鄭州健康管理師三級基礎(chǔ)精講培訓(xùn)班

【招生對象】

1.零基礎(chǔ)和基礎(chǔ)薄弱又想一次過

2.不知如何學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃

【課程簡介】

健康管理師是營養(yǎng)師、心里咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員綜合體.是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)等工作的專業(yè)人員.主要針對老年群體，慢病管理，中醫(yī)的東西，它跟體檢機構(gòu)、醫(yī)院、賣保健品的管理中心也是不一樣的，會涉及中醫(yī)，心里，保健，體檢，社區(qū)等等.是一個新興行業(yè).為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會**部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。

【課程內(nèi)容】

采集和管理個人或者群體的健康信息；評估個人或者群體的健康和疾病危險性；進(jìn)行個人或者群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個人或者群體的健康促進(jìn)計劃；對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)和研究開發(fā)，進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

【發(fā)展前景】

1、專業(yè)缺口極大：健康管理在中國剛剛起步，是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，目前在中國大陸僅有極少數(shù)專業(yè)機構(gòu)，極少數(shù)機構(gòu)中大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。

2、國家政策扶持：2016 年 10 月 25 日國家發(fā)布《“健康中國 2030”規(guī)劃綱要》中，明確指出，至 2030 年，健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模達(dá)到 16 萬億，成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。

【證書作用】

健康管理師職業(yè)資格證，是表明健康管理師具有從事健康管理師職業(yè)所必備的學(xué)識和技能證明.

①它是健康管理師人員求職，任職，開業(yè)的資格憑證，

②是用人單位招聘、錄用勞動者的只要依據(jù)，

③也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

【就業(yè)前景】

醫(yī)療診所健康管理師、健康管理咨詢顧問、私人健康管理師、健康管理學(xué)講師、研究性健康管理師、銷售類健康管理師

【關(guān)于證書】

證書由人社部和衛(wèi)健委雙方簽章的職業(yè)資格證書，全國通用，終生有效，無需注冊年審。

【上課方式】

1.智能推薦易錯題

2.每小節(jié)視頻對應(yīng)習(xí)題練習(xí)

3.支持手機/電腦/平板同步使用

4.支持課程視頻/講義下載

5.學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒

【報考條件】

【課程特色】

明星講師：特邀行業(yè)內(nèi)衛(wèi)生部命題組老師，健康管理師官方教材編委會核心成員明星講師為學(xué)員帶來生動活潑的課程，充分激發(fā)學(xué)生的想象力，精準(zhǔn)把握重難點。

網(wǎng)絡(luò)課程：上課時間自由靈適合上班族。

實操課程：圣德博學(xué)教育特別推出實用性極強的實操課程，理論和實操并行讓學(xué)員提前熟悉日后從事健康管理工作相關(guān)的實操方法與技巧。

高通過率：參加圣德博學(xué)教育健康管理師培訓(xùn)的學(xué)員，學(xué)員整體通過率通過率超過80%，學(xué)滿全部課程通過率可達(dá)到98%，遠(yuǎn)高于市場平均水平。

免費重修：學(xué)員在報考學(xué)習(xí)培訓(xùn)后如果首 次考試未能通過，可獲得免費重修的機會并參加補考。

就業(yè)機會：為學(xué)員推薦全國各地海量健康管理師相關(guān)的良好工作機會，搭建學(xué)員和企業(yè)的橋梁。

【學(xué)校簡介】

鄭州三晟教育咨詢有 司(簡稱：“三晟教育”)，始立于2019年，是以教育、文化、科技為主要投資經(jīng)營方向的教育機構(gòu)，致力于發(fā)展基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等繼續(xù)教育和企業(yè)培訓(xùn)等現(xiàn)代教育體系，逐步實現(xiàn)了集教育研究開發(fā)、教育投資管理、企業(yè)管理咨詢、教學(xué)軟件開發(fā)為一體的教育產(chǎn)業(yè)體系公司。

堅持精品戰(zhàn)略，專注業(yè)務(wù)提升。三晟教育擁有一批素質(zhì)專業(yè)、能力突出的員工隊伍，管理規(guī)范，經(jīng)營效益顯著，是一支朝氣蓬勃、充滿開拓精神的隊伍。

【學(xué)校環(huán)境】

【辦學(xué)優(yōu)勢】

目前，三晟教育有超過 400 個熱門專業(yè)，供學(xué)員全面選擇，讓你擁有更多未來置業(yè)的可能。通過吸納有潛質(zhì)的社會人才并進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，為企業(yè)提供源源不絕的專業(yè)化新生力量，助力合作方事業(yè)的發(fā)展和騰飛。

客戶體驗至上，架構(gòu)穩(wěn)健合作。公司現(xiàn)已成功與眾多知名院校開展聯(lián)合辦學(xué)工作，并與多家信譽良好的企業(yè)開展培訓(xùn)就業(yè)項目，解決了數(shù)以千計學(xué)員的求學(xué)和就業(yè)問題。

兼承“品質(zhì)第 一，客戶至上”理念，三晨教育昂首闊步行進(jìn)于行業(yè)前端，為職業(yè)與繼續(xù)教育在互聯(lián)網(wǎng)+教育轉(zhuǎn)型踏浪而行，展翅鵬飛。

【學(xué)校理念】

服務(wù)理念

1.學(xué)歷提升證書考培 簽協(xié)議保通過

2.盡能力幫助學(xué)員達(dá)到目標(biāo)，為學(xué)員分擔(dān)煩惱

企業(yè)宗旨

1.助力年輕學(xué)子成功求學(xué)、輕松就業(yè)

2.用教育改變生活軌跡；用知識提高生活高度：用專業(yè)改善生活品質(zhì)

價值觀：專注，創(chuàng)新，合作

1.專注：以持續(xù)專注的態(tài)度，打造創(chuàng)意家裝；滿懷熱情專注高品質(zhì)裝飾領(lǐng)域

2.創(chuàng)新：以不斷改進(jìn)的思想，作為自我要求；以持續(xù)迭代的方式，始終追求品質(zhì)合作：以尊重他人為起點，發(fā)揮團(tuán)隊3.優(yōu)勢；以求同存異為基石，促進(jìn)共同成長

企業(yè)精神：超越自我，開拓創(chuàng)新

1.打破性、慣性的力量，時時求開拓創(chuàng)新，時時超越自我，永遠(yuǎn)不安于現(xiàn)狀，永不自滿，永不停息前進(jìn)的步伐，做一個時時自新的我。

企業(yè)人才觀：以人為先，唯才是賢

1.人才是企業(yè)發(fā)展的根本，不拘一格，任用人才。公司為員工提供機會和平臺，和企業(yè)共同成長，共同發(fā)展。

【師資力量】

柳潔老師

執(zhí)業(yè)藥師,健康管理師

學(xué)士，畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)，北京某中醫(yī)院臨床醫(yī)師。 持有“執(zhí)業(yè)醫(yī)師”和“執(zhí)業(yè)藥師”雙證，從事執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考前培訓(xùn)工作數(shù)年，先后在盛益華通，志向教育，醫(yī)考聯(lián)盟等多家教育機構(gòu)從事培訓(xùn)授課工作。授課重點突出，層次分明，講課生動飽滿，深受廣大學(xué)員的喜愛與好評!

王培玉老師

國家職業(yè)資格《健康管理師》教材編委，北大 醫(yī)學(xué)部副院長，博士生導(dǎo)師，中華醫(yī)學(xué)會健康 管理學(xué)分會委員，主要開展的工作有健康教育 與健康促進(jìn)，流行病學(xué)（尤其是高血壓、糖尿 病等慢性病及性傳播疾病的流行病學(xué)），健康 傳播與生活方式、環(huán)境內(nèi)分泌干擾物質(zhì)研究等。 《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》、《中國健康教育》及 《中華健康管理學(xué)雜志》編委。講課風(fēng)格鮮明， 對重點、難點把握精準(zhǔn)，善于歸納總結(jié)，深受 學(xué)員喜愛。