天津室內設計師進修班

【課程內容】

AutoCAD 2016：

①初始化參數(shù)設置，繪圖區(qū)域設定

②講解二維圖形的繪制及編輯

③ 繪制原始平面圖，原始尺寸圖，剖面圖，拆改圖,電路圖，施工圖，布置圖，節(jié)點圖

④ 線段繪制施工圖、根據(jù)平面效果圖繪制施工圖

⑤根據(jù)CAD圖紙,使用Excel輸出預算單，報價單，裝修合同

⑥實際案例講解，帶領學員模擬解決工作中遇到的各類問題

3dMAX 2016：

①建模部分：介紹3dMAX工作流程；多邊彩建模(精講)面片建模；VC曲線建模；裝飾行業(yè)標準

② 材質部分：各類材質及在3dMAX中的表現(xiàn)技法；多維/子對象:為一個模型賦予多重質感；高級照明覆蓋，配合掃描線渲染器制作玻璃質感；合成摳像的材質類型

③燈光部分：target spoint點燈；target dive線燈；emin泛光燈；area em面燈；free spoint高級點燈；target dive高級線燈；skylight日光燈；Vray燈光(精講)

④渲染部分

Vray渲染/VR360度渲染：

VRay是目前業(yè)界最 受歡迎的渲染引擎

①YRay材質貼圖

②VRay 室內燈光

③VRay太陽光

Photoshop CC2018：

①利用PHOTOSHOF可以制作三維軟件中無法得到的的優(yōu)質材質，也可對淚染出來的圖像做調整及合成處理

②色調:明度調整，燈光富染，制作貼圖材質，圖像合成...

③全程實例，綜合修改渲染圖像，模擬照片級效果

手繪效果圖(透視學，結構素描，彩色質感表現(xiàn)技法，設計風格介紹)：

材料/ 預算/報價/施工工藝(現(xiàn)場實踐建程部分 )：

材料學：施工材料的基礎知識五金工具的使用；廚衛(wèi)潔具的認知；軟包布料的基礎知識

工程預算學：成本核算；行業(yè)利潤分配原則

施工工藝：施工流程,水電墻地施工；施工規(guī)范標準(精講)

室內外裝飾風格/家居風水學(從宜居角度，深入闡述裝飾風格和家居風水) 

【課程適用人群】

適合零基礎或基礎薄弱的初學者，只要你立志投身設計行業(yè)，希望對室內外設計領域有-個全面的認識或投身于裝飾設計領域的人群。

【就業(yè)方向】

各種建筑裝飾行業(yè)、設計院、道橋管理部門、城市規(guī)劃設計院及相關設計行業(yè)等，或自主經(jīng)營裝飾公司。

【課程優(yōu)勢】

專業(yè)師資團隊

從業(yè)20年資深設計師、清華、天大講師任教，全程面授教學；軟件操作、設計方法、行業(yè)規(guī)范等逐一案例講解；歡迎來校免費試學，體驗專業(yè)、快樂、實用的設計課程；免費試學

學費低、課時長、性價比高

超低的價格、超長的學時、輕松的氛圍、靈活的學習時間；零基礎入學，畢業(yè)達到獨立設計水平，終身免費進修；

便捷的交通

交通便利 ，多條公交地鐵直達本校；下車即到，自駕有車位

就業(yè)有**

多家名企合作，充足的就業(yè)崗位，就業(yè)****；十六年來數(shù)萬學員圓夢設計師的舞臺,下一個就是你!

【師資力量】

米老師 室內軟裝講師 20年教齡 畢業(yè)于南開大學

王老師 文案講師 5年教齡 畢業(yè)于外國語學院 碩士學歷

寇老師 視覺傳達講師 9年教齡 畢業(yè)于清華大學 碩士學歷 參與過08年奧運會設計

【教學現(xiàn)場】

【學員反饋】

【關于我們】

天津瑞蔻教育信息咨詢有限公司始建于2002年，致力于平面、室內設計教育課程,吸取國內知名美術院校先進的教學方式并融入國外先進教學體系,使課程更加多元化、趣味化。

教學中心在整體設計思路上本著“專”“新”“真”的宗旨，面向應用，注重過程。采用教學與社會實踐相結合的辦法，將觀察、實驗、教學、實習、工作相結合,開創(chuàng)了天津設計培訓行業(yè)領 先的教學模式- [視覺設計實驗室]。學員以小組為單位，親身體會從設計理論到實際應用的完整過程，授課老師既是教學的指導者，又是實訓項目的協(xié)作者,與學員共同研究創(chuàng)新,輔導學員將所學技能應用到實際工作中。室內設計課程是以實戰(zhàn)教學、實用教學、實時教學為理念并配有大型項目實訓基地，順應互聯(lián)網(wǎng)與電子商務發(fā)展,將視覺傳達與電商營銷結合,提升學員的設計應用能力。

天津瑞蔻教育信息咨詢有限公司,依托于全國各大知名學府的憂質師資力量和齊全的教學設施,在培訓中注重開拓學生的創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)，從根本上提升學生的自身價值。同時建立了職業(yè)規(guī)劃指導中心并與企業(yè)合作,建立了瑞蔻未來學員實訓基地，解決了學生實習和就業(yè)的問題,能夠讓學生將理論與實踐相結合,更快更好的掌握知識和技能。