呼吸的重要意義，播音對(duì)氣息的要求：穩(wěn)勁、節(jié)省、持久、自如、協(xié)調(diào)；播音發(fā)聲采用胸腹聯(lián)合式呼吸法，呼吸控制的訓(xùn)練；

第三單元 口腔控制

第四單元 喉部控制

第五單元 共鳴控制

第六單元 聲音彈性的訓(xùn)練

第七單元 情聲氣的結(jié)合

第八單元 綜合練習(xí)

本單元以小課輔導(dǎo)方式進(jìn)行。播音發(fā)聲綜合訓(xùn)練，是相對(duì)前面各單元強(qiáng)調(diào)局部控制訓(xùn)練而言的，本單元強(qiáng)調(diào)綜合能力，整體效果。需要指出的是，播音發(fā)聲綜合訓(xùn)練離不開對(duì)稿件、話題的分析。情、聲、氣地完美結(jié)合，是我們進(jìn)行播音發(fā)聲訓(xùn)練所追求的理想目標(biāo)。

《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》

第 一章 緒論

播音定位，創(chuàng)作概說(shuō)，理論視域，基礎(chǔ)解析；

第二章 播音的正確創(chuàng)作道路

播音正確創(chuàng)作道路的定義，正確創(chuàng)作道路的重要性，正確創(chuàng)作道路的規(guī)定性，正確創(chuàng)作道路的實(shí)踐性；

第三章 播音語(yǔ)言的特點(diǎn)

播音語(yǔ)言的特點(diǎn)，“三性”、“三感”的關(guān)系；

第四章 創(chuàng)作前的準(zhǔn)備（一）備稿

備稿的重要意義，備稿的特點(diǎn)，備稿的要求，備稿的方法；

第五章 創(chuàng)作前的準(zhǔn)備（二）—即興

口語(yǔ)表達(dá)的心理素質(zhì)，口語(yǔ)表達(dá)的思維方式，即興口語(yǔ)的表達(dá)方式，即興口語(yǔ)對(duì)語(yǔ)境的把握；

第六章 感受、態(tài)度、感情

感受，態(tài)度，感情，感受、態(tài)度、感情三者之間的關(guān)系；

第七章 情景再現(xiàn)

情景再現(xiàn)的內(nèi)涵，情景再現(xiàn)的過(guò)程；

第八章 內(nèi)在語(yǔ)

內(nèi)在語(yǔ)概念及意義，內(nèi)在語(yǔ)的作用，內(nèi)在語(yǔ)分類，內(nèi)在語(yǔ)的最 優(yōu)化；

第九章 對(duì)象感

對(duì)象感的概念，如何獲取對(duì)象感，播音員、主持人與對(duì)象的關(guān)系；

第十章 停連

停連的概念，停連運(yùn)用的基本原則，停連的分類，停連的處理方式；

第十一章 重音

重音的概念，確定重音的原則，語(yǔ)句重音的一般位置，重音的表達(dá)方法，語(yǔ)句重音的主次把握；

第十二章 語(yǔ)氣

語(yǔ)氣的概念，語(yǔ)氣的感情色彩和分量，語(yǔ)氣的聲音形式；

第十三章 節(jié)奏

節(jié)奏的概念，節(jié)奏的作用，節(jié)奏的類型，節(jié)奏的轉(zhuǎn)換方法；

第十四章 播音表達(dá)規(guī)律

思維反應(yīng)律，詞語(yǔ)感受律，對(duì)比推進(jìn)律，情聲和諧律，呼吸自如律，自我調(diào)檢律；

第十五章 話筒前的創(chuàng)作狀態(tài)（一）

話筒前狀態(tài)的含義，話筒前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，話筒前狀態(tài)的調(diào)整，良好話筒前狀態(tài)的養(yǎng)成，話筒前注意的問(wèn)題；

第十六章 話筒前的創(chuàng)作狀態(tài)（二）

無(wú)稿播音的概念及表達(dá)特點(diǎn)，無(wú)稿播音話筒前不正確狀態(tài)及調(diào)整，無(wú)稿播音正確的話筒前狀態(tài)；

總結(jié)復(fù)習(xí)

《廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)》

第 一章 信息全球化與口語(yǔ)研究的意義（1學(xué)時(shí)）

技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和文化的競(jìng)爭(zhēng)，信息化與提高口語(yǔ)質(zhì)量；

第二章 廣播電視即興口語(yǔ)的特殊性和創(chuàng)作原則

口語(yǔ)表達(dá)的特征和表達(dá)的過(guò)程，即興口語(yǔ)創(chuàng)作的特殊要求和必須遵循的原則；

第三章 即興口語(yǔ)與播音員主持人的修養(yǎng)

道德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，知識(shí)修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)；

第四章 即興口語(yǔ)表達(dá)對(duì)語(yǔ)言的基本要求

準(zhǔn)確與精煉，平易于質(zhì)樸，親切感人與語(yǔ)言的個(gè)性，啟人心智與令人愉悅，實(shí)訓(xùn)，命題講述（帶有摸底性質(zhì)）；

第五章 即興口語(yǔ)表達(dá)的選題策劃

選題的意義和相關(guān)因素，選題的要求（掌握即興口語(yǔ)表達(dá)選題的要求）；

第六章 即興口語(yǔ)表達(dá)的基本能力及其實(shí)現(xiàn)

基本能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練

第七章 即興口語(yǔ)表達(dá)的心理影響因素及訓(xùn)練

排除雜念，增強(qiáng)信心，自控與控場(chǎng)，實(shí)訓(xùn)（基礎(chǔ)練習(xí)）；

第八章 即興口語(yǔ)的應(yīng)用準(zhǔn)備

即興口語(yǔ)的準(zhǔn)備方法（素材的搜集和管理，制定計(jì)劃，打好腹稿）；

第九章 對(duì)話性即興口語(yǔ)

案頭準(zhǔn)備，心態(tài)把握，聆聽藝術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)把握，選擇提問(wèn)方式；

第十章  即興口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)魅力

表達(dá)技巧，藝術(shù)追求，語(yǔ)感訓(xùn)練，基本功，實(shí)訓(xùn)（語(yǔ)感訓(xùn)練）；

第十一章  體態(tài)語(yǔ)

內(nèi)容和作用，練習(xí)方法及使用原則，實(shí)訓(xùn)（體態(tài)語(yǔ)訓(xùn)練）。

【師資力量】

【學(xué)習(xí)效果】

1天——心理素質(zhì)得到一個(gè)質(zhì)的提升，克服恐懼，突破舞臺(tái)障礙。

7天——改善體態(tài)、肢體表達(dá)?？焖俳⒆孕?，自信心增加10-50倍，敢于挑戰(zhàn)舞臺(tái)。

14天——發(fā)聲發(fā)音更具有彈性、聲音的三腔共鳴得到有效的提升，讓你一開口就吸引對(duì)方。

28天——學(xué)習(xí)到策劃、主持、演說(shuō)、成交的框架等內(nèi)容，達(dá)到畢業(yè)水平可派單提前主持。

2個(gè)月——臨場(chǎng)應(yīng)變能力得到提升，情商變高、邏輯表達(dá)力得到提升，舞臺(tái)掌控能力更強(qiáng)，學(xué)會(huì)危機(jī)處理技巧。

3個(gè)月——現(xiàn)場(chǎng)掌控力變強(qiáng)，讓別人成為你的粉絲，拿著話筒你就是焦點(diǎn)，開口說(shuō)話做到收人、收錢、收心的本領(lǐng)

【教學(xué)方法】

1.與相關(guān)課程相互配合

口語(yǔ)表達(dá)能力是個(gè)人基本素質(zhì)的重要組成部分，是個(gè)人能力結(jié)構(gòu)的主要技能之一，因此本課程的教學(xué)需要與其他課程課堂教學(xué)相結(jié)合，積累言語(yǔ)表達(dá)素材，創(chuàng)造言語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合

本課程應(yīng)以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為中心，在反復(fù)、嚴(yán)格的訓(xùn)練和實(shí)踐中，使大學(xué)生初步掌握口語(yǔ)表達(dá)的技能、技巧，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.課內(nèi)與課外相結(jié)合

口語(yǔ)表達(dá)技能的形成必須通過(guò)反復(fù)實(shí)踐與訓(xùn)練，并且要做到課內(nèi)課外訓(xùn)練相結(jié)合；課堂教學(xué)中的導(dǎo)練與學(xué)生課外自練相結(jié)合；本課程的教學(xué)與校內(nèi)外社團(tuán)活動(dòng)以及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

【學(xué)員風(fēng)采】

陳泓冰（2018北大附屬實(shí)驗(yàn)）

零基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)間：6個(gè)月。高考分?jǐn)?shù)<400，福建省聯(lián)考251分，排名60名。重慶大學(xué)，合格。錄?。涸颇纤囆g(shù)學(xué)院（已錄取）

蘇穎玨（2018，龍巖高級(jí)中學(xué)）

學(xué)習(xí)時(shí)間：6個(gè)月。浙江傳媒學(xué)院 播音與主持藝術(shù) 初試合格，浙江傳媒學(xué)院 英漢雙語(yǔ)播音與主持藝術(shù)，初試合格。錄取學(xué)校:青島工學(xué)院（已錄?。?/span>

【學(xué)員心得】

劉雪嬌

2019年，一個(gè)新的契機(jī)和新生活的開始，在每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)英雄夢(mèng)，都想成為那個(gè)與眾不同的自己，鉑之爵就是成就英雄的現(xiàn)場(chǎng)，是每一個(gè)天賦成就的試煉場(chǎng)，在這里，你可以燃燒你的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)你的愿望，我們見證了這一切的發(fā)生，也目睹著一切奇跡的實(shí)現(xiàn)！2019，愛你依舊，我們等待你的發(fā)揮和展現(xiàn)，朋友，你相信嗎，你從來(lái)與眾不同！

周科旺

以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天可以成為一名專業(yè)的主持人，直到遇到主持學(xué)院，讓我明白，這個(gè)世界上不管你現(xiàn)在能力怎么養(yǎng)，只要你愿意學(xué)習(xí)，有名師直到，什么都可以學(xué)會(huì)，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，給了我很大的信心！從此開啟人生無(wú)限可能！雖然畢業(yè)了，但我依然要在主持學(xué)院精煉自己，直到成為優(yōu)秀的主持人！感謝主持學(xué)院！

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

廈門鉑之爵主持學(xué)院創(chuàng)辦于2013年10月。主持學(xué)院由當(dāng)年中國(guó)金 牌主持人、福建省電視臺(tái)喜慶欄目主持人聯(lián)手改革開放福建省第 一個(gè)外方代表、時(shí)任首屆廈門婚慶行業(yè)協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、著 名臺(tái)商吳序儂創(chuàng)辦。許賢老師擁有二十多年一線主持和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他的名言是：“對(duì)夢(mèng)想最偉大的尊敬就是把一切奉獻(xiàn)給現(xiàn)在”而臺(tái)商吳序儂先生把主持學(xué)院當(dāng)做公益、慈善來(lái)做。致力培育下一代人才，使學(xué)生努力成長(zhǎng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)分子。他向全體老師提出了“學(xué)生一次交費(fèi)終生受教”的允諾。這在全國(guó)主持界的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是絕無(wú)僅有的。學(xué)院擁有十多個(gè)資深、強(qiáng)棒的師資，倡導(dǎo)主持的藝術(shù)和語(yǔ)言溝通能力，致力于打造終身教育培訓(xùn)體系。截止今年共開辦31期。有5000多個(gè)來(lái)自全國(guó)各地學(xué)員。每個(gè)季度開班一期，每年都在星級(jí)酒店開辦一次盛大的年會(huì)。

【風(fēng)采展示】