學(xué)校簡介
青島紅樹林培訓(xùn)學(xué)校是位于青島市城陽高新區(qū)錦榮路129號(hào),是一家專業(yè)培訓(xùn)工業(yè)機(jī)器人、PLC 三菱,西門子、電工電子、C語言、嵌入式系統(tǒng)、智能制造、機(jī)器人視覺的技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校旨在培養(yǎng)高端實(shí)用技術(shù)型人才。青島紅樹林智能科技培訓(xùn)學(xué)校由青島市高新區(qū)人力資源社會(huì)**局、城陽區(qū)民政局批準(zhǔn)成立的一所以工業(yè)機(jī)器人、人工智能、PLC自動(dòng)化編程、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、數(shù)控機(jī)械加工為主的一所綜合性學(xué)校,中國工信部考試中心的示范性學(xué)校。
【課程介紹】
工業(yè)機(jī)器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度的機(jī)器裝置,它能自動(dòng)執(zhí)行工作,是靠自身動(dòng)力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。它可以接受人類指揮,也可以按照預(yù)先編排的程序運(yùn)行,現(xiàn)代的工業(yè)機(jī)器人還可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。
培訓(xùn)內(nèi)容
1. ABB機(jī)器人基本常用結(jié)構(gòu)與安全注意事項(xiàng)。
2. ABB機(jī)器人硬件連接,機(jī)器人控制柜面板線纜連接。
3. ABB機(jī)器人基礎(chǔ)操作知識(shí),示教器結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
4. ABB機(jī)器人的IO通信,IO類型配置與調(diào)試以及硬件連接。
5. ABB機(jī)器人程序數(shù)據(jù),常用數(shù)據(jù)類型,工具數(shù)據(jù),工件數(shù)據(jù),有效載荷數(shù)據(jù)類型的創(chuàng)建于定義。
6. ABB機(jī)器人的示教程序編輯與離線程序編輯,程序的創(chuàng)建,常用指令認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。
7. 機(jī)器人編程案例:1機(jī)器人寫字(SolidWorks繪制寫字工具)2機(jī)器人搬運(yùn),3.機(jī)器人基礎(chǔ)碼垛。(包括模擬仿真編程)
教學(xué)模式
我校采用獨(dú)特的“紅樹林三步走,一定位” 的教學(xué)模式:學(xué)校的特色是省略了很多的文化課基礎(chǔ),80%實(shí)訓(xùn)技能,20%的理論,我校的師資團(tuán)隊(duì)都有著過硬的理論功底和精湛的技能。讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握實(shí)用性技術(shù),教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生的晉級(jí)直接影響到每個(gè)班主任的績效考核。
課時(shí)安排
費(fèi)用:3500元
2周/28課時(shí)
授課方式
理論+實(shí)操+仿真
師資力量
陳德政老師
畢業(yè)院校:青島大學(xué)
專業(yè):電氣工程
1992-2002:青島糧食局第 一面粉廠,設(shè)備管理員
2002-2008:青島金酉啤酒設(shè)備有限公司,設(shè)備研發(fā)工程師
2008-2013:青島沃富新能源有限公司,電氣設(shè)計(jì)工程師
2013-2017:青島人民印刷有限公司,設(shè)備管理員
2017-2020:青島育豪微電子設(shè)備有限公司,電氣工程師
王金燕老師
青島科技大學(xué)信息控制工程學(xué)院
. 本科學(xué)歷 中職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師
. 2005至2019四方機(jī)車車輛技師學(xué)院任教
. 自動(dòng)化教研室助教
. 任職學(xué)校教研組長
. 校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)
. 榮獲即墨市優(yōu)秀教師稱號(hào)
. 主講電工電子課程理論與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
高成敏老師
2009-2013 齊魯工業(yè)大學(xué)(本科)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)
. 2013至2016 齊魯工業(yè)大學(xué)(研究生)
數(shù)控技術(shù)與裝備專業(yè),運(yùn)動(dòng)控制方向
. 2016至今 青島紅樹林科技有限公司,運(yùn)動(dòng)控制相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)
主講工業(yè)機(jī)器人仿真技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人原理。
教學(xué)模式
凡是入學(xué)的新學(xué)生都要經(jīng)過電工、電子實(shí)訓(xùn),在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中不管你是多高的學(xué)歷、多高的技術(shù)必須經(jīng)過我們第 一步的教學(xué)、測評(píng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中將學(xué)習(xí)到常用電氣工具的使用,機(jī)器人電控柜的基本知識(shí),基本電路的設(shè)計(jì)及電路的安裝與調(diào)試,電子元器件的識(shí)別與選型,伺服驅(qū)動(dòng)器、變頻器參數(shù)調(diào)試,導(dǎo)線選型等等,經(jīng)過我們一輪的培訓(xùn)開始進(jìn)入晉級(jí)考核環(huán)節(jié),考核通過直接晉級(jí)到我們第二實(shí)訓(xùn)教室,未通過考核的學(xué)員將留在原教室從零開始繼續(xù)學(xué)習(xí)本基礎(chǔ)知識(shí),直至考核完成晉級(jí)。
考核晉級(jí)的學(xué)員將進(jìn)入PLC編程實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行第二輪的培訓(xùn),在這個(gè)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)生們將學(xué)習(xí)到自動(dòng)化控制任務(wù)的程序如何編寫,對(duì)于自動(dòng)化項(xiàng)目如何的改造,對(duì)機(jī)器人控制系統(tǒng)和PLC系統(tǒng)外圍通訊,實(shí)現(xiàn)PLC和機(jī)器人的聯(lián)調(diào)動(dòng)作,在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中我們也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行模擬考試,針對(duì)學(xué)習(xí)掌握能力強(qiáng)的學(xué)生我們會(huì)單獨(dú)篩選出來進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),對(duì)于掌握能力稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生我們會(huì)分到另一個(gè)班從零開始重新培訓(xùn),經(jīng)過第二輪的培訓(xùn)我們會(huì)重新考試重新強(qiáng)化。**每一個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)大家庭當(dāng)中不掉隊(duì)、不疲憊、不放棄。
學(xué)校環(huán)境
教學(xué)互動(dòng)
優(yōu)秀畢業(yè)生