廣州蓄電池觀光車(chē)駕駛培訓(xùn)班

【證書(shū)介紹】

根據(jù)國(guó)家質(zhì)檢總局《特種設(shè)備安全管理和作業(yè)人員監(jiān)督管理法》第二條規(guī)定，鍋爐、壓力容器（含氣瓶）、壓力管道、電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂(lè)設(shè)施、場(chǎng)（廠）內(nèi)專(zhuān)用機(jī)動(dòng)車(chē)輛等特種設(shè)備作業(yè)人員及其相關(guān)管理人員統(tǒng)稱(chēng)特種設(shè)備安全管理和作業(yè)人員。

【考試方式】

考試分為理論考試和實(shí)操考試。理論考試采用“機(jī)考化”考試，實(shí)操考試采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方式。

【培訓(xùn)內(nèi)容】

1-理論培訓(xùn)內(nèi)容：

基礎(chǔ)知識(shí)—燃油的牌號(hào)、性能及應(yīng)用，輪胎使用常識(shí)，交通法規(guī)和作業(yè)場(chǎng)所標(biāo)識(shí)，叉車(chē)的基本原理和工作條件。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)—觀光車(chē)的分類(lèi)，只要參數(shù)和術(shù)語(yǔ)，基本結(jié)構(gòu)，操縱裝置、儀表功能，蓄電池的正確使用，維護(hù)保養(yǎng)及簡(jiǎn)單的故障排除。

安全知識(shí)—安全使用要求，司機(jī)職責(zé)，安全操作規(guī)程和日常安全管理制度，觀光車(chē)的日常維護(hù)和例行檢查，常見(jiàn)故障和危險(xiǎn)工況的辨識(shí)、場(chǎng)內(nèi)道路安全知識(shí)，事故應(yīng)急處理。

法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)。

2-實(shí)操培訓(xùn)內(nèi)容：

廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛簡(jiǎn)介、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、電氣設(shè)備、內(nèi)車(chē)輛工作裝置、蓄電池車(chē)、安全駕駛、車(chē)輛保養(yǎng)等實(shí)操，通過(guò)率93%以上。

【課程安排】

課時(shí)：2-3周

學(xué)費(fèi)：1680

【發(fā)證機(jī)關(guān)】

廣州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局

【報(bào)名條件】

1、年滿(mǎn)18周歲，60周歲以下

2、具有初中及以上文化程度

3、身體健康、無(wú)色盲、色弱、無(wú)妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的疾病或生理缺陷

【報(bào)名資料】

1、身份證正反面復(fù)印件1份

2、初中或初中以上畢業(yè)證復(fù)印件1份

3、大一寸白底彩色近照2張及電子版（高清標(biāo)準(zhǔn)證件照，尺寸33MM*48MM）

4、《廣州市特種設(shè)備作業(yè)人員資格申請(qǐng)表》1份（非廣州戶(hù)口需要廣州單位的蓋章）

5、《體檢表》1份

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【證書(shū)模板】

【學(xué)校介紹】

廣州博英教育成立于2012年，扎根廣州，十年沉淀，擁有一支具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，以“專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)、學(xué)以致用”為辦學(xué)理念，以傳統(tǒng)課堂面授與現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的教學(xué)模式，以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的復(fù)合型人才為辦學(xué)目標(biāo)，專(zhuān)注于特種作業(yè)操作證培訓(xùn)考證、特種設(shè)備操作證培訓(xùn)考證、焊工和消防設(shè)施操作員等職業(yè)資格培訓(xùn)考證、電工職業(yè)技能培訓(xùn)考證、消防工程師和建造師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)考證、建筑安管人員培訓(xùn)考證、住建部五大員和水利五大員培訓(xùn)考證、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科學(xué)歷教育等培訓(xùn)項(xiàng)目。

廣州博英教育每年就讀學(xué)員超過(guò)3600人次，學(xué)員遍布廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海等地，為社會(huì)輸送了數(shù)萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，充分發(fā)揮了企業(yè)與學(xué)員之間的橋梁紐帶作用，受到學(xué)員和用人單位的一致好評(píng)，被譽(yù)為職業(yè)技能人才的搖籃，享譽(yù)南粵大地。

廣州博英教育十如一日，情懷依舊，匠心如初，通過(guò)不斷的探索和創(chuàng)新，拓寬服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平，有效地提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)員的影響力和凝聚力，讓更多的年輕人遇見(jiàn)更好的自己，促進(jìn)就業(yè)社會(huì)的健康發(fā)展。