【教師實力】博沃思素質(zhì)成長中心上課老師怎么樣

導讀：為了能讓孩子們有一個健康快樂的成長過程，不少家長們都費盡了心思。每逢到了寒假暑假，家長們都會幫助孩子報讀各式各樣的輔導班，其中，關于青少兒素質(zhì)訓練方面的課程為家長們歡迎。好學校培訓網(wǎng)站上，這幾天都有不同的家長給小編留言打聽青少兒成長教育培訓哪里好。有一部分家長留言到平臺上的博沃思素質(zhì)成長中心，特意給小編留言學校的上課老師如何。為此，小編今天整理一份博沃思素質(zhì)成長中心各方面的師資簡介，供大家參考。

師資力量

TEACHERFORCE師資力量領跑同行

引進美國先進教育技術，匯聚四方名師

【課程研發(fā)團隊】

劉美紅Wendy

國家高級家庭教育指導師

國家一級婚姻家庭咨詢師

資深一級認知力訓練師

博沃思首席家庭教育講師

致力于認知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認知力訓練和家庭教育指導經(jīng)驗，整合多種心理技術，為眾多家庭量身定制個性化的實操方案，陪伴孩子和家長共同成長；具有豐富的大型講座經(jīng)驗，曾在深港教育展、書城及多所學校進行家長講座，傳播家庭教育。

擅長領域：學習困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導。

李海燕Grace

西南大學碩士研究生

發(fā)展與教育心理學專業(yè)認知發(fā)展方向

國家二級心理咨詢師

深圳市心理學會會員

深圳心理咨詢師協(xié)會會員

中國心理學會臨床與心理咨詢專業(yè)委員會會員

專業(yè)經(jīng)驗:

從事兒童青少年心理咨詢臨床工作8年，咨詢案例達3000余例

參與汶川大地震心理援助及震后心理重建援助工作

參與世界500強企業(yè)EAP項目

參與全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題研發(fā)工作

定期組織全國大學生心理健康節(jié)活動

研發(fā)并實踐兒童青少年心理成長主題的團體心理咨詢及情商課程

開展大型高考&中考考試焦慮講座

組織各類親子及家長成長類心理沙龍

受訓經(jīng)驗：

系統(tǒng)精神分析專業(yè)技能培訓-賈曉明（北京林業(yè)大學）

認知行為治療（CBT）-王建平（北京師范大學）

現(xiàn)代行為治療-方新（北京大學）

中西心理治療倫理—錢銘怡（北京師范大學）

團體心理咨詢-侯志瑾（北京師范大學）

意象對話技術-朱建軍（北京林業(yè)大學)

整合藝術治療-孟沛欣（中央美術學院）

繪畫投射測驗分析-劉偉（江蘇大學）

擅長領域：

兒童青少年心理成長及特殊癥狀類問題（如多動癥、自閉癥、認知障礙、行為障礙、社交恐懼、焦慮癥、學業(yè)壓力、考試焦慮、早戀、網(wǎng)絡&手機成癮等），家庭教育（如父母教養(yǎng)方式、親子關系、親子依戀等），情商訓練等。

【認知力訓練老師】

鄭麗玲KiKi

應用心理學學士學位

國家心理咨詢師三級

資深一級認知力訓練師

教學風格：擅長兒童心理學和發(fā)展心理學，主攻青少年教育和親子關系，擁有豐富的青少年咨詢與教育經(jīng)驗，善于用微笑與真誠打開孩子的心門。

教育理念：每個孩子都是天使，有一顆好奇心，渴望探索世界，我們要用敏銳的視覺和真誠的心來引導并陪伴孩子們成長！

劉明月Moon

湖南農(nóng)業(yè)大學應用心理學學士

個人簡介：擁有豐富的兒童與青少年咨詢經(jīng)驗。善于與咨詢者建立有效信任的溝通關系，以此為基礎發(fā)。

掘內(nèi)在問題，并給出相應的指導；并在改善高考壓力，情緒問題，提高自信等方面取得一定成效。

教育理念：開心為根本

劉麗Ellen

國家二級心理咨詢師

教育心理學師范專業(yè)

青少年教育經(jīng)驗三年以上，包括自閉癥孩子的教學、輔導，青少年作文課程培訓。在此期間和孩子的溝通交流豐富，尤其針對青春期孩子的心理特點給予指導。

教學理念：以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師的基本功。去當一天的學生，體驗一下學生生活，再來反思：教育學是否和諧。

【心里輔導老師】

周華群Limen

心理學專業(yè)畢業(yè)

國家二級心理咨詢師

4年以上心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗。擅長青少年心理輔導和親子關系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關系緊張、焦慮心理疏導等課題。

陽光積極，溝通能力極強，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。

楊麗英Leslie

國家二級心理咨詢師

臺灣高中心理輔導教師

臺灣初中心理輔導教師

從事青少年心理輔導15年以上

國立臺灣師范大學教育心理與輔導碩士學位

專業(yè)訓練：公費赴美國西亞圖咨詢中心咨詢訓練、情緒取向夫妻/伴侶治療訓練、溝通分析(TA)訓練、人際歷程取向治療訓練

擅長咨詢領域：父母教養(yǎng)問題解決及教養(yǎng)能力的提升；夫妻/伴侶親密關系處理及增進;親子沖突處理及關系的增進;青少年暨兒童心理咨詢；個人情緒調(diào)適及生活適應問題處理,包括自我內(nèi)在沖突、人際關系沖突、情感沖突等。

教育理念：父母和孩子是交互影響的,要學習適切的教養(yǎng)及互動方式,才能創(chuàng)造良好的親子關系,發(fā)揮孩子好的潛能。

耿曰美Yummy

香港中文大學碩士研究生

心理學、社會工作雙學位

國家二級心理咨詢師

從業(yè)時間：5年

個案時數(shù)：800小時以上

受訓背景：兒童游戲治療（加拿大游戲治療協(xié)會）、兒童創(chuàng)傷治療、情緒取向婚姻治療、敘事療法、哀傷輔導等相關培訓；長期接受香港資深心理學家專業(yè)督導。

擅長領域：兒童及青少年成長性問題（情緒及行為困難）、有特殊教育需要的兒童（注意力缺陷過度活躍、自閉癥、阿斯伯格等）、親子關系、婚姻關系、家庭教育、兒童及家長成長團體等領域。