5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師7K以上薪資就業(yè)培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

第 一階段：

1.熟悉移動(dòng)通信基礎(chǔ)

2.熟練使用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)處理

3.應(yīng)用GGMAP地理化圖層軟件

4.使用Pioneer、Assistant軟件進(jìn)行LOG分析，輸出優(yōu)化方案

第二階段：

1.熟練掌握LTE、NR關(guān)鍵技術(shù)及空口流程

2.掌握MML命令查詢修改參數(shù)，并輸出參數(shù)修改腳本

3.掌握現(xiàn)網(wǎng)RRU類型及對(duì)應(yīng)功率設(shè)置約束條件

4.掌握負(fù)荷相關(guān)指標(biāo)定義，掌握MLB負(fù)載均衡策略算法

5.掌握網(wǎng)管及PRS平臺(tái)的關(guān)鍵模塊與操作

第三階段：

1.掌握質(zhì)量類KPI的專題優(yōu)化

2.掌握感知類KPI的專題優(yōu)化

3.掌握VoLTE三高兩低小區(qū)的分析處理，以及整體指標(biāo)提升思路

4.使用SEQ平臺(tái)做端到端分析，熟悉SIP信令過程

5.熟悉45G互操作策略，掌握雙網(wǎng)協(xié)同優(yōu)化方法

6.貫通系統(tǒng)優(yōu)化的思路，掌握專項(xiàng)優(yōu)化的核心流程與方法

7.掌握Python語法基礎(chǔ)、異常、模塊、GUI、并發(fā)

8.掌握Python爬蟲、數(shù)據(jù)分析技術(shù)

9.5G數(shù)據(jù)分析優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

第四階段：

1.學(xué)習(xí)熟悉公司類型，項(xiàng)目架構(gòu)和職位相關(guān)的工作流程

2.明確職業(yè)前景與自我發(fā)展規(guī)劃、不走彎路、快速成長

3.了解上項(xiàng)目后的入場事項(xiàng)，能夠做到心中有數(shù)、應(yīng)對(duì)自如、 快速進(jìn)入工作狀態(tài)

【就業(yè)發(fā)展】

為了幫助更多的年輕人實(shí)現(xiàn)技術(shù)崗位、高薪就業(yè)，掌握好網(wǎng)優(yōu)工程師所需的技術(shù)、軟件操作及工作全流程，適應(yīng)新的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化要求，優(yōu)橙教育不斷升級(jí)優(yōu)化后臺(tái)中高級(jí)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課程，在2021新版課程的基礎(chǔ)上再次升級(jí)，同步主流Python數(shù)據(jù)分析、SA/NSA指標(biāo)優(yōu)化，目前重磅推出Python+5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化升級(jí)課程。

升級(jí)課程按照5G大數(shù)據(jù)時(shí)代中高級(jí)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師能力模型設(shè)計(jì)，面向目前及未來項(xiàng)目需求，涵蓋5G SA/NSA指標(biāo)優(yōu)化、SEQ端到端、多網(wǎng)協(xié)同、Python爬蟲、numpy、pandas等主流技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)員數(shù)據(jù)分析優(yōu)化能力、結(jié)構(gòu)性思維能力，并結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，最終滿足企業(yè)項(xiàng)目技能需求并高薪就業(yè)。

【適合學(xué)員】

1.年齡18-35歲大專以上學(xué)歷。

2.專業(yè)冷門，無法快速擇業(yè)就業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和技能、對(duì)未來沒有明確規(guī)劃。

3.在現(xiàn)有職業(yè)發(fā)展中遇到瓶頸，苦于改變現(xiàn)狀卻又難以著手、對(duì)未來迷茫。

4.經(jīng)常在換工作，不斷試錯(cuò)，總找不到滿意的崗位，年齡越大越焦慮。

5.通信業(yè)內(nèi)初級(jí)從業(yè)者，待遇差、出差忙，想提升技能，找不到方向。

【薪資提升】

學(xué)5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，考華為HCIP證書，起始薪資輕松達(dá)6.5K~12K，國內(nèi)平均起步月薪8200+，免費(fèi)參加基礎(chǔ)班試聽，滿意后再報(bào)名就業(yè)班學(xué)習(xí)，如不就業(yè)或薪資低于7K不收任何學(xué)費(fèi)！

華中地區(qū)長期只專注5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目總監(jiān)、行業(yè)專家級(jí)導(dǎo)師全程面授！每入學(xué)10名學(xué)員，就有7名來自老學(xué)員口碑推薦！不以部分明星學(xué)員做宣傳，只靠全部學(xué)員真實(shí)就業(yè)情況說話！

【上課現(xiàn)場】

【就業(yè)方向】

崗位名稱：5G后臺(tái)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師。學(xué)員畢業(yè)后直接推薦就職國內(nèi)知名通信企業(yè)，就業(yè)即定級(jí)中級(jí)工程師職稱，室內(nèi)工作，氛圍融洽，純技術(shù)崗位，多條職業(yè)晉升路線可選擇。國內(nèi)平均起步月薪8260元。

【上課時(shí)間】

周一至周六，上午9：00-12：00，下午14：00-18：00

每天7課時(shí)，共557課時(shí)，課程總時(shí)長3個(gè)半月左右。

【教學(xué)特色】

堅(jiān)持全程面授，小班教學(xué)，全機(jī)房交互式同屏教學(xué)，上機(jī)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。

【學(xué)習(xí)**】

理論+實(shí)操，學(xué)習(xí)課下有作業(yè)鞏固，教師隨時(shí)答疑，階梯式考核與留級(jí)制，**學(xué)員學(xué)到知識(shí)、掌握工作流程與方法，99%學(xué)員從優(yōu)橙畢業(yè)后兩周內(nèi)即可拿到企業(yè)就職OFFER。

【學(xué)員成績】

劉同學(xué)

年齡：26

工作地：浙江

起始薪資：10K

來優(yōu)橙之前在西安本地一家廣告公司摸魚，一個(gè)月拿個(gè)五千塊混吃等死的樣子。說實(shí)話二十來歲，過得跟養(yǎng)老生活一樣是有些太過不該。所以也一直在考慮尋找一些別的契機(jī)轉(zhuǎn)行，后來聽朋友說做網(wǎng)優(yōu)總跟著項(xiàng)目全國各地跑，薪資也還行，我覺得比較符合我性格，就特意留意了下。

之后西安有一家公司招外場測試人員，我想著轉(zhuǎn)行的話要不先去試試，就去西安XXXX的項(xiàng)目上呆了一周。做的電聯(lián)共享的測試，然后做投訴處理。說實(shí)話，這種操作馬路上拉個(gè)人帶兩天，別人也會(huì)了，那我做的意義在哪里，我以后能有什么前途呢。所以思考之后我就毅然選擇撤退了，前臺(tái)做兩三年才能工資稍微提升到七八千的樣子，我個(gè)人接受不了。

所以在網(wǎng)上找平臺(tái)，希望可以快速提升，增長些基礎(chǔ)知識(shí)，快速入行。來優(yōu)橙純屬巧合吧，我在網(wǎng)上找資源看，B站搜到了陳老師的視頻，覺得講的很通俗易懂，糾結(jié)了兩天就直接過來了。人總會(huì)面臨很多抉擇，是別人無法給你建議的，可能對(duì)也可能錯(cuò)。但總歸是需要做出選擇的，停滯不前或是麻木的混吃等死，往后必然是要深受其害的，因?yàn)槟阕哌^的每一步，它都算數(shù)。

不就是賭幾個(gè)月時(shí)間，勇敢的去選擇，也勇敢的去接受。好在我賭對(duì)了，在優(yōu)橙教育這三個(gè)月，學(xué)了很多，雖然我覺得我學(xué)的一般，但總歸還是掌握了很多知識(shí)，希望可以在項(xiàng)目上，踏踏實(shí)實(shí)的做下去，說好聽點(diǎn)就是，提升自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)更為廣闊的人生價(jià)值并提升自我價(jià)值；通俗點(diǎn)講的話，就是通過自己的努力獲取更高的薪酬。

選擇總有對(duì)錯(cuò)，但你不踏出這一步永遠(yuǎn)就是沒有方向。相信自己的感覺，沖！沖！沖！

楊同學(xué)

年齡：25

工作地：山東

起始薪資：8.5K

我以前是做夜場的，渾渾噩噩的過著日子，每天白天睡覺晚上上班。雖然也是一個(gè)經(jīng)理，但是長久下來身體也不太好了，直到有一天我確實(shí)不想再做夜場了，就想換個(gè)行業(yè)。但是又不知道做什么好，我要學(xué)歷沒有學(xué)歷，要技術(shù)沒有技術(shù)，我做什么呢？

直到一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)在朋友那里聽說了網(wǎng)優(yōu)這個(gè)行業(yè)，那時(shí)又沒事做所以抱著試一試的心態(tài)去報(bào)了優(yōu)橙學(xué)院的課程，心想大不了就虧點(diǎn)錢，萬一成功了呢。當(dāng)時(shí)家人也不太同意，學(xué)習(xí)地點(diǎn)又是在外省，覺得不靠譜...

但是看了兩個(gè)朋友的活生生的例子，我也就下定決心踏上了這條路，說實(shí)話在這三個(gè)月里的學(xué)習(xí)當(dāng)中，有覺得困難，有覺得彷徨，曾一度的自我懷疑這個(gè)能學(xué)好嗎。

我還是堅(jiān)持下來了，因?yàn)槲蚁胫遗笥涯軐W(xué)出去，我為什么不行。而且現(xiàn)在暫時(shí)沒有別的什么好去處，學(xué)都學(xué)了，就還是努把力吧。說真的難的是找工作的時(shí)候，是真的心酸，看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)的走了，拿著不菲的薪資，心里暗暗著急。每天都在長吁短嘆，既想快點(diǎn)找到工作上項(xiàng)目，又怕上項(xiàng)目了自己能力不夠。懷著這種矛盾的心理，天天茶飯不思，夜不能寐。但是后來我也還是找到了工作，果然還是要認(rèn)真準(zhǔn)備然后不慌張才行。革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Π。?/p>

【學(xué)校簡介】

優(yōu)橙教育，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由從業(yè)十年以上的專家級(jí)工程師、技術(shù)顧問組成。優(yōu)橙懷揣“讓更多年輕人實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)”的愿景，始終堅(jiān)持“良心教育，口碑至上”的原則，用教學(xué)效果讓學(xué)員快速高薪就業(yè)。自成立以來，培養(yǎng)輸出的中、高級(jí)工程師達(dá)上千人，目前學(xué)員就業(yè)起薪均超過7000元。

【學(xué)校環(huán)境】

【師資力量】

10多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專家級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，老師均負(fù)責(zé)過多個(gè)優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)踐，有“中國區(qū)技術(shù)支撐”、“優(yōu)化項(xiàng)目經(jīng)理”等稱號(hào)，理論與實(shí)踐結(jié)合。在項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自主研發(fā)了4G/5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課程并不斷更新迭代，教授學(xué)員所有項(xiàng)目所需知識(shí)與技能，全程幫助每一位學(xué)員通過學(xué)習(xí)順利入職國內(nèi)知名通信企業(yè)。行業(yè)資深講師團(tuán)隊(duì)，不僅教會(huì)學(xué)員技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)化思路、結(jié)構(gòu)性思維能力。

陳老師，NR專題講師

優(yōu)橙教育創(chuàng)始人，ICT項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)體系發(fā)起人，國內(nèi)ICT網(wǎng)絡(luò)華為系統(tǒng)專家。12年一線大型項(xiàng)目及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著有《LTE/NR系統(tǒng)架構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)》等教材，幫助廣大學(xué)員們深刻形象的掌握核心優(yōu)化思維方法，并成功付諸于項(xiàng)目實(shí)踐。

劉老師，專項(xiàng)優(yōu)化講師

優(yōu)橙教育專項(xiàng)學(xué)科帶頭人，優(yōu)橙教育聯(lián)合創(chuàng)始人，華為設(shè)備ICT無線方向L5級(jí)專家。11年專項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，甘肅全省專項(xiàng)優(yōu)化技術(shù)支撐總工程師，國內(nèi)知名多網(wǎng)融合聯(lián)合優(yōu)化專家，著有《LTE系統(tǒng)優(yōu)化白皮書》。

奕老師，LTE/NR理論+OMC系統(tǒng)講師

優(yōu)橙教育LTE/NR理論核心講師，華為L4專家，曾在公司擔(dān)任LTE專項(xiàng)優(yōu)化項(xiàng)目經(jīng)理，11年項(xiàng)目與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維部特聘專家講師，擅長理論知識(shí)與項(xiàng)目實(shí)際應(yīng)用的融合教學(xué)，主導(dǎo)參與智能優(yōu)化平臺(tái)的開發(fā)、獨(dú)立設(shè)計(jì)多載波容量評(píng)估算法并獲得國家專利。

王老師，專項(xiàng)優(yōu)化講師

優(yōu)橙教育專項(xiàng)優(yōu)化核心講師，華為RNP&RNOL4專家，11年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。曾任職中國區(qū)高級(jí)技術(shù)支撐、項(xiàng)目經(jīng)理，集團(tuán)特聘LTE/NR培訓(xùn)師、金 牌面試官。擅長給學(xué)員構(gòu)建優(yōu)化思路，搭建完整知識(shí)框架體系，培養(yǎng)學(xué)員的結(jié)構(gòu)性思維能力，曾培養(yǎng)了眾多學(xué)員成為項(xiàng)目帶頭人、技術(shù)骨干。

【學(xué)員風(fēng)采】