為什么托福聽力成績會下降？

托福聽力中有很多考生比較容易出現的問題，比如慢熱，俗稱“沒感覺”，走神，等等之類的，那什么是托福聽力考試中致命的問題呢，遇到這種狀況我們又該怎么辦呢，下面帝諾教育小編來為大家支支招，希望對大家的托福聽力練習有幫助。

由于語音知識不扎實，不能在多次的“聽”“寫”反復過程中自我解決問題，不能自我發(fā)現和糾正差錯。實踐表明，對英語水平不高的初學者來說，一段錄音不是一次聽寫就能完成的，前幾遍的聽寫記錄一般會有不少空白(聽不出來是什么)和差錯(有的自以為正確地聽寫出來，其實卻是錯的)。這些空白和差錯，需要經過不斷的“聽”“寫”反復去發(fā)現和糾正。由于語音知識不扎實，往往 “聽”“寫，錯了也發(fā)現不了。

由于語音知識不扎實，即使把一句話全部正確地聽寫出來，也搞不清楚文法關系，分不出主句和從句，因而搞不懂原意。例如有這樣一段話：They hear voices that are not there。這句活的文法并不復雜。主句是they hear voices(他們聽見聲音)，that are notthere是一個定語從句，形容voices。整個句子的意思是：“他們在沒有聲音的地方聽到聲音”。有的初學者由于搞不清楚that are not there的文法作用，把整個句子理解為：“他們不在的時候聽到聲音”，理解完全不正確。

聽寫過程中要有意識地鍛煉根據內容和語感進行分段、斷句和加注標點符號的能力。能不能根據錄音進行正確的分段、斷句和加注標點符號，是英語水平的一個方面。一般水平比較低的人寫出來的記錄，往往不分句，不分段，嚴重影響對于內容的理解，也難以發(fā)現差錯。也許有人會問，只有錄音沒有文本，怎么知道分的段、斷的句和加的標點符號是對的呢?其實這個問題并不難解決，只要自己分的段、斷的句和加的標點符號不影響對于消息內容的理解，一般說來就是可以接受的。如果還沒有把握，可以請英語水平高的人幫助檢查一下，看看是不是正確，如果不正確，就要很好的分析和總結。也可找一些自己沒有學過的教學錄音帶來聽，先不看文字記錄，聽寫完畢以后再與記錄對比，看看自己分段、斷句和加標點符號的準確性如何。如果有條件進入Internet，可以下載(download)相應的內容，然后與自己的聽寫記錄對比。如果自己在分段、斷句和加標點符號等大體上都是正確的，說明自己已經有了相當的英語水平了。

以上就是托福聽力考場常見的致命的一種問題，其實在托福聽力中有有很多問題是不該出現的，比如慢熱和走神。在考試前一天大家一定要**充足的，在考試的時候集中精神在聽力中，相信大家的托福聽力都能取得不錯的成績。