【課程簡介】
北京舞蹈學院舞蹈考級只給予學習《芭蕾舞等級考試教材》的學生進行考試,對學習其他考級教材的學生一律不予考試。考試有一套完整的程序,考試中考官并不是簡單的評分,而是對每個學生進行專業(yè)評定并提出意見,以便考生和教師在今后的學習中加以提高。
舞蹈考級的意義并不在于考試本身,而在于獲得藝術素質(zhì)教育的完整學習過程,考試是這個過程中的一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。此外,參加考試也是一個自我實現(xiàn),公平競爭的鍛煉,應該讓孩子們以一種放松的心態(tài)去參與考試,增強未來的生存適應能力。
【教學目的】
教會孩子理解芭蕾、欣賞芭蕾、表現(xiàn)芭蕾!根據(jù)專業(yè)芭蕾舞的訓練方法,塑造孩子挺拔的身體姿態(tài),改變不良的身體姿勢。讓孩子從小練就優(yōu)美的體型,高貴、優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)!
【教學內(nèi)容】
采用北京舞蹈學院芭蕾舞分級考試授課,經(jīng)推薦參加考級且考級成績合格者由北京舞蹈學院頒發(fā)國家承認的芭蕾舞考級證書。
【師資力量】
韋宇靖
廣州市藝術學校 芭蕾專業(yè)
沈陽音樂學院 芭蕾專業(yè)
法國國立奧比利埃音樂學院 舞蹈編導專業(yè)
教齡6年以上,持有北京舞蹈學院芭蕾舞教師執(zhí)教證,擅長芭蕾舞、性格舞、現(xiàn)代舞。具有豐富的教學經(jīng)驗及舞蹈表演編排
劉淇文
畢業(yè)星海音樂學院舞蹈表演與教育專業(yè)
持有北京舞蹈學院芭蕾教師資格級證書
從事芭蕾舞教學初、中、高班教學多年。曾在北京參加國 家級亞洲文明對話活動、國家藝術基金人才培養(yǎng)項目展演、以及琶洲科技節(jié)開幕演出、珠海長隆文藝嘉年華表演、廣州春節(jié)花城看花開幕式。教學風格細膩,課堂氣氛活躍,對學生有親和力,有較強的教學能力。
路姍(番禺校區(qū)校長)
資深芭蕾舞教師
執(zhí)北京芭蕾舞分級考試教師資格證
畢業(yè)于華南理工大學藝術學院,碩士研究生。
擅長芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等舞蹈教學及作品編排,對于少兒舞蹈教學有豐富的經(jīng)驗,編排舞蹈作品多次參加國內(nèi)外舞蹈比賽,取得優(yōu)異的成績,并深受學員們和家長們的喜愛。
1. 2012年編排舞蹈《美麗的面紗》在第十一屆“魅力校園”全國校園春節(jié)電視晚會暨中國青少年電視藝術新星大賽廣東復賽中,榮獲金獎,并授予"優(yōu)秀指導教師”。
2. 2013年編排群舞《春意盎然》、獨舞《花兒為什么這樣紅》在首屆陳愛蓮全國青少年兒童舞蹈大賽廣東決賽中,榮獲金獎、并授予最 佳舞蹈編創(chuàng)。
3. 2015年擔任第七屆中國少兒小金鐘音樂大賽海珠賽區(qū)形象大使評委。
4. 2016年編排舞蹈《月光光》在第三屆陳愛蓮全國青少年兒童舞蹈比賽中榮獲金獎,授予"優(yōu)秀指導教師”。
5. 2017年編排舞蹈《愛跳舞的娃娃》、《草原小騎士》參加第四屆歐洲國際藝術大獎賽榮獲金獎,并授予最 佳指導教師。
6. 2018年編排舞蹈《茉莉花》參加中國舞蹈家協(xié)會“教學成果展演“榮獲最 佳才藝獎,并授予"優(yōu)秀指導教師”。
7. 2019年在“同一個夢想”星光大道全國少年兒童電視春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目展演中,經(jīng)活動專家委員會評定,榮獲“最 佳編導教師獎”。
魏榮玉
中國舞教師
學習中國舞已經(jīng)9年,擅長古典舞,民族舞,當代舞,現(xiàn)代舞,熱愛學習,熱愛舞蹈,性格開朗活潑,對待孩子們耐心教導,教學能力強。多次帶領學員們參加中國舞蹈家協(xié)會考級,考級通過率百分百。
1、2013年曾參加“蒲公英舞蹈大賽”獲得金獎
2、2014年參加校內(nèi)“舞蹈大賽”作品《扎西德勒》榮獲得第 一名
3、2019年參加廣東大學生運動會開幕式表演
【學校簡介】
鳳凰舞蹈成立于2005 年,是經(jīng)廣州市教育局審批并持有中華人民共和國辦學力量許可證,以推廣、普及芭蕾為目的正規(guī)藝術培訓機構。專心、專注、專業(yè)是鳳凰舞蹈的辦學宗旨。自創(chuàng)立以來,教學成績斐然,成為國內(nèi)芭蕾培訓行業(yè)的知名品牌。
【教學特點】
以芭蕾舞團的地板標準進行設置,使用進口的舞蹈專用地板膠,能對學員完成各類型動作落地時進行有效的緩沖保護關節(jié),學習環(huán)境專業(yè)、安全。
采用北京舞蹈學院舞蹈考級院芭蕾舞分級教程,共8個級別,根據(jù)瓦崗洛娃俄羅斯學派的教學大綱科學授課。
采用英國皇家舞蹈學院 2009年3月全球發(fā)布的新教材,它共分為2個啟蒙預備級別課程,10個業(yè)余級別課程和5個專業(yè)級別課程。課程富有趣味性,符合現(xiàn)代兒童心理特征以及心理要求,摒棄一味枯燥的訓練,啟發(fā)式和創(chuàng)造式教學是這套教材的最 大特點。
【授課現(xiàn)場】
【學校榮譽】
【學校環(huán)境】