廣州哪里有藝考生文化課補習班？

導讀：隨著藝考的普及越來越多的考生選擇傳媒藝考，在藝考這條道路上，專業(yè)培訓機構的選擇是成功的一道門。專業(yè)課不僅要扎實，文化課也不容忽視。這段時間就有廣州的小伙伴在備考來年的藝考，目前文化課方面有些落下，想通過這個時間抓緊補上，于是來后臺詢問小編廣州哪里有藝考文化課輔導班？小編給推薦了廣州翰林學堂的課程，下面跟著小編一起來了解一下吧~

藝考文化課介紹——

藝考文化課作為藝考生升學的重要科目，最近幾年分數(shù)逐漸上升，難度逐年增大，特別是重點院校對文化課的要求越來越高。代表了對藝術類考生的綜合素養(yǎng)有著更高的要求，藝術生的本科文化課達線率比專業(yè)達線率低，這就意味著文化課的學習對于藝術生的最終錄取起到?jīng)Q定性作用。

招生對象——

參加高考的各專業(yè)藝考生

開學時間——

第 一批開班（聯(lián)考結束后）

各類藝考生藝考結束后隨班就讀

課程安排——

老師介紹——

譚國華老師

全國著 名高考備考專家，翰林學堂教學指導，首席專家，正高級教師，特級教師，中國數(shù)學奧林匹克高級教練員；

多年參與廣東省高考數(shù)學評卷工作，并擔任評卷學科組長。

曾率領廣州市教育研究院高考專家團隊做大做強了“廣州一?！?，使其被民間譽為“小高考”，在廣東全省形成廣泛的影響力。

戴小蘭老師

畢業(yè)于江西師范大學，中學高級老師。

從事高中政治課教學三十多年，能熟練掌握政治科高中各年級知識內(nèi)容，精通高考重點，難點，準確把握高考方向。

連續(xù)十二年任教高三畢業(yè)班政治課，有豐富的高考備考經(jīng)驗和獨特的教育教學方法，取得了優(yōu)異教育教學成績。

2001年榮獲江西省“五一勞動獎章”。多次獲“學科帶頭人”“骨干教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

為人和藹，教學認真負責，有耐心。課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛，深受學生喜愛。

劉新英老師

1989年畢業(yè)于河南師范大學，本科學歷，2003年在河南師范大學獲得教育碩士學位，中學高級職稱。

1989年到2005年在河南省南陽市第二高級中學教授高中數(shù)學，靠自己的努力和悟性迅速成長為骨干教師，能準確把握教材，明確高考要求，勝任高中各年級的教學。

2000年獲”高考成績顯著提高獎”

2002年在河南省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，全省第二名。

2005年至2011年在番禺中學任教，2011年被分流到番禺實驗中學，剛剛退休。在番禺的十六年，有十年都在高三，擔任高三數(shù)學備課組長、番禺區(qū)教研室中心組成員，多次承擔番禺區(qū)公開課，熱情指導青年教師成長。所帶領的教學團隊在各類統(tǒng)考和高考中多次優(yōu)于兄弟學校，受到領導和同事們的交口稱贊。并榮獲“番禺區(qū)先進工作者”和“廣州市優(yōu)秀班主任”。

從教三十二年，熱愛教育事業(yè)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，有較強的責任心和敬業(yè)精神。有豐富的教育教學經(jīng)驗，關愛學生，課堂生動形象，深受學生歡迎。

由于本人身體健康，沒有家庭拖累，有意愿繼續(xù)工作。在自己力所能及的范圍內(nèi)服務社會，愉悅身心。

孫金枝老師

中學歷史高級教師，江西師范大學本科畢業(yè)，華南師范大學教育碩士，一直從事高中歷史教學工作，擔任過多年的科組長、級長、備課組長、班主任，有多年高三畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，教學成績優(yōu)秀。教學中，善于探索適合老師個性的高中歷史教育教學策略和方法，不斷尋找適合學生的教學策略和方法；

先后獲得“廣州市優(yōu)秀班主任稱號”、市“教育拔尖人才十百千工程”培養(yǎng)對象、“市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、多次獲得“區(qū)優(yōu)秀老師稱號”、兩次獲得“廣州市高考突出貢獻獎”等各種榮譽。

朱伯俊老師

本人一直擔任化學教學工作，多年的高三教學經(jīng)驗，兼任教研組長及工會工作，多次擔任中級職稱評定評委、賽課評委及教師招聘評委等，市化學骨干教師，期間受中組部派遣于新疆吐魯番實驗中學（自治區(qū)示范）援疆兩年。近十年來因工作努力，成績突出而有八年獲瀏陽市政府嘉獎，吐魯番市、瀏陽市政府記功一次及其他各種獎勵。

教學現(xiàn)場——

學校簡介——

“攜手翰林，鑄就未來”翰林文化，跨越世紀，更始千年。翰林人以“尚志篤學”為圭臬，勤力而行，孜孜以求，成就了卓爾不凡的夢想。翰林學堂承襲前賢，卓立南粵。專家領航的超強師資、科學嚴謹?shù)膶I(yè)管理、舒適寬敞的獨立校園，是廣大青年鑄就未來的堅實平臺。本著“憑實力說話、讓質(zhì)量證明”的信念，致力幫助有志學子考上理想大學，書寫家國輝煌。

核心優(yōu)勢——

翰林學堂復讀學校，立足幫助有志青年圓夢理想大學，高起點建設校園，高標準配備師資，高品質(zhì)教學管理，致力打造高考復讀領域標桿品牌。

一、寬敞校園

獨立校園，無干擾之憂，占地20余畝，建筑面積近1.5萬平方米，教室、宿舍、飯?zhí)?、運動場均高標準配置，寬敞舒適，有環(huán)形跑道（建設中），多個籃球場、羽毛球場、乒乓球臺，校園內(nèi)樹木參天、綠蔭疊翠，學習環(huán)境安靜安全安心。

二、超強師資

擁有多名專業(yè)權威的教學指導專家，定期培訓老師，開展教學專題指導。擁有穩(wěn)定優(yōu)秀的教師團隊，其中大多數(shù)畢業(yè)于重點大學，有正高級教師、特級教師、重點高中把關教師，培養(yǎng)過大批清北學生或重點大學學生，為師為學嚴格嚴謹嚴慈。

三、專業(yè)管理

高考備考權威專家、正高級及特級教師譚國華主持實施“診療式”復讀教學模式。高考命題研究專家、高考評卷學科組長全程監(jiān)控教學方向、方法與質(zhì)量。全日制封閉管理，全過程教師陪伴，學習、運動、休閑、睡眠節(jié)奏科學精細安排。

四、貼心服務

為學生分層分類提供定制服務，包括個性化輔導、協(xié)助高考報名、填報志愿指導。聘請心理咨詢師和高級營養(yǎng)師，護航學生身心健康和飲食安全。宿舍每間4-6人，空調(diào)、熱水、洗衣機齊全。定時提供學校周邊地鐵、高速、高鐵接送服務。

學校環(huán)境——

專業(yè)管理——

全過程服務、嚴格嚴謹嚴慈。

1、入學評估，小班分層教學，針對復讀特點，精準備考，高質(zhì)高效。

2、嚴格管理，科學規(guī)劃每天學習／運動／睡眠／休閑時間，每周上課六天。

3、專家督導，全程實施教學監(jiān)測，心理咨詢師和公共營養(yǎng)師保駕護航。

4、家校互動，定期交流學習/生活/成長狀態(tài)，提供報考/填報志愿指導。