【招生對象】
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
【課程模式】
30分鐘一對一
【教學(xué)原理】
感覺統(tǒng)合理論
【課程內(nèi)容】
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展
【課程效果】
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
【教學(xué)師資】
張苗苗
星空教育研究中心負責(zé)人
委員會認證應(yīng)用行為分析師
國際行為分析協(xié)會中國分會會長
ABA-CARDP注冊行為分析師認證課程負責(zé)人
中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)副主任委員、秘書長
魏旭林
?2004年進入自閉癥行業(yè),在全國知名機構(gòu)擔(dān)任治療師及教學(xué)組長職務(wù)
?2008年于上海從事自閉癥入戶干預(yù)支持
?2014年學(xué)習(xí)美國愛荷華大學(xué)中文BCaBA課程
?2015年獲得國際認證副行為分析師資格,
?擅長自閉癥一線教學(xué)及家庭支持、機構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作
?康語華東、華中地區(qū)獨 家合作專家
王芳
個訓(xùn)部教學(xué)督導(dǎo)
教學(xué)心得:用愛點亮每盞星燈,讓星空不再孤單
專業(yè)資質(zhì):
13年特殊教育臨床經(jīng)驗
干預(yù)訓(xùn)練過數(shù)百名自閉癥兒童
多次在福建省殘聯(lián)舉辦的孤獨癥上崗培訓(xùn)
班中擔(dān)任講師,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀者師
【課程教具】
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
【教學(xué)場景】
【教學(xué)優(yōu)勢】
l 四十年研究數(shù)據(jù)證實效果
l 有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法
l 在應(yīng)用行為分析法(ABA)的基礎(chǔ)上進行靈活教學(xué)
l 日周月系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步
l 適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要
l 普校有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗技能
【課程總理念】
通過一對一針對性強化訓(xùn)練,快速有效提升兒童感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力,再經(jīng)學(xué)前預(yù)備班干預(yù),提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更順利融入校園。
【學(xué)校簡介】
康語是目前國內(nèi)領(lǐng) 先的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機構(gòu)不同的是:康語堅持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取最 大進步,避免耽誤孩子的寶貴時間。
【學(xué)校環(huán)境】