IPA《國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師能力證書(shū)》 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程

【課程安排】

IPA《國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師能力證書(shū)》網(wǎng)絡(luò)課程體系(共152節(jié))

一、漢語(yǔ)教育行業(yè)認(rèn)知(9節(jié))

漢教行業(yè)認(rèn)知及學(xué)習(xí)建議(9節(jié))

二、漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(77節(jié))

漢語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)(12節(jié))

漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)(3節(jié))

漢字基礎(chǔ)(5節(jié))

教材選編(3節(jié))

漢語(yǔ)詞匯基礎(chǔ)(16節(jié))

語(yǔ)言測(cè)試(4節(jié))

漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)(14節(jié))

課堂管理及活動(dòng)設(shè)計(jì)(5節(jié))

30個(gè)常見(jiàn)漢語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)詳解(3節(jié))

教案設(shè)計(jì)(3節(jié))

二語(yǔ)習(xí)得(9節(jié))

三、漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用(34節(jié))

語(yǔ)音教學(xué)應(yīng)用(5節(jié))；詞匯示范課(1節(jié))

漢字教學(xué)應(yīng)用(5節(jié))；語(yǔ)法示范課(1節(jié))

詞匯教學(xué)應(yīng)用(7節(jié))；漢字示范課(1節(jié))

語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)用(4節(jié))；聽(tīng)說(shuō)示范課(1節(jié))

綜合課及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課教學(xué)應(yīng)用(5節(jié))；綜合示范課(2節(jié))

語(yǔ)音示范課(1節(jié))；文化示范課(1節(jié))

四、中國(guó)文化及跨文化交際(21節(jié))

中國(guó)文化(17節(jié))

跨文化交際理論及案例分析(4節(jié))

五、筆試指導(dǎo)(5節(jié))

IPA筆試考試介紹(1節(jié))

三套考題串講(1節(jié))

IPA筆試考點(diǎn)梳理(3節(jié))

六、面試指導(dǎo)(6節(jié))

課堂能力測(cè)試考試解析(1節(jié))

教學(xué)考試示范觀摩(1節(jié))

教學(xué)流程示范(2節(jié))

1對(duì)1面試指導(dǎo)(1節(jié))

詞匯及語(yǔ)法教學(xué)技巧(1節(jié))

【課程亮點(diǎn)】

簽訂*過(guò)協(xié)議,不過(guò)退費(fèi)

資深教師直播授課授課教師全天候在線答疑

推薦實(shí)習(xí)就業(yè)面試1對(duì)1特訓(xùn)輔導(dǎo) 崗前就業(yè)1對(duì)1指導(dǎo)

漢語(yǔ)教師繼續(xù)教育專(zhuān)項(xiàng)技能提升漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校中文教師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

課程優(yōu)勢(shì)：筆試?yán)碚摬糠志v細(xì)講,重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)一攻克 ;課堂教學(xué)實(shí)踐部分強(qiáng)化訓(xùn)練一對(duì)一指導(dǎo),讓您一次筆試面試全部通過(guò)。

師資優(yōu)勢(shì)：依靠北京師范大學(xué)/暨南大學(xué)、廣州大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資,整合校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外資源為教師培養(yǎng)與培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的教學(xué)**。

就業(yè)**：我中心擁有最完善的培訓(xùn)、考證、實(shí)習(xí)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò),每年成功為30多個(gè)國(guó)家100多個(gè)地區(qū)提供數(shù)百名合格的漢語(yǔ)教師。

地域優(yōu)勢(shì)：我中心地處中華文化發(fā)源地,在海外建立了多所教學(xué)實(shí)踐基地。擁有最 新最前沿最完善的教學(xué)體系和最多的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

一培雙考:《國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證》《國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師證》 ,一次培訓(xùn),兩種考試，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),輕松過(guò)關(guān)。

備考優(yōu)勢(shì)：面授班、網(wǎng)絡(luò)班、高級(jí)沖刺班,考前模擬題、密訓(xùn)資料精解,一對(duì)一 講指導(dǎo)講課真題模擬演練。

【項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)】

參加我們國(guó)內(nèi)的語(yǔ)伴或者國(guó)外的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,提高自己的教學(xué)技能,積累實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在國(guó)內(nèi)兼職專(zhuān)職教漢語(yǔ)。提升自己的收入,創(chuàng)造一種新的自由靈活的工作方式。

漢語(yǔ)熱早已不是一個(gè)新鮮的話(huà)題 ,漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求有待滿(mǎn)足,中文教師的缺口越來(lái)越大,作為中文教師的收入也在直線上升。

出國(guó)教漢語(yǔ),無(wú)論私立學(xué)校還是公立學(xué)校您都可以有更多的選擇、更高的收入、 更好的生活環(huán)境。

【對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證相關(guān)信息】

證件類(lèi)型: .

IPA國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的《國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力證書(shū)》，世界范圍權(quán)威認(rèn)可的漢語(yǔ)教師上崗證書(shū)。

中國(guó)國(guó)家漢辦頒發(fā)的《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)》, 可以在全球500所孔子學(xué)院和1000個(gè)孔子課堂工作。

必備技能:

必須掌握基礎(chǔ)的漢語(yǔ)知識(shí)、了解中外文化常識(shí)和傳統(tǒng)的中國(guó)才藝。

要掌握專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力和外語(yǔ)能力,要有一定的跨文化溝通能力。

行業(yè)前景:

人才需求大,目前持有國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)的人有數(shù)萬(wàn)人,教師需求有待滿(mǎn)足,漢語(yǔ)教師缺口巨大,就業(yè)前景良好。

發(fā)展空間大,國(guó)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱度不斷升高,國(guó)際漢語(yǔ)教師需求不斷上升,收入待遇都在不斷提高,發(fā)展前景良好。

行業(yè)優(yōu)勢(shì):

對(duì)外漢語(yǔ)教師肩負(fù)著傳播中國(guó)文化的使命,我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略決定了對(duì)外漢語(yǔ)教師行業(yè)的基礎(chǔ)和未來(lái)。

中國(guó)的高速發(fā)展使中國(guó)進(jìn)入了國(guó)際強(qiáng)國(guó)的行列,更多的國(guó)際交流和人文交流催生了對(duì)外漢語(yǔ)教師行業(yè)蓬勃發(fā)展。

【考試科目】

【授課老師】

黃Sir

唯壹漢語(yǔ)創(chuàng)始人

京師教育聯(lián)合創(chuàng)始人

暨南大學(xué)語(yǔ)言學(xué)碩士

暨南大學(xué)華文學(xué)院漢語(yǔ)教師(曾任)

省級(jí)(廣東)高校精品慕課教師

國(guó)家漢辦HSK考官

2011年WE Mandarin中文學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人

《巴厘島酒店漢語(yǔ)教材》主編

“唯壹漢語(yǔ)”海外實(shí)訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)始人

"唯壹漢語(yǔ)”海外教師崗前培訓(xùn)督導(dǎo)

2009-2013國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師廣東心特聘教師

2013-2016國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師廣州中心主任

2016-至今京師教育廣州中心主任

國(guó)際漢語(yǔ)教師全國(guó)課程總監(jiān)

《國(guó)際漢語(yǔ)教師課程學(xué)習(xí)指南》主編

鹿伶俐老師

2015年聯(lián)合創(chuàng)辦TCIC Mandarin ,專(zhuān)注于為外籍個(gè)人及團(tuán)體提供漢語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

為來(lái)自外國(guó)商會(huì)、國(guó)際學(xué)校、領(lǐng)事館、外企等組織的成員提供漢語(yǔ)學(xué)習(xí)咨詢(xún)并安排課程。

為阿拉伯、歐美、東南亞等地區(qū)的近千位成人、少兒、外籍、華裔學(xué)生制定計(jì)劃并執(zhí)行教學(xué)。

為近百位對(duì)外漢語(yǔ)任職老師提供指導(dǎo)和培訓(xùn)。

暨南大學(xué)M.A. in Linguistics

暨南大學(xué)華文學(xué)院留學(xué)生漢語(yǔ)教師(曾任)

漢辦外派志愿者教師國(guó)家漢辦HSK考官

唯壹漢語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)講師

京師教育專(zhuān)項(xiàng)技能提升課程研發(fā)部負(fù)責(zé)人

唯壹漢語(yǔ)(廣州)聯(lián)合創(chuàng)始人

孫櫻軒老師

唯壹漢語(yǔ)聯(lián)合創(chuàng)始人

唯壹漢語(yǔ)課程研發(fā)組組長(zhǎng)

京師教育(股東)教學(xué)教研主任( 2016-今)

國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師深圳中心特聘講師( 2010-2016 )

華中科技大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士(對(duì)外漢語(yǔ)方向)

華中科技大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院漢語(yǔ)教師

華中科技大學(xué)HSK教學(xué)組組長(zhǎng)

華中科技大學(xué)速成漢語(yǔ)項(xiàng)目組組長(zhǎng)

國(guó)家漢辦HSK考官

2010年《實(shí)用醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言篇3》副主編

2011年《實(shí)用醫(yī)學(xué)漢語(yǔ):語(yǔ)言篇4》主編

2011年《新漢語(yǔ)水平考試HSK ( 4級(jí))全鎮(zhèn)模擬試卷》主編.

2020年《國(guó)際漢語(yǔ)教師課程學(xué)習(xí)指南》主編

2020年《國(guó)際漢語(yǔ)教師面試指南》編輯

王永亮老師

暨南大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士

中原工學(xué)院工商管理學(xué)士

2010-2014國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師深圳報(bào)考中心生任

2014-2016國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師廣東中心主任

2019-至今唯壹漢語(yǔ)中文培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人

京師教育中國(guó)文化講師

京師教育海外就業(yè)部主任

京師教育課程研發(fā)組長(zhǎng)

《國(guó)際漢語(yǔ)教師課程學(xué)習(xí)指南》編輯

《國(guó)際漢語(yǔ)教師考前串講面試指南》主編

《國(guó)際漢語(yǔ)教師在線題庫(kù)》責(zé)任編輯

《國(guó)際漢語(yǔ)教師實(shí)踐教學(xué)示范課》發(fā)起人