貴州高級(jí)陪診師強(qiáng)化班

【課程介紹】

陪診師課程是為培養(yǎng)具備專業(yè)知識(shí)和技能的陪診人員而設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性培訓(xùn)課程。隨著社會(huì)老齡化趨勢(shì)的加劇以及現(xiàn)代醫(yī)療體系的復(fù)雜化，患者在就醫(yī)過程中面臨著諸多不便，如掛號(hào)難、流程復(fù)雜、信息溝通不暢等。陪診師作為新興職業(yè)，旨在為患者提供全方位、個(gè)性化的陪診服務(wù)，幫助患者解決就醫(yī)過程中的各種難題。陪診師課程通過理論講授、實(shí)踐操作、案例分析等多種教學(xué)方式，使學(xué)員全面掌握陪診服務(wù)的核心知識(shí)和技能，為未來從事陪診工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

陪診師課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛而深入，主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

   - 常見疾病知識(shí)：了解常見疾病的類型、癥狀、診斷方法和治療原則，以便在陪診過程中更好地理解和協(xié)助醫(yī)生。

   - 醫(yī)療流程：熟悉醫(yī)院的就診流程、科室分布、檢查項(xiàng)目等，能夠快速指引患者完成就醫(yī)流程。

   - 藥物常識(shí)：掌握常用藥物的作用、用法、副作用等，以便在陪診過程中提醒患者正確用藥。

2、溝通與聆聽技巧

   - 溝通技巧：學(xué)習(xí)如何與患者及其家屬進(jìn)行有效、耐心和親切的溝通，理解他們的需求和擔(dān)憂，提供安慰和支持。

   - 情感支持：掌握情感支持的方法，幫助患者和家屬緩解焦慮、壓力等情緒問題。

3、心理疏導(dǎo)與情緒管理

   - 心理疏導(dǎo)：學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)技巧，幫助患者調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)疾病。

   -情緒管理：培養(yǎng)自身的情緒管理能力，以便在陪診過程中保持冷靜和理智。

4、組織協(xié)調(diào)能力

   - 時(shí)間管理：學(xué)會(huì)合理安排陪診時(shí)間，確保各項(xiàng)檢查、治療等環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

   - 資源調(diào)配：了解如何調(diào)配醫(yī)院資源，為患者提供便捷的就醫(yī)服務(wù)。

5、應(yīng)急處理能力

   - 突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)：學(xué)習(xí)在遇到患者病情突然加重等突發(fā)狀況時(shí)如何冷靜應(yīng)對(duì)，采取正確的措施。

   -急救技能：掌握基本的急救知識(shí)和技能，以便在緊急情況下能夠自救或互救。

6、職業(yè)素養(yǎng)與法律法規(guī)

   - 職業(yè)道德：培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，始終以患者為中心。

   - 法律法規(guī)：了解醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，保護(hù)患者的隱私和權(quán)益。

7、手機(jī)操作技能

   - 預(yù)約掛號(hào)：掌握通過手機(jī)進(jìn)行預(yù)約掛號(hào)的方法和流程。

   - 查詢報(bào)告：學(xué)習(xí)使用手機(jī)查詢患者的檢查報(bào)告和病歷信息。

此外，一些專業(yè)的陪診師培訓(xùn)課程還可能包括醫(yī)療輔助技能培訓(xùn)（如量血壓、簡單護(hù)理操作等）、總結(jié)案例優(yōu)化服務(wù)能力以及醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)分級(jí)等內(nèi)容，以全面提升陪診師的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。

【教學(xué)方法】

隨到隨學(xué)

【結(jié)業(yè)與認(rèn)證】

完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核的學(xué)員，將獲得全國通用網(wǎng)上可查詢證書

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

機(jī)構(gòu)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

【機(jī)構(gòu)簡介】

貴州職陽教育咨詢服務(wù)有限公司是貴陽市南明區(qū)市場監(jiān)督管理局、貴陽市南明區(qū)人力資源和社會(huì)**局及有關(guān)部門的支持下批準(zhǔn)成立的，公司成立于2020年11月19日，公司長期校企聯(lián)合招生、培訓(xùn)就業(yè)一條龍服務(wù)。

貴州職源教育咨詢服務(wù)有限公司本著以社會(huì)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效的原則，以高質(zhì)量、人性化服務(wù)為宗旨，始終堅(jiān)持校企聯(lián)合培訓(xùn)、增一分就業(yè)能力，多一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)輸送高質(zhì)量的專業(yè)技術(shù)人才。

【師資力量】

劉老師

中式烹調(diào)技師（特二級(jí)職業(yè)資格），高級(jí)健康管理師（三級(jí)職業(yè)資格），高級(jí)育嬰師（三級(jí)職業(yè)資格），高級(jí)花卉園藝師（三級(jí)職業(yè)資格），中級(jí)會(huì)計(jì)師，從事10余年專業(yè)技能培訓(xùn)，希望每一個(gè)失業(yè)人能夠“多一項(xiàng)技能，多一條的路”，愿為更多的兄弟姐妹搭好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的橋，盡一點(diǎn)微薄之力。

馬老師

高級(jí)國際中醫(yī)師、中醫(yī)針灸師、國家高級(jí)推拿師、小兒推拿資深專家、手法獨(dú)特，經(jīng)驗(yàn)豐富，從事小兒推拿數(shù)十年，在兒科疾病調(diào)理中注重脾胃功能的調(diào)理，更是推崇治未病的中醫(yī)思想，立志讓更多的孩子免受針?biāo)幍耐纯?，讓沒個(gè)孩子都健康快樂的成長。

【教學(xué)現(xiàn)場】

上課現(xiàn)場

教學(xué)現(xiàn)場

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員合照

學(xué)員風(fēng)采