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惠州淡水室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)班

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信譽良好,可安心報讀

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信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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2021.03.22 周*士 151*****931 咨詢了 招生對象
2020.12.22 堂*堂 156*****009 咨詢了 周邊交通
2020.11.20 董*玲 138*****614 咨詢了 招生對象
2020.11.11 梁*杰 147*****309 咨詢了 招生對象
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2020.10.26 待*定 186*****620 咨詢了 招生對象
2020.09.26 女*士 188*****236 咨詢了 招生對象
2020.09.01 高* 135*****050 咨詢了 招生對象
2020.08.22 楊*達 151*****215 咨詢了 課程費用
2020.08.17 李*士 139*****575 咨詢了 開課校區(qū)
2020.08.03 鄭*可 157*****080 咨詢了 上課時段
2020.07.12 劉*生 158*****621 咨詢了 上課時段
2020.06.13 g*7 159*****901 咨詢了 招生對象
2020.05.24 付*生 189*****810 咨詢了 開課校區(qū)
2020.05.22 黃*生 187*****488 咨詢了 授課師資
2020.05.22 王*生 158*****699 咨詢了 開班時間
2020.04.13 張*生 180*****072 咨詢了 授課師資
2020.04.09 黃*云 130*****071 咨詢了 課程費用
2020.04.03 梅*靜 156*****496 咨詢了 開班時間
2021.03.05 謝*生 183*****859 咨詢了 招生對象
惠州淡水室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)班

【教學(xué)優(yōu)勢】

1、小班授課或一對一教學(xué),所有課程均可隨到隨學(xué),一人一機

2、專業(yè)師資(I部專職教師,企業(yè)專派專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)培訓(xùn))

3、免費重修(學(xué)不會可以免費再重新學(xué)習(xí),學(xué)會為止)

【就業(yè)方向】

1、在各裝飾工程公司設(shè)計部門從事室內(nèi)外設(shè)計、小區(qū)規(guī)劃、展示設(shè)計方面的工作

2、在市場部門從事宣傳策劃、設(shè)計、制作、施工等方面的工作

3、在建筑部門從事室內(nèi)設(shè)計管理或施工管理方面的工作

4、從事建筑工程技術(shù)方面的其他工作

5、從事多媒體設(shè)計與制作方面的工作。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

惠州人人教育 上課內(nèi)容

【發(fā)展前景】

近20年來,我國城市化的速度和規(guī)??涨凹铀偌哟?,室內(nèi)設(shè)計與裝修的藝術(shù)文化需求十分迫切,中國民生銀行調(diào)查顯示,家庭裝修已成為我國與教育、養(yǎng)老相提并論的新的三大儲蓄目的之一,行業(yè)產(chǎn)值逾8300億,年平均增幅達20%以上。同時設(shè)計師的需求也水漲船高,有巨大的可持續(xù)發(fā)展的潛力。

【師資力量】

室內(nèi)設(shè)計資深講師,多年室內(nèi)設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗,都是來自一線的設(shè)計師,在室內(nèi)設(shè)計方面有獨特的見解,能將實踐經(jīng)驗融于理論教學(xué),讓學(xué)員快速掌握。

【作品展示】

惠州人人教育 學(xué)生作品

【課程內(nèi)容】

1.素描

素描基礎(chǔ)知識;幾何體石膏寫生、靜物寫生對形體空間狀態(tài)的理解和分析,現(xiàn)象和原理。靜態(tài)速寫,動態(tài)速寫

2.色彩

學(xué)生將會了解有關(guān)色彩的歷史和心理學(xué)。從中他們可以學(xué)習(xí)到如何制作色輪,介紹色彩的基本原理,認識熟練掌握色彩的原色、配色和冷暖色在設(shè)計中的應(yīng)用,以及認識色彩在商業(yè)生活中的感情效應(yīng)。

3.手繪

掌握色彩應(yīng)用于服裝的一般規(guī)律,服裝顏色和配飾搭配的一般規(guī)律。不同服裝風(fēng)格的認識與實踐。

4.室內(nèi)設(shè)計原理

了解室內(nèi)設(shè)計最 新發(fā)展趨勢、研究范圍,結(jié)合實例學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的基本方法、人體工程學(xué)和陳設(shè)等。掌握室內(nèi)設(shè)計的有關(guān)知識,如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學(xué)等,結(jié)合人的行為等有關(guān)要求,創(chuàng)造適宜合理的環(huán)境。采用實例講解與訓(xùn)練相結(jié)合的方式提高學(xué)習(xí)效果。

5.裝飾材料與施工工藝

認識并熟悉建筑裝飾材料的分類及其實用范圍;了解建筑裝飾工程的施工方法和工藝流程等。掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、織物、塑料、金屬、燈具、潔具、膠粘劑等各種材料的性能特點和應(yīng)用范圍,學(xué)習(xí)施工過程中質(zhì)量管理的方法。

6.人體工程學(xué)

人體工程學(xué)概況及基礎(chǔ)知識  、人體工程學(xué)與室內(nèi)環(huán)境/室內(nèi)設(shè)計、人體工程學(xué)與家具設(shè)計;人體工程學(xué)與無障礙設(shè)計、優(yōu)秀設(shè)計作品欣賞

7.AutoCAD
結(jié)合工程實例使學(xué)員迅速掌握 CAD 制圖軟件的應(yīng)用及操作技巧,通過多種由代表性的室內(nèi)設(shè)計工程案例的繪制,培養(yǎng)學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計算機應(yīng)用軟件來繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節(jié)點圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖,強調(diào)快捷鍵的使用,提高繪圖速度。

8.3Ds max

學(xué)習(xí) 3D MAX 的操作知識、技巧及在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用,并詳細講述多種有代表性室內(nèi)設(shè)計部件繪制及局部和整體效果圖的繪制,學(xué)成后學(xué)員能通過該軟件將自己的設(shè)計方案繪制成逼真的建筑裝飾效果圖。

9.VR

學(xué)習(xí) VR 的基本命令和制作流程,重點學(xué)習(xí)打光技巧和渲染技術(shù)。

10.Photoshop

學(xué)習(xí)Photoshop的 圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑等各種功能,重點學(xué)習(xí)對圖像調(diào)整技術(shù)、繪畫技術(shù)、圖像合成技術(shù)、通道技術(shù)、摳圖技術(shù)、等重點和難點功能進行了詳細和透徹的講解。熟練應(yīng)用軟件進行圖形處理;效果圖后期制作方法。學(xué)習(xí)電腦效果圖后期處理。

11.畢業(yè)設(shè)計

學(xué)員在專業(yè)教師指導(dǎo)下獨立完成一項方案設(shè)計任務(wù),作為畢業(yè)設(shè)計作品。

12.實戰(zhàn)訓(xùn)練

現(xiàn)場督導(dǎo),實戰(zhàn)練習(xí),總結(jié)學(xué)員在實際操作過程中的經(jīng)驗與技巧,溝通與擇業(yè),心態(tài)與綜合素質(zhì)的提升。

13.工程預(yù)結(jié)算招投標(biāo)

重點掌握學(xué)習(xí)裝飾工程施工預(yù)算基本理論知識,學(xué)習(xí)裝飾工程預(yù)算方法;人工、材料、機械費的組成與計算。掌握工程定額的概念、用途和費用構(gòu)成規(guī)律、依據(jù),能夠熟練計算工程量、工程總造價。掌握成本控制的方法,學(xué)習(xí)裝飾工程預(yù)算方法,如何以最經(jīng)濟的手段設(shè)計出讓客戶滿意的工程效果,并使學(xué)員掌握承接裝飾設(shè)計工程中如何制訂投標(biāo)文件等。

【學(xué)校環(huán)境】

惠州人人教育 前臺
惠州人人教育 教室

【學(xué)校簡介】

惠州人人教育培訓(xùn)是一所學(xué)歷教育和專業(yè)資格培訓(xùn)為一體的培訓(xùn)中心,是惠州專業(yè)的辦學(xué)機構(gòu)。對個人提供學(xué)歷教育,英語,會計考證,室內(nèi)設(shè)計,平面設(shè)計、電腦辦公等培訓(xùn)項目;同時與全國眾多重點高校合作,為惠州在職人員提供一個就近學(xué)習(xí)的平臺和提升學(xué)歷的機會;因其良好的培訓(xùn)效果,受到眾多在職人員的熱烈歡迎,被譽為惠州認證培訓(xùn)專家;受到了廣大學(xué)員的好評。人人教育以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決,社會需求”為經(jīng)營宗旨,以“誠信,務(wù)實,開拓,創(chuàng)造”為核心理念,倡導(dǎo)“知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來”;讓每一位人人教育學(xué)員成為高學(xué)歷,高技能,高薪酬,高職位的專業(yè)人才,在事業(yè)生涯之中宏圖大展!

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