北師珠附外的師資力量如何？好不好？

導讀：為學生提供了60門OSSD核心學術(shù)課程選擇，包括英語，數(shù)學，自然科學，商科，學習策略，國際文學，ESL和職業(yè)規(guī)劃等，以實現(xiàn)差異化教學。那么北師珠附外的師資力量怎么樣呢？剛好，近期小編整理了北師珠附外的部分師資內(nèi)容，一起往下看看吧~

老師介紹——

李寶柱先生：全球化OSSD高中校區(qū)創(chuàng)始人，全球化國際教育領(lǐng)跑人，北師大附外國際部OSSD項目主任，加拿大羅斯德公學中國華南區(qū)運營負責人。

Jayson Liang：數(shù)學、自然科學、計算機外籍教師，加拿大籍，本科畢業(yè)于加拿大康考迪亞大學的土木工程系。擁有加拿大多倫多大學TEFL英語教師資格證書。

Aimal Khan：科學、生物外籍教師

巴基斯坦籍，在中國科學院遺傳與發(fā)育生物學研究所獲得了博士學位。他在中國接受了早期教育，并在中國長春東北師范大學獲得了植物學和分子生物學碩士學位。

余音繞 （Melody）：雙語教師 文科教研組長、國際部平臺班主任

香港城市大學英語語言研究碩士 。曾獲北師大附外2017-2018、2018-2019學年度優(yōu)秀教師、2018 “外研社杯”中小學生英語大賽優(yōu)秀指導老師等榮譽。

張詠荷（Emma）：數(shù)學雙語教師

五邑大學會計學學士，擅長OSSD項目的數(shù)學和科學相關(guān)科目的教學，多年澳門國際高中課程授課經(jīng)驗。

馬騰 （Michael）：商科、國際文學雙語教師

澳大利亞麥考瑞大學翻譯和英語教育雙碩士，會計碩士、商務(wù)管理碩士。

姚曼清（Stephanie）：雙語教師 化學教師

陜西科技大學化學工程碩士。在教學上善于啟發(fā)和引導學生，增強學生對化學學科的興趣。

冀超君 （Sophia）：雙語教師、IGP升學指導教師

海南師范大學英語教學專業(yè)碩士。成功指導學生進入墨爾本大學、悉尼大學、伯明翰大學等名校繼續(xù)深造。

Scott Tyler：英語、文學外籍教師

加拿大籍，加拿大西安大略大學英語、歷史雙學士，特倫特大學教育學學士。持有加拿大安大略省教師資格證和TESOL教師資格證。

學校簡介——

北京師范大學珠海分校附屬外國語學校坐落在北師大珠海分校內(nèi)，是一所集小學、初中、高中于一體的12年一貫制外國語學校。學校按省一級學校標準配備，重外語教育與素養(yǎng)教育，鋪設(shè)國內(nèi)升學與國外留學雙通道，開通留學直通車。自2011年9月開學以來，其“特色化、國際化、優(yōu)質(zhì)化”的辦學模式備受家長推崇。國際部開設(shè)羅斯德公學——加拿大安大略省中學文憑課程，簡稱OSSD，在加拿大安省教育廳注冊編號為668426。國際部的培養(yǎng)目標是以前沿的辦學理念和創(chuàng)新的辦學思路，培養(yǎng)具有國際視野和家國情懷，具備獨立思考能力，團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新性思維的世界公民。

課程規(guī)劃根據(jù)孩子的年級跟在校學習成績評定來決定。為學生提供了60門OSSD核心學術(shù)課程選擇，包括英語，數(shù)學，自然科學，商科，學習策略，國際文學，ESL和職業(yè)規(guī)劃等，以實現(xiàn)差異化教學。根據(jù)學分需要和專業(yè)、興趣通過專業(yè)老師的建議和分析指導來選擇課程，畢業(yè)前需要修滿30個學分，其中，中國初中9年級加上高中兩年課程最多可轉(zhuǎn)23個學分。不需要參加國內(nèi)外高考/會考，以學生70%平時作業(yè)+ 30% 期末考核的評估方式取得高中文憑。OSSD項目著重學生能力的培養(yǎng)，完全不同于應(yīng)試型學習，屬于非應(yīng)試教育體系，完全避免了“一考定終身”，絕大部分分數(shù)掌握在學生日常作業(yè)中。