韋博成功學(xué)員托福聽(tīng)力24分

學(xué)生名字：李軼

學(xué)生情況：考過(guò)一次托福，聽(tīng)力為：13分

所報(bào)課程：100課時(shí) 希望總分能達(dá)到80分，聽(tīng)力20課時(shí)。

學(xué)生特點(diǎn)：由于學(xué)生原來(lái)學(xué)的是聲樂(lè)，英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，詞匯量不足，且對(duì)學(xué)習(xí)有抗拒情緒，雖然已經(jīng)在國(guó)外待了一年但是英語(yǔ)提高有限，仍然沒(méi)有能夠達(dá)到自己滿意的程度。但是學(xué)生理解能力較強(qiáng)，對(duì)有些長(zhǎng)句的反應(yīng)速度較快，心理素質(zhì)較好，不會(huì)受聽(tīng)力中新單詞的影響。由于記憶力的限制并且不會(huì)做筆記，常常出現(xiàn)聽(tīng)了后面忘了前面的現(xiàn)象。

教學(xué)計(jì)劃：學(xué)生的發(fā)音還行，認(rèn)識(shí)的單詞基本能聽(tīng)懂，所以要快速提高基本的一步就是要先掃除基本常用單詞不認(rèn)識(shí)造成的障礙。根據(jù)學(xué)生的情況，針對(duì)聽(tīng)力單詞問(wèn)題主要分成兩類記憶：熟練掌握類和能基本聽(tīng)辨類，這樣大大提高了效率。由于學(xué)生缺少恒心，為了**學(xué)習(xí)效果一定要確保學(xué)生做到及時(shí)復(fù)習(xí)并完成布置的作業(yè)。為了提高成績(jī)，讓學(xué)生使用聽(tīng)寫的方法，分為以下幾步

(1) 聽(tīng)一句——?jiǎng)庸P寫(寫不出來(lái)再聽(tīng)一遍，多3-5遍)

(2) 找weakness——回原文對(duì)照——?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞或weakness(3) 聽(tīng)第二句(重復(fù)第一句過(guò)程)(4) 聽(tīng)后一句

(5) 全文統(tǒng)一聽(tīng)一邊(抓關(guān)鍵詞;尋找主干脈絡(luò);適當(dāng)note-taking)在講解的過(guò)程中，注重筆記法的訓(xùn)練，典型段子講話人說(shuō)話邏輯的分析，出題點(diǎn)的分析使學(xué)生能夠在考試時(shí)對(duì)文章進(jìn)行一定的預(yù)測(cè)。打通了單詞，聽(tīng)辨，記憶以及重點(diǎn)信息預(yù)測(cè)篩選等難關(guān)后，學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高

考試成績(jī)：2011年11月托福聽(tīng)力24分