【課程簡(jiǎn)介】
游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)是指游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)師根據(jù)游戲場(chǎng)景原畫(huà)稿件設(shè)計(jì)出游戲中的環(huán)境、道具、機(jī)械等物體的模型,一般沒(méi)有生命的物體都是由游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的,例如游戲中的建筑、花草樹(shù)木、橋梁、道路等。
【課程內(nèi)容】
第 一階段職業(yè)入門
學(xué)習(xí)軟件基本技能,掌握高級(jí)建模技巧,本階段你將學(xué)到MAYA軟件基礎(chǔ)操作,3D建模高級(jí)技巧,游戲美術(shù)制作流程規(guī)范
課程周期:4周
軟件:Photoshop Maya Zbrush
第二階段PBR次時(shí)代硬表面流程
學(xué)習(xí)PBR次時(shí)代硬表面流程,掌握次時(shí)代技能,本階段將學(xué)到JPBR硬表面制作技巧,機(jī)械高精度模型制作技巧,KEYSHOT渲染高精度作品,硬表面PBR貼圖制作流程
課程周期:8周
軟件:MAYA Substance Paninter Marmosert Toolbag
第三階段角色頭部制作
PBR次時(shí)代角色高級(jí)部分影視級(jí)別的次時(shí)代角色制作掌握高精尖技術(shù)。本階段,你將學(xué)到人頭骨路肌肌肉解剖,人頭快速制作方式(張氏四點(diǎn)法),影視級(jí)別細(xì)節(jié)雕刻,PBR次時(shí)代角色頭部制作
課程周期:8周
軟件:Sunbsttance Painter Marvelous Designer Maya
第四階段PBR次時(shí)代場(chǎng)景制作
PBR次時(shí)代場(chǎng)景標(biāo)準(zhǔn)化制作流程及高質(zhì)量制作標(biāo)準(zhǔn);場(chǎng)景高精度模型制作技巧,各種場(chǎng)景材質(zhì)演練;場(chǎng)景高精度模型制作技巧,場(chǎng)景引擎效果整合
課程周期:8周
軟件:MAYA
實(shí)戰(zhàn)演練:模擬大公司項(xiàng)目制作
CG行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目制要求,以項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)審核作品。本階段,你將學(xué)到PBR次時(shí)代場(chǎng)景項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)就業(yè)公司真實(shí)項(xiàng)目制作項(xiàng)目通過(guò)率考核實(shí)習(xí)公司就業(yè)
課程周期:8周
【師資力量】
劉曾濤 / 高級(jí)動(dòng)畫(huà)師
四川美術(shù)學(xué)院版畫(huà)系,前安利動(dòng)畫(huà)公司動(dòng)畫(huà)師, 前江蘇原力動(dòng)畫(huà)公司高級(jí)動(dòng)畫(huà)師
參與項(xiàng)目:加拿大動(dòng)畫(huà)片 《動(dòng)物也瘋狂》, 加拿大動(dòng)畫(huà)片《小魔女蒙娜》,法國(guó)動(dòng)畫(huà)片 《馬丁的早晨》, 加拿大動(dòng)畫(huà)片 《鼴鼠兄弟》,游戲 《龍與地下城》 《指環(huán)王》《戰(zhàn)神》《凱恩的遺產(chǎn)》
高川茹 / 游戲美術(shù)師
3年游戲項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),CG講師,游戲美術(shù)培訓(xùn)師
參與項(xiàng)目:《成吉思汗》《劍網(wǎng)3》《天下三》《海島大亨5》
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】
一技教育集團(tuán)和每個(gè)學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議,推薦就業(yè)。定期舉辦專場(chǎng)招聘會(huì),并和全國(guó)各地的企業(yè)簽訂長(zhǎng)期輸送人才的合作合同。通過(guò)個(gè)性定制的就業(yè)服務(wù),我們的學(xué)生活躍于如騰訊、網(wǎng)易等名企,也活躍于各類型公司,而約80%的學(xué)生在工作后當(dāng)上了管理層。
【學(xué)生作品】
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
南京一技教育科技有限公司致力于兩個(gè)主要業(yè)務(wù)方向,一個(gè)是電影和游戲項(xiàng)目制作,一個(gè)是基于CG行業(yè)衍生的職業(yè)技能共享平臺(tái)在線教育。一直以來(lái),一技教育專注智慧創(chuàng)造的方法和經(jīng)驗(yàn),為在校學(xué)生及再就業(yè)學(xué)生量身定制個(gè)性化的技能學(xué)習(xí)方案,充分發(fā)掘每個(gè)人的潛在學(xué)習(xí)能力。因此,我們不斷突破固有學(xué)習(xí)思維及學(xué)習(xí)地點(diǎn)的限制,利用互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)高效及高質(zhì)量的線上線下互動(dòng)學(xué)習(xí),創(chuàng)建便捷豐富的技能教育提升平臺(tái)。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】