上?？茖W(xué)發(fā)聲培訓(xùn)班

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎(jiǎng)罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢(mèng)想、和諧、開放、自由的平臺(tái)充分幫助員工快速成長(zhǎng)的育人文化、以相互信任、關(guān)愛，懂得付出和分享，樂(lè)于贊美和運(yùn)用優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)法的感恩文化、以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)從不可能到可能，不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開創(chuàng)出了國(guó)內(nèi)的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌，締造著迅速成長(zhǎng)的業(yè)界新品牌。

【課程內(nèi)容】

一、發(fā)音法概論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)——讀透發(fā)音理論，熟知發(fā)音原理，掌握發(fā)音技巧，改善發(fā)音質(zhì)量，提高發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，增加聲音磁性；使你改正發(fā)音上的錯(cuò)誤習(xí)慣，解決談吐的不雅，彌補(bǔ)你先天的發(fā)音漏洞；到時(shí)，你就是一張高清晰、高質(zhì)量的唱片播出的是完美音質(zhì)，讓人享受起你的話！

二、光靠理論知識(shí)不行，還得進(jìn)行發(fā)音法的訓(xùn)練；應(yīng)用發(fā)音法的理論進(jìn)行科學(xué)的發(fā)音訓(xùn)練，使你的發(fā)音習(xí)慣從根源處徹底糾正，還原你清晰音質(zhì)，提升你發(fā)音底氣，讓高音質(zhì)的發(fā)音時(shí)時(shí)伴著你，讓你人緣更好，關(guān)系更廣，前途更美。

三、實(shí)力如何展現(xiàn)展現(xiàn)就知道，你高音質(zhì)的發(fā)音沒(méi)有用武之地，學(xué)習(xí)發(fā)音也只過(guò)是白費(fèi)；學(xué)以致用是必然，想一下：只帶你一張嘴，單槍匹馬馳騁兵戎相見的沙場(chǎng)，你的話征服大家的心，你的魅力來(lái)自你對(duì)發(fā)音法的應(yīng)用；你能長(zhǎng)自己優(yōu)勢(shì)之長(zhǎng)，避自己劣處之短，再假以靈活應(yīng)用發(fā)音技巧，科學(xué)發(fā)音不再是問(wèn)題。

四、在平時(shí)生活中你對(duì)“嗓子的應(yīng)用和保健”要注意；嗓子是你制勝的法寶，嘶啞的聲音讓你語(yǔ)言上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也會(huì)失去很多機(jī)會(huì)；不想讓指向你眼光轉(zhuǎn)移，你必須保養(yǎng)；所以說(shuō)平時(shí)生活中的嗓子保養(yǎng)很重要，失去嗓子的魅力你的觀眾也會(huì)隨時(shí)離去！

【課程介紹】

具磁性的聲音總像耳邊響起優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人百聽不厭；高亢粗放的喋喋不休總像一只漏水的船，讓人只想跳船；你的聲音夠明亮、集中、高位置并且具有穿透力？你有各種錯(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣要糾正？你要保健嗓音，防治嗓疾，改善您的聲音質(zhì)量，獲得演講表達(dá)的“美容術(shù)”？

【課程效果】

經(jīng)過(guò)講師通過(guò)課堂講授理論、案例剖析、情景模擬再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)演練深入、分組討論闡述觀點(diǎn)、開展游戲等環(huán)節(jié)，讓“發(fā)音法理論，訓(xùn)練，運(yùn)用，嗓子保健”深入你心；真正改善音質(zhì)，科學(xué)發(fā)音！

【教學(xué)風(fēng)采】

【師資介紹】

李玉超

演講藝術(shù)教練

主持藝術(shù)教練

青少年口才教練

科學(xué)發(fā)聲及普通話訓(xùn)練專家

新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校講師

新勵(lì)成軟實(shí)力研究院教研組組長(zhǎng)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

當(dāng)眾講話、青少年口才、魅力口才、科學(xué)發(fā)聲、藝術(shù)發(fā)聲、實(shí)戰(zhàn)演講藝術(shù)、一個(gè)主持人的自我修養(yǎng)

【學(xué)員風(fēng)采】