深圳早教師技能培訓(xùn)課程

【課程簡介】

早教師，也可稱為早期教育指導(dǎo)師，是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導(dǎo)、顧問、教學(xué)的教師，不屬于知識教育；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長，尤其是母親。早教師可分為育嬰師、親子教師、感統(tǒng)教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。作為一種專業(yè)教育，早期教育涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué)，還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭教育學(xué)等學(xué)科，這不是普通家長所能了解和掌握的。因此，早教師專業(yè)性相當(dāng)強(qiáng)。

【行業(yè)前景】

隨著早期教育的重要性越來越被接受，我國大中城市，尤其是大城市對早期教育師資的需求日益增大。據(jù)專家估算，我國大中城市早期教育機(jī)構(gòu)如親子園及社區(qū)與入戶早教機(jī)構(gòu)對各類師資人才的需求每年至少達(dá)80萬人。早教市場繁榮發(fā)展，隨之而來的便是對專業(yè)人才的強(qiáng)烈需求。早教機(jī)構(gòu)數(shù)量的增長與早教師培養(yǎng)的速度不相匹配，有理論知識、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的早教師供不應(yīng)求。

【教學(xué)目標(biāo)】

通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)員在一定的理論基礎(chǔ)上，能熟悉的操作各項(xiàng)技能操作。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、了解早教師職業(yè)道德

2、了解早教師就業(yè)導(dǎo)向、從業(yè)要求、禮貌要求、基本能力要求。

3、掌握專業(yè)理論知識

【師資力量】

劉老師

2014年畢業(yè)于長沙民政醫(yī)學(xué)院，本科學(xué)歷。獲得計算機(jī)一級證、英語應(yīng)用能力4級證書、養(yǎng)老護(hù)理員資格證；就業(yè)于廣州中山大學(xué)第三附屬醫(yī)院，具有護(hù)士資格證；

2016年進(jìn)入家政行業(yè)，取得產(chǎn)康師資格證、催乳師資格證、母嬰護(hù)理員師資格證、育嬰師資格證。

朱老師

2013年進(jìn)入家政行業(yè)，本科學(xué)歷。

2015年獲得廣東省養(yǎng)老護(hù)理二級技師證、深圳市養(yǎng)老護(hù)理員證、中級養(yǎng)老護(hù)理員證、高級催乳師證；

2017年獲得深圳職業(yè)教育優(yōu)秀教師證、日式家政師資、深圳市高級月嫂證、職業(yè)教育師資證；

2018年獲得育嬰師考評員證；

2015年和2019年獲得廣東省養(yǎng)老護(hù)理大賽三等獎。

【教學(xué)場景】

【教學(xué)優(yōu)勢】

1、利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化家政服務(wù)體驗(yàn)。

家贊借助互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)家政從業(yè)人員學(xué)會“現(xiàn)代化服務(wù)“，打破傳統(tǒng)家庭服務(wù)“小而陋”的格局，顛覆了小家政概念。

2、線上線下整合，節(jié)約溝通成本。

家贊極大地優(yōu)化了雇主的找人體驗(yàn)，線上找人、線下服務(wù)、線上支付——雇主與家政從業(yè)人員之間形成完美閉環(huán)。家政從業(yè)人員根據(jù)雇主需求“接單”，節(jié)約溝通成本，優(yōu)化人力資源。同時家贊提供的專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)，能為輸送高素質(zhì)家政服務(wù)人才提供有力的**。

【機(jī)構(gòu)簡介】

家贊隸屬于家贊（深圳）家政服務(wù)有限公司。2019年，一幫擁有互聯(lián)網(wǎng)思維的年輕人，創(chuàng)立了這家互聯(lián)網(wǎng)家政公司。

家贊致力于利用互聯(lián)網(wǎng)工具，憑借腳踏實(shí)地的服務(wù)，打造中國式家庭服務(wù)龍頭企業(yè)。提升中國家庭的品質(zhì)生活是我們的神圣使命！

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】