合肥國際教育雙語部招生簡章

【課程介紹】

新華公學雙語部融合中國傳統(tǒng)教育文化以及國際教育文化的精粹，構(gòu)建國家、校本、國際于一體的完善專業(yè)的課程體系，為學生提供一種全新的世界教育模式。我們旨在通過多元化的課程內(nèi)容和靈活多樣的教學形式和學習方式，激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們自主學習、合作交流、主動探究實踐的精神。

雙語部確定了“‘夯實學生文化素養(yǎng)’ →‘強化英語實踐教學’→‘開展分層教育實驗’ →‘引入IB國際課程理念’ →‘立體國際視野教育’”的發(fā)展思路。形成了從小學到中學的多階段、多層面、多途徑的教育課程體系。

新華公學的學生在校期間，永遠都不會感到困惑和茫然。從入學的那一刻起直到升入理想的大學，自始至終，每一個節(jié)點都將得到學校對其個人發(fā)展的輔教和引導，包括課程的選擇、活動的安排、學業(yè)的規(guī)劃等。一個班規(guī)模不超過25人，確保充足的師資能夠關(guān)注到每一個學生，全方位照顧，**因材施教和個性化教育發(fā)展，讓每個學生都可以更輕松地與教師和同學溝通交流，師生之間互動性更強，從而讓學習更深入，學生更快更健康地成長，用十二年奠基一生。

【課程體系】

一、多元融合課程體系

課程體系涵蓋了教育、教學、生活全部課程，形成教育的閉合回路。

1、簡述

一日三課，課課是教育；主題活動，場場是升華；成長記錄冊，頁頁是成長。把育人理念落實到每一天，通過主題活動不斷深化，通過成長記錄冊凝結(jié)。

2、特點

理念前衛(wèi)，國際融合，形成教育回路且螺旋式上升，幼小初高三個學段連續(xù)升級，15年實踐效果顯著。

二、教學課程體系

1、雙語班整合課程

低年級整合語文、數(shù)學、英語、藝體四門課程，創(chuàng)建融合探究聯(lián)動課堂。

所有年級整合各個版本教材，告別國家教材的單一，促進學生全面發(fā)展。

打破年級界限，每學年高效超前完成基本教學任務(wù)，六年級創(chuàng)新拔高，使用提升教材，并細致優(yōu)化各年級初銜接課程，讓課時分配更加合理。

中學對標中考高考，有效整合學習資源。

2、培優(yōu)提升課程

培優(yōu)提升課程為校本課程為必修課，如語文的大語文悅讀、數(shù)學的思拓、英語的課本劇、體育的武術(shù)、音樂的舞蹈、美術(shù)的創(chuàng)意手工等。構(gòu)建必修校本課程，讓課程更加豐富多彩。

3、ECP興趣拓展課

興趣拓展課為選修課程，共計45門，每個孩子選擇一項體育和藝術(shù)類課程/文化類課程作為興趣拓展，每周**4至8課時，為每個孩子提供考級評測服務(wù)。

4、學科大課程化

大語文：多版本教材融合+成語積累+詩詞積累+美文積累+名言積累+興趣悅讀+主題悅讀+海量悅讀+高效悅讀+口才表演+播音主持+書法社團+寫作社團+課本劇社+話劇社

大數(shù)學：多版本教材融合+思維訓練+奧數(shù)+興趣拓展

大英語：多版本教材融合+外教課堂+英語課本劇+等級評測+社團

其他課程：開設(shè)專題學生講堂+興趣拓展

5、外教課程

課程亮點：一是外教課程與本土課程相結(jié)合，實現(xiàn)教學效果最 大化；二是創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，外教和孩子們生活在一起；三是由外教組建興趣拓展課。

6、學習方法課程

如思維導圖、知識樹、速記巧算等，讓孩子學習更輕松。

一日三課，課課是教育；主題活動，場場是升華；成長記錄冊，頁頁是成長。把育人理念落實到每一天，通過主題活動不斷深化，通過成長記錄冊凝結(jié)。

【上課現(xiàn)場】

【課程優(yōu)勢】

新華公學雙語部融合構(gòu)建了國家、校本、國際于一體的完善專業(yè)的課程體系，亮點頻出的校本課程凸顯了與眾不同的辦學理念和辦學特色。在**國家規(guī)定課程開齊開足的基礎(chǔ)上，新華教育集團課程與教材研發(fā)中心和中國語文教學頂 級專家團隊聯(lián)合研發(fā)大語文教材，有效延伸國家教育部部頒小學語文教材。通過對孩子傳統(tǒng)文化的熏陶，讓孩子們認同經(jīng)典價值觀，達到對自我品格和情感的養(yǎng)成。提升孩子們的溝通表達能力，文筆流暢、出口成章，從而影響其性格的塑造，開闊視野、打開格局，綜合提升學生的語文核心素養(yǎng)。

新華公學小學理科課程完美對標國家中、高考理科考查內(nèi)容改革的新方向，以學科素養(yǎng)為本，將知識匹配到了學科核心素養(yǎng)的學習中，不僅在教材方面進行了拓展，同時對課堂教學方式進行了深入改革。滲透和培養(yǎng)理科素養(yǎng)，理解理科學習本質(zhì)，真正落實由知識技能的學習往核心素養(yǎng)提升方面的轉(zhuǎn)變。

雙語部的英語課程學習注重沉浸式的語言教學環(huán)境，理解英語的語言思維方式，通過漸進式的語言學習模式，學生們將熟練運用中英文進行表達交流，并真正理解中國和英語國家的文化。將劍橋國際考試中心的語言課程與國家英語課程進行有機整合，用雙語能力的強化為學生多向發(fā)展提供可能。

雙語部課程包含：語文(通用部頒語文教材/大語文閱讀課程)、數(shù)學(SJ數(shù)學教材/思維數(shù)學拓展課程)、社會 (品德與生活/品德與社會)、科學(綜合與實踐/科學/信息技術(shù))、藝術(shù)(美術(shù)、戲劇、音樂、舞蹈、樂器)、體育(體質(zhì)訓練/體育健康教育/心理健康教育)等。

課程的特色化、多元化就是雙語部的核心競爭力，設(shè)置了多元化(教學內(nèi)容的多元、教學模式的多元、教學時間的多元)的課程。學部提供國家基礎(chǔ)性課程+特色能力課程+德育養(yǎng)成課程，并提供菜單式的全員興趣ECP選修課。

【課余活動】

【課程選修】

雙語部的多元選修課程，從學生特長發(fā)展需要出發(fā)，必修和選修結(jié)合，集全校教師資源的優(yōu)勢，以走班制、小班化為教學形式，以全員展示及及階段性考試、晉級為任務(wù)驅(qū)動，實施雙語部全員學生參與的個性能力長期發(fā)展課程。必修課程包括了游泳、器樂課程。選修課程主要包含了文化、體育、藝術(shù)、科學和語言五大類、現(xiàn)有舞蹈、籃球、跆拳道、擊劍、合唱、書法、手工繪畫、陶藝、科學實驗、主持演講、英語口語、創(chuàng)客活動等30多個選修班，選修活動大大豐富了學生在校的學習生活、提高了學生的學習興趣、進一步強化了學生的個性能力。每個學期的雙語部全員學生展示活動，充分展示了孩子們的個性風采和滿滿的自信。

【學校簡介】

合肥新華公學是新華控股集團為弘揚合肥“大湖名城、創(chuàng)新高地”的城市精神，順應(yīng)中國基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展趨勢，積極探索國際化人才培養(yǎng)路徑，深化國際教育理念與使命價值而創(chuàng)辦的一所十五年一貫制的國際化學校。

合肥新華公學由合肥市人民政府教育招商組招商引進，經(jīng)市委、市政府批準，依照“高標準、高質(zhì)量”建設(shè)，并得到各級政府部門的大力支持。著力于打造“中國領(lǐng) 先、世界一 流”的國際化先鋒示范學校，為學生提供與世界接軌的雙語教學環(huán)境，為社會培養(yǎng)具有民族自信、勇于創(chuàng)新、敢于擔當?shù)奈磥硎澜缃艹龉瘛?br>

學校坐落于安徽省合肥市，總規(guī)劃占地面積145畝，總建筑面積近10萬平方米，配備藝體中心、圖書館、STEAM教室、英皇音樂教室、國學館、擊劍館等教育教學設(shè)施，可容納2200余名國內(nèi)外學生。

【學校環(huán)境】

【辦學理念】

學校秉持“世界的中國學校、中國的世界學校”辦學思想，在高水平實施國家課程的基礎(chǔ)上，引入國際先進教學體系，融合中西方教育的優(yōu)勢和全球優(yōu)質(zhì)師資力量，已成為WIDA認證會員學校和IBO授權(quán)候選學校。

*WIDA：世界 級教學設(shè)計和測試World-class Instructional Design and Assessment
*IBO：國際文憑組織The International Baccalaureate Organization

【學校使命】

傳承中華文化，開闊國際視野，成就未來世界的杰出公民。

【師資力量】

張寧 雙語部校長

東北師范大學學校管理專業(yè)，曾任合肥市淮河路第三小學業(yè)務(wù)校長，從教26年，獲得國家 級課堂教學評比一等獎，國家 級課程改革先進個人，省、市、區(qū)級骨干教師，小學數(shù)學教學專業(yè)理事會理事，國家高?！白吭浇處煛庇媱澨仄甘紫瘜＜医處?，合肥市中小學教師繼續(xù)教育專家教師。