成都雅思定制提升培訓(xùn)課程

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

針對(duì)有一定基礎(chǔ)的同學(xué)提供提分的定制方案，課程特點(diǎn)包括：1：真題模擬，根據(jù)學(xué)生情況去定制之后預(yù)估的提分目標(biāo)；2：全職老師全程陪伴式教學(xué)，從開(kāi)始的測(cè)評(píng)到后期的上課，再到課后的輔導(dǎo)以及監(jiān)督都是由授課老師負(fù)責(zé)，拒絕兼職老師；3：根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力情況，來(lái)進(jìn)行排課，不會(huì)強(qiáng)行排課而導(dǎo)致學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏；4：學(xué)校全天候都有教學(xué)老師在校，學(xué)生可以全天候在學(xué)校學(xué)習(xí)，并且找老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)；5：學(xué)習(xí)途中，學(xué)生還可以免費(fèi)參加學(xué)校的選修科目，每周會(huì)有安排不同的老師進(jìn)行一些興趣類或者專業(yè)類的選修課程，在校學(xué)生可以隨機(jī)選擇參加。

【正規(guī)資質(zhì)】

教育部門已經(jīng)替你審核了我們的師資和課程，讓你的學(xué)習(xí)安心有**。

【專業(yè)資深】

海外考試部是UPE的強(qiáng)勢(shì)課程。教學(xué)教研核心團(tuán)隊(duì)在UPE創(chuàng)立之前就已深耕于此領(lǐng)域數(shù)年，是成都較早一批的資深教師。

【課程特色】

只使用全職教師，不止教學(xué)。除了高要求的課堂質(zhì)量以外，我們也更注重課后管理和服務(wù)，助你培養(yǎng)良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也能做到隨時(shí)為你答疑，不讓問(wèn)題滯留。我們的口號(hào)是：“一兩個(gè)學(xué)霸不值得炫耀，人人都能提分才是王道！” 約起來(lái)吧，眼見(jiàn)為實(shí)！在UPE，所見(jiàn)即是所得！

【師資力量】

Zoe

教學(xué)方向：實(shí)用英語(yǔ)、雅思托福聽(tīng)力閱讀

教齡：6年

介紹：

畢業(yè)于澳大利亞Deakin University，并在留澳期間長(zhǎng)期擔(dān)任志愿者，開(kāi)展大量深入的宣教活動(dòng)，語(yǔ)言成熟純正。

赴蓉之前任職于北京某老牌機(jī)構(gòu)，雅思8分，擅長(zhǎng)聽(tīng)力和閱讀板塊。一個(gè)集細(xì)膩與豪邁于一身的北方女老師，活潑幽默但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因此深受學(xué)員喜愛(ài)。

Alice

職務(wù)教學(xué)方向：執(zhí)行校長(zhǎng)/教學(xué)管理

教齡：12年

介紹：UPE英培，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)會(huì)員，12年執(zhí)教及綜合管理經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)學(xué)員心理分析及輔導(dǎo)，因材施教。

John

職務(wù)教學(xué)方向：學(xué)術(shù)校長(zhǎng)/雅思托福ACT

教齡：12年

介紹：UPE英培英語(yǔ)副校長(zhǎng)，留美9年，哲學(xué)碩士，學(xué)院高級(jí)榮譽(yù)畢業(yè)生，全獎(jiǎng)獲得者，曾獲得劍橋大學(xué)、奧克蘭大學(xué)等多家名校的博士錄取通知書?；貒?guó)后投身于海外留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)事業(yè)，曾任某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四川地區(qū)唯1一名專家級(jí)講師。John不僅自身雅思成績(jī)高達(dá)8.5分，單項(xiàng)9分（滿分），更是帶出了很多的高分、提分學(xué)員，尤其在口語(yǔ)和寫作這兩個(gè)高難度單項(xiàng)更是有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不僅如此，John提倡一線老師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)，而他也不斷修改自己的教學(xué)文稿，雅思，托福，ACT均已分別累積數(shù)十萬(wàn)字的獨(dú)立手稿。

Ricky

教學(xué)方向：綜合英語(yǔ)

教齡：8年

介紹：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)（等級(jí)優(yōu)秀），雅思單項(xiàng)8分，七年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉各種班型和學(xué)生類型，諳熟各式語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙，研發(fā)出大量有效的教學(xué)方案，對(duì)交互式語(yǔ)言教學(xué)深信不疑。"英語(yǔ)之于我不僅是生存技能，更是人生熱情之一。" 不管是追求忠實(shí)通順，還是踐行傳道解惑，亦或是對(duì)地道表達(dá)和文化差異的鉆研，都孜孜不倦、樂(lè)在其中。

業(yè)余時(shí)間酷愛(ài)阿式攀登，不為企及的高度，只為不斷突破自我。

【機(jī)構(gòu)介紹】

UPE是做什么的：

語(yǔ)言提升：基礎(chǔ)課程、KET/PET、雅思、托福、小托福等。

國(guó)際預(yù)備：國(guó)際學(xué)校備考、AP、A-Level、ACT、SSAT等。

學(xué)術(shù)高階：學(xué)術(shù)論文寫作、大學(xué)演講、軟實(shí)力提升課程等。

我們的教學(xué)理念：心態(tài)＋方法＋習(xí)慣，才是好成績(jī)的**，高分高能?？汲龊贸煽?jī)，去到好學(xué)校，這不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始。好的教育，應(yīng)該致力于幫助每一個(gè)人最 大程度地提升。與家長(zhǎng)充分的溝通非常重要。

我們的全職教學(xué)團(tuán)隊(duì)：高于行業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)硬的專業(yè)背景，國(guó)際教師資格證，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任教團(tuán)隊(duì)直接負(fù)責(zé)課后，高效高質(zhì)，及時(shí)全面。

我們的課程和輔助體系：主修課程精準(zhǔn)高效，選修課程獲益良多。注重課后對(duì)學(xué)生及時(shí)而細(xì)致的幫助。相信老師的德行，更利用節(jié)點(diǎn)管理模式對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

UPE家庭支持：老師是學(xué)生和家長(zhǎng)之間的橋梁，良好的溝通有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。解決家長(zhǎng)的焦慮和迷茫非常重要。不定期來(lái)自于畢業(yè)學(xué)員及家庭的分享，真實(shí)，準(zhǔn)確。

夯實(shí)基礎(chǔ)，**標(biāo)化 飛得有多高，往往取決于基礎(chǔ)有多牢。出國(guó)計(jì)劃還不確定？時(shí)間還早？因?yàn)楝F(xiàn)在的成績(jī)限制了對(duì)未來(lái)的想象？UPE課程設(shè)置循序漸進(jìn)，依據(jù)權(quán)威，不僅是夯實(shí)基礎(chǔ)，更幫助學(xué)生用發(fā)展的眼光看自己，敢想，更能一步步做到。

免費(fèi)的選修課體系：UPE的定位絕不止于簡(jiǎn)單的“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，而是期望為學(xué)生打造深度學(xué)習(xí)的環(huán)境，并模擬國(guó)外大學(xué)，設(shè)立各類選修課，WORKSHOP，主題講座等等。

能力提升，高能高分：UPE重視每一個(gè)個(gè)體，我們認(rèn)為達(dá)成分?jǐn)?shù)只是通往夢(mèng)校的手段。 我們更多地思考如何幫助學(xué)生為未來(lái)做好全方面的準(zhǔn)備。 1.建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理。 2.積極分享，幫助學(xué)生獲取更多信息，更充分地考慮未來(lái)適合的發(fā)展方向并為此做準(zhǔn)備。

習(xí)慣培養(yǎng)及心理建設(shè) ：“教育不可脫離人性”，UPE團(tuán)隊(duì)從長(zhǎng)期的一線執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)中分析和提取困擾學(xué)生和家長(zhǎng)的真正痛點(diǎn)， 思考和設(shè)計(jì)符合學(xué)生特性的，真正能幫助他們改變和提升的教學(xué)及管理模式，“治本以達(dá)標(biāo)”。

國(guó)際銜接，保駕護(hù)航 ：1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中定期為學(xué)生分析和指導(dǎo)，做好完全的能力和認(rèn)知準(zhǔn)備； 2.拿到OFFER只是開(kāi)始，UPE基于豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例，整理出了適合不同發(fā)展方向的學(xué)科和能力提升課程，幫助學(xué)生 順利過(guò)渡，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中游刃有余。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】