國(guó)際科學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班

【國(guó)際競(jìng)賽項(xiàng)目】

AMC/AIME/HMMT/物理碗/BPhO/UKCHO/USNCO/BRAIN BEE/BBO/更多;

【課程設(shè)置】

課時(shí)：私人定制/小班教學(xué)

班型：1對(duì)1/對(duì)2/對(duì)3、線上課程以及團(tuán)體賽組隊(duì)

【針對(duì)學(xué)員】

幫助學(xué)生準(zhǔn)備美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家舉辦的數(shù)學(xué)、物料、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)等科目的國(guó)際競(jìng)賽；

【課程目標(biāo)】

對(duì)國(guó)際數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等競(jìng)賽進(jìn)行沖獎(jiǎng)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生短期內(nèi)快速提高，沖刺金獎(jiǎng)金 牌；

【服務(wù)內(nèi)容】

五大教學(xué)行動(dòng)：

1、測(cè)評(píng)：

幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時(shí)讓老師可以針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)；

2、講解：

針對(duì)學(xué)生情況，全方位無(wú)遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做；

3、練習(xí)：

通過(guò)使用犀牛教育經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對(duì)性地做題，提高學(xué)習(xí)效率；

4、考察：

通過(guò)具有代表性的真題、模擬題、測(cè)試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺；

5、答疑監(jiān)督：

通過(guò)全程的答疑服務(wù)，老師可以更深層次地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足，及時(shí)糾錯(cuò)；線下教學(xué)點(diǎn)提供的自習(xí)監(jiān)督服務(wù)，幫助學(xué)生專(zhuān)注學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

【師資力量】

董方知

授課科目：AP/IB/A Level/競(jìng)賽物理

授課理念：理通則法明

職位級(jí)別：高級(jí)物理競(jìng)賽教練

簡(jiǎn)單介紹：法國(guó)國(guó)立應(yīng)用科學(xué)院，能源與動(dòng)力本科；巴黎索邦大學(xué)，流體力學(xué)碩士，導(dǎo)師為MIT教授Prof. Zaleski。后同時(shí)被劍橋大學(xué)GK Batchelor Lab和慕尼黑工業(yè)大學(xué)Hydromechanics Lab錄取。旅居歐洲8年，在巴黎富人區(qū)Neuilly-sur-Seine有超過(guò)5年輔導(dǎo)5-20歲學(xué)生物理、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作和鋼琴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。后在業(yè)內(nèi)頂 級(jí)風(fēng)投支持的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教研總監(jiān)，帶領(lǐng)美、英、加、澳國(guó)籍的名師團(tuán)隊(duì)，從零到一設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出一套涵蓋Science、Technology、Engineering、Literature等學(xué)科的IB國(guó)際課程。與此同時(shí)，他已幫助超過(guò)100名學(xué)生申請(qǐng)到頂 級(jí)歐美名校。

教學(xué)方法：從物理本質(zhì)出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察，提出假設(shè)，分析論證來(lái)幫助學(xué)生透徹理解物理理論。

教學(xué)成果：教授過(guò)的學(xué)生來(lái)自Phillips Academy Andover, 世外，上中國(guó)際，WLSA等中美頂 級(jí)私立/公立高中，幫助學(xué)生建立牢固高效的物理分析框架，可以輕松應(yīng)對(duì)AP和IB大考，甚至在海內(nèi)外物理競(jìng)賽中取得矚目成績(jī)。

甘婉若

授課科目：國(guó)際學(xué)校擇校備考/托福閱讀/托福聽(tīng)力/AP統(tǒng)計(jì)/IB 數(shù)學(xué)

授課理念：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

職位級(jí)別：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)首席教師

簡(jiǎn)單介紹：本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，研究生畢業(yè)于鮑林格林州立大學(xué)(BGSU)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)系，有多年經(jīng)歷擔(dān)任數(shù)學(xué)類(lèi)、統(tǒng)計(jì)課程教師，教齡3年，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)6000小時(shí)+

教學(xué)方法：擅長(zhǎng)幫學(xué)生理清思路，抓關(guān)鍵點(diǎn)，針對(duì)性學(xué)習(xí)和提升

教學(xué)成果：1、教授出眾多ap統(tǒng)計(jì)學(xué)滿分學(xué)員，5分率95%, 以及A-level 高分學(xué)員，得A率100 %，其中A* 70%。兩年教授擇校備考經(jīng)歷中，所帶學(xué)生考取目標(biāo)國(guó)際高中升學(xué)率達(dá)90%+。2、針對(duì)性幫助學(xué)生提高閱讀或聽(tīng)力能力，學(xué)生在具備一定詞匯量的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)4-6小時(shí)的學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)閱讀或聽(tīng)力的有效提升。

李若愚

授課科目：AP Calculus AB/BC, AP Macro/Micro Econ, A-Level/IB數(shù)學(xué)及經(jīng)濟(jì)，ACT&SAT 數(shù)學(xué)；AMC 8/10/12

授課理念：針對(duì)不同學(xué)生的情況，因材施教選擇最有效的方法幫助他們，在達(dá)成分?jǐn)?shù)要求的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子critical thinking & logical thinking的能力;

職位級(jí)別：經(jīng)濟(jì)首席教師

簡(jiǎn)單介紹：美國(guó)UCLA（加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校）數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科，SAT、SAT2數(shù)學(xué)滿分，AP微積分BC、AP宏微觀經(jīng)濟(jì)均滿分，在美學(xué)習(xí)生活四年，熟知美國(guó)文化，傳達(dá)最地道的美式思維，帶出幾十位AP單項(xiàng)5分的學(xué)員，所教學(xué)生錄取美國(guó)emory、ucla、ucb、nyu等美國(guó)頂 尖名校，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4000小時(shí)+。

教學(xué)方法：課堂循循善誘，對(duì)學(xué)生非常有耐心，幫助學(xué)生梳理清楚知識(shí)體系的漏洞；授課內(nèi)容緊扣考試重點(diǎn)，結(jié)合真題及實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助孩子從理論和實(shí)際兩方面融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)結(jié)合實(shí)際例子，讓學(xué)生對(duì)課堂保持濃厚的興趣并維持高效的學(xué)習(xí)。

教學(xué)成果：AP微積分BC5分率80%，AP宏微觀經(jīng)濟(jì)5分率85%，IB數(shù)學(xué)數(shù)十位7分學(xué)員，CIE經(jīng)濟(jì)多名A*學(xué)員

呂倫

授課科目：競(jìng)賽數(shù)學(xué)/HMMT/DMM/AMC/IB/AP Calculus/Pre IB

授課理念：強(qiáng)調(diào)邏輯，強(qiáng)調(diào)興趣

職位級(jí)別：S級(jí)競(jìng)賽首席教師

簡(jiǎn)單介紹：高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽保送南京大學(xué)數(shù)學(xué)系，珠峰計(jì)劃（全系前5）。巴黎綜合理工應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士。阿里巴巴數(shù)學(xué)競(jìng)賽（全球前1%）。4年教齡，熟悉精通國(guó)內(nèi)國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)代數(shù)數(shù)論有很深研究。bilibili同類(lèi)數(shù)論視頻播放量第 一。

教學(xué)方法：強(qiáng)調(diào)邏輯式教學(xué)，鋪陳完整的知識(shí)體系，對(duì)知識(shí)進(jìn)行深挖，循循善誘的同時(shí)輔以技巧。強(qiáng)調(diào)興趣，知識(shí)的引入展開(kāi)以實(shí)際例子，應(yīng)用引出。課堂氛圍輕松，與學(xué)生交流碰撞使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。強(qiáng)調(diào)聯(lián)系與類(lèi)比，知識(shí)與知識(shí)間的聯(lián)系，回顧與類(lèi)比同步展開(kāi)，課程體系達(dá)到層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)。

教學(xué)成果：教授過(guò)的學(xué)生總數(shù)近五百人，學(xué)生在授課后，GPA，數(shù)學(xué)成績(jī)，數(shù)學(xué)興趣均有顯著的提升。多人次在競(jìng)賽中取得金呢牌，升入名校。

翁泓之

授課科目：IB哲學(xué)、AP英文文學(xué)、AP人文地理、AP統(tǒng)計(jì)、TOK、John Locke論文競(jìng)賽、LSAT Logic Game、SAT閱讀，AP 世界史，ACT 寫(xiě)作（寫(xiě)作任何科目都可以）

授課理念：更少的時(shí)間、更高的效率

職位級(jí)別：首席教師，人文學(xué)科帶頭人

簡(jiǎn)單介紹：高中四年就讀于多倫多的一個(gè)寄宿男子高中、本科畢業(yè)于芝加哥大學(xué)哲學(xué)系。高中時(shí)期曾在SAT和AP考試中取得出色的成績(jī)（老SAT 2220、AP四門(mén)5分），大學(xué)時(shí)期選修過(guò)包括非洲歷史、線性代數(shù)、羅馬藝術(shù)史等不同學(xué)科的課程。教齡三年，多名學(xué)生錄取美國(guó)前十的大學(xué)。

教學(xué)方法：擅長(zhǎng)幫助學(xué)生抓住考試重點(diǎn)，可以很清晰地講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。

特別的回憶：曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)一個(gè)在美國(guó)某頂 尖寄宿學(xué)校上學(xué)的高三學(xué)生，學(xué)校英文課給分十分嚴(yán)格，學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)前預(yù)計(jì)當(dāng)時(shí)的英文成績(jī)會(huì)是B或者C，并因此痛苦不堪，但后來(lái)在我的引導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力成功在申請(qǐng)大學(xué)前把英文成績(jī)提升到了A-，最 后錄取了藤校。

教學(xué)成果：多名學(xué)生錄取芝大，康奈爾，劍橋等頂 尖學(xué)校；IB哲學(xué)7分率80%，AP地理5分率80%

宋樂(lè)陽(yáng)

授課科目：AP微積分，IB AA/AI HL，AP統(tǒng)計(jì)，備考數(shù)學(xué)

授課理念：知識(shí)體系培養(yǎng)與應(yīng)試技巧相結(jié)合，強(qiáng)化舉一反三與融會(huì)貫通

職位級(jí)別：首席教師，數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人

簡(jiǎn)單介紹：畢業(yè)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，上海中學(xué)。初中階段在中環(huán)杯，希望杯，華羅庚金杯，大同杯中均有獲獎(jiǎng)。授課內(nèi)容覆蓋初中數(shù)學(xué)，會(huì)考數(shù)學(xué)，AP微積分，SAT數(shù)學(xué)。帶教學(xué)生包括來(lái)自上海紐約大學(xué)，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校，美高，體制內(nèi)高中等各個(gè)分類(lèi)領(lǐng)域。

教學(xué)方法：善于啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)靈活制定教學(xué)計(jì)劃。尋求用通俗形象的手段解釋專(zhuān)業(yè)、抽象的理科概念。注重基本功和應(yīng)試技巧的同步培養(yǎng)。

特別的回憶：體制內(nèi)一個(gè)數(shù)學(xué)會(huì)考的學(xué)生，初期接手的時(shí)候，基礎(chǔ)非常薄弱，很多概念都不清楚，估測(cè)是F的水平。通過(guò)不到兩周的時(shí)間強(qiáng)化梳理，攻關(guān)基礎(chǔ)題，尋找模塊化、套路化的解題技巧，最終成功讓學(xué)生在會(huì)考中取得了C。犀牛學(xué)生，在接手前，數(shù)學(xué)一直處在平均分上下，不至于墊底但也上不去。在最近一次的期中考試之前，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練以及簡(jiǎn)潔的知識(shí)梳理，高效的舉一反三，成功讓學(xué)生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)進(jìn)入班級(jí)前3，GPA獲得巨大提升。

教學(xué)成果：AP微積分AB和BC五分率80%，IBHL滿分率70%。

趙昊林

授課科目：IB, AP,  A-Level, IG 生物以及化學(xué)；USABO, BBO和Brain Bee生物競(jìng)賽以及AP環(huán)境科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)

授課理念：精通各考試局考點(diǎn)，高效課堂，用最真誠(chéng)的心，幫助學(xué)生出最理想的分。

職位級(jí)別：首席教師，生物學(xué)科帶頭人

簡(jiǎn)單介紹：美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城校區(qū)生物化學(xué)學(xué)士。收到國(guó)際生最 高獎(jiǎng)學(xué)金。本科期間和畢業(yè)后參與了基因工程和干細(xì)胞相關(guān)科研項(xiàng)目研究，對(duì)基因工程和蛋白質(zhì)特性研究有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)背景和豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。在校期間還在Mayo Clinic的牙科專(zhuān)科有著3年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（該醫(yī)院常年美國(guó)醫(yī)院排名第 一。）教齡3年，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4000小時(shí)+。

教學(xué)成果：生物AP5分率83.3%，IB生物7分率80% ，A-Level A*率70%，A率90%。

【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

犀牛教育(X-NEW)，由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專(zhuān)家共同組建，不乏來(lái)自加州理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)際一 流大學(xué)。 其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。 我們主要提供國(guó)際K12教育的相關(guān)咨詢規(guī)劃與培訓(xùn)，根據(jù)孩子未來(lái)的實(shí)際需要，在學(xué)科同步輔導(dǎo)、競(jìng)賽培優(yōu)沖獎(jiǎng)、G5牛劍筆面、國(guó)際擇校與研究生考試輔導(dǎo)等方面綜合規(guī)劃，為孩子進(jìn)行同步輔導(dǎo)和培優(yōu)，幫助孩子在最短時(shí)間內(nèi)提升硬實(shí)力，擁有更加突出的背景，在未來(lái)申請(qǐng)學(xué)校中脫穎而出。

我們的教育理念是： 更好的老師，更好的教材，更高的效率！

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】