金華育嬰師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班

【發(fā)展前景】

母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)師是一個(gè)新興職業(yè)，在婦幼保健產(chǎn)業(yè)中是一項(xiàng)極其朝陽(yáng)的職業(yè)，已經(jīng)被越來(lái)越多的護(hù)士所青睞。一方面是響應(yīng)政策的號(hào)召，2020年要達(dá)到母乳喂養(yǎng)率50%的目標(biāo)，再加上二胎政策的放開(kāi)，一個(gè)就業(yè)前景十分廣闊的剛需市場(chǎng)已經(jīng)形成。另一方面是現(xiàn)代女性多數(shù)不注重乳房保養(yǎng)，而哺乳期正是糾正乳腺炎及乳腺增生等疾病的良好時(shí)機(jī)。

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏、心理、環(huán)境等導(dǎo)致新媽媽出現(xiàn)哺乳困難占80%，一線城市甚至高達(dá)90%。我國(guó)每年有近2000萬(wàn)新媽媽和新生兒，這些產(chǎn)婦中缺乳、少乳等癥狀患者占80%以上。

因此，成為母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)師是目前受市場(chǎng)追捧，也是有前途的職業(yè)之一 。

【師資力量】

高繼先老師

中國(guó)第 一代早教人，中國(guó)早教的先驅(qū)者和實(shí)踐者。

現(xiàn)擔(dān)任麥苗公學(xué)首席教育官、總園長(zhǎng)。

師從“中國(guó)早教之父”——馮德全老先生

1998年開(kāi)始從事早教事業(yè)，迄今為止已經(jīng)歷時(shí)20余年，先后創(chuàng)辦多家教育機(jī)構(gòu)、幼兒園、早幼教一體園

國(guó)際早教協(xié)會(huì)注冊(cè)的“親子教育專(zhuān)家”、國(guó)家 級(jí)高級(jí)親子老師

中國(guó)關(guān)心下一代網(wǎng)絡(luò)早教項(xiàng)目特邀早教專(zhuān)家

鮑丹老師

資深母嬰護(hù)理師導(dǎo)師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。番橙職業(yè)技能學(xué)校專(zhuān)職講師。

【課程簡(jiǎn)介】

為了孩子聰明健康地成長(zhǎng)，育嬰師應(yīng)運(yùn)而生。育嬰師是一份高薪工作，需要掌握0－3歲嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律，了解和嬰兒生活照料、護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)0－3歲嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行訓(xùn)練。幫助家長(zhǎng)做一些針對(duì)孩子的全方位指導(dǎo)。適合直接進(jìn)入0－3歲嬰兒家庭進(jìn)行喂養(yǎng)和護(hù)理或?qū)狃B(yǎng)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮髦笇?dǎo)，適合在早期教育機(jī)構(gòu)中承擔(dān)喂養(yǎng)、護(hù)理和教育方面的工作。

【適合對(duì)象】

準(zhǔn)備從事或立志從事母嬰行業(yè)、育嬰行業(yè)及幼兒教育工作的人。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1：培訓(xùn)期間包吃住

2：名師指導(dǎo)

3：實(shí)習(xí)安排

4：推薦就業(yè)

5：另贈(zèng)送線上課程

6：享受政府補(bǔ)貼

【上課現(xiàn)場(chǎng)】

【指導(dǎo)思想】

以教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)育嬰員、母嬰護(hù)理員為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才為目標(biāo)，因材施教，辦人民滿(mǎn)意的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。育人為本、德育為先，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校介紹】

我校全稱(chēng)金華市番橙職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，教學(xué)設(shè)施高 檔，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校位置視野廣闊，是學(xué)習(xí)技能的優(yōu)良場(chǎng)所。

學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，從學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、教學(xué)工作、教育科研、學(xué)校文化、辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)條件等幾個(gè)方面，提出具體實(shí)施方案，通過(guò)三年努力與實(shí)踐，使學(xué)校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，師資水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的綜合素質(zhì)不斷提高，辦學(xué)員信賴(lài)以及社會(huì)認(rèn)可的品牌職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

【學(xué)生風(fēng)采】