成都高級早教師培訓(xùn)課程

【職業(yè)簡介】

早教師，也可稱為早期教育指導(dǎo)師，是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導(dǎo)、顧問、教學(xué)的教師；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長，尤其是母親。早教師可分為育嬰師、親子教師、感統(tǒng)教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。作為一種專業(yè)教育，早期教育涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué)，還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭教育學(xué)等學(xué)科，這不是普通家長所能了解和掌握的。因此，早教師專業(yè)性相當(dāng)強。

【課程內(nèi)容】

1.對0到6歲的嬰幼兒實施啟蒙教育，智力開發(fā),針對不同的年齡特點給與正確的教育，形成良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)；

2.感覺統(tǒng)合的認(rèn)識、感覺統(tǒng)合理論的演變，感覺統(tǒng)合與神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系、感覺統(tǒng)合失調(diào)的重要性，感統(tǒng)失調(diào)對兒童生活和學(xué)習(xí)的影響（如專注力差、閱讀困難、生活自理能力差、膽小、內(nèi)向、社交能力差、不合群、脾氣暴躁、不自信、挑食等等）感覺統(tǒng)合的測評方法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的器械與方法、特殊腦力訓(xùn)練，案例分析、感統(tǒng)失調(diào)孩子的訓(xùn)練方法等等。

【學(xué)習(xí)現(xiàn)場】

【師資力量】

熊娟老師

工作簡歷：從事母嬰護(hù)理多年，做月嫂專業(yè)帶寶2年，擅長各種寶寶護(hù)理。有美容功底，精通母嬰，家政行業(yè)所有課程全拿。曾任職勞動局母嬰護(hù)理培訓(xùn)，曾任職月子中心崗前指導(dǎo)！現(xiàn)在傻大姐家政集團(tuán)金 牌主講、高級產(chǎn)后恢復(fù)師、高級催乳師、小兒推拿按摩師、高級養(yǎng)老護(hù)理、嬰幼兒早期教育、高級私密護(hù)理師、家政禮儀禮節(jié)收納師。

自我評價：不怕從零開始，只怕從未開始，所有的成功所有的財富，都源于一個主意和一個夢想！不是有結(jié)果了再去努力，一定是努力了才有結(jié)果。

【發(fā)展前景】

早教市場繁榮發(fā)展，隨之而來的便是對專業(yè)人才的強烈需求。之前有記者走訪了幾家規(guī)模較大的早教機構(gòu)，學(xué)校負(fù)責(zé)人表示：“給老師的薪資待遇不錯，但符合要求的早教師實在太少了，很多幼教出身的老師過來都無法授課。因為早教師和幼師還是存在很大區(qū)別，如果不經(jīng)過專業(yè)的早教理論學(xué)習(xí)就來上課，對家長和孩子都是不負(fù)責(zé)任的?！笨梢娫缃虣C構(gòu)數(shù)量的增長與目前早教師培養(yǎng)的速度不相匹配，有理論知識、有實踐經(jīng)驗的早教師供不應(yīng)求。

雖然幼師培養(yǎng)在我國大中專院校已具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模與成熟的模式，但早期教育不同于幼師教育，它在我國引入的時間較晚，且主要是民營機構(gòu)在引入這一國際化的教育體系。我國公辦大中專院校目前普遍沒有開設(shè)早期教育專業(yè)。專家認(rèn)為，由于專業(yè)開設(shè)需要時日，短期內(nèi)，公辦院校還不可能具備早教人才培養(yǎng)的條件與實力。

【證書展示】

【關(guān)于學(xué)校】

傻大姐家政服務(wù)有限公司依靠自身在家政市場所積累的豐富管理經(jīng)驗，利用成熟的管理機制及大量網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳，在武漢涉外高級家政市場上已擁有了一定的知名度，傻大姐家政是集產(chǎn)前咨詢，母嬰服務(wù)，家政保姆服務(wù)，月嫂育嬰師培訓(xùn)以及母嬰周邊用品于一體的綜合化公司，同時提供優(yōu)質(zhì)的月嫂，保姆，育嬰師以及無痛催乳通乳的服務(wù)。傻大姐家政擁有一只護(hù)理經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)師資團(tuán)隊，秉承著開拓創(chuàng)新的理念，整合中西方母嬰護(hù)理方法，不斷發(fā)掘母嬰保健護(hù)理新思維，使之成為一種新的文化體系。