福州新航道學(xué)校之學(xué)員分享

導(dǎo)讀：隨著寒假了逼近，很多學(xué)生網(wǎng)友開始焦慮起來，這不是嗎前幾天一直有幾個網(wǎng)友來問小編說為什么感覺學(xué)雅思那么難之類的話，問小編有什么方法，于是今天小編就分享一下來自福州新航道學(xué)校的學(xué)員分享，希望可以幫到各位小伙伴啊

學(xué)員介紹

高分學(xué)員陳柏林：

雅思總分6.5聽力6.0；閱讀8.0；寫作7.0；口語5.5

學(xué)習(xí)心得分享

很開心能有機會寫這個心得體會感想，領(lǐng)取高分獎學(xué)金。作為一個資深烤鴨，我真的有一段非常難以言說的血淚史

終于在第四次屠鴨過程中，拿到了聽力6分，閱讀8分，寫作7分，口語5.5分，總分6.5分的成績。雖然比起大神來說，這個成績真的是小巫見大巫。但是對于一個典型的工科男來說，英語真的是一個讓人無法招架，又愛又恨的東西，能考到這樣的分數(shù)以及在閱讀寫作上拿到高分，我真的非常激動。

我的兩年屠鴨旅程

我的屠鴨旅程整整經(jīng)歷了兩年的時間，誰也沒有想到我到了現(xiàn)在才拿到一個較為滿意的成績。

記得18年剛過完年我就找了新航道來上課，理由是貨真價實還便宜，地理位置特別近。剛剛開始咨詢的時候，業(yè)務(wù)那邊的老師說我的基礎(chǔ)還不錯，應(yīng)該能很快通過，我個人也是這么覺得，但是把，事實上好事多磨。其中最 大的原因是因為我在學(xué)習(xí)的那段時間一直忙于科研忙于比賽，時不時中斷上課，跑去干別的事情。在18年9月份上完所有課程之后，我花了半年的時間才取考了第 一次考試，成績當然也就那樣，總分6小分5.5，雖然這個成績后面被我用來申請了好多境外高校，也拿到了港大和港理工的offer，也還算有用。

之后的兩次屠雅，都是敗在了小分上，第二次的口語5.0，第三次的聽力4.5，我都不好意思說出來。直到第四次考試，我才達到了總分6.5，小分5.5的基本要求，真的是可喜可賀，謝天謝地。雖然我在本周還去參加了第五次考試，但我已經(jīng)不太關(guān)心結(jié)果了。

在這五次考試中，我可謂是體驗了雅思考試的所有流程，境外考試，復(fù)議成績，投訴考官，還有更刺激的我沒有做的嗎？

第二次在聽讀寫通通分數(shù)特別高的情況下，口語居然只有5分，當時真的噴血，嚴重影響了即將要申請學(xué)校的我，于是我在評估了那次口語的情況下選擇了復(fù)議。理由是我覺得我和考官有說有笑，為啥分數(shù)這么低，但是最 后復(fù)議的結(jié)果是分數(shù)不變，當時真的很無奈。這件事情告訴我們不一定現(xiàn)場你覺得考試氛圍好，你的分數(shù)就高，要看平時的自我表現(xiàn)。

第三次金門IDP考試

然后第三次我在聽說了金門考試可以刷分的情況下，選擇報名了金門idp的考試，但是那場也是在其他部分都還挺滿意的情況下，聽力考了4.5，也就是意味著我只對了13個空，真的是毀滅性的打擊。其他部分提的分還沒有這科目掉得多，簡直無奈。當時聽力發(fā)生的情況如下，金門idp采用的是公放聽力的情況，使用電腦放的聽力，在聽力試音環(huán)節(jié)，覺得音量還行，覺得到了正式播放的時候，音量忽強忽弱，甚至有時候不是很清晰，導(dǎo)致容易走神，再加上我坐在考場最 后一排，根本無法聽清，于是乎好多題目直接沒聽到。

建議如果有志于要去境外考試的同學(xué)一定要提前了解清楚是否為公放聽力，對于平時一直用耳機練習(xí)的同學(xué)一定要提前練習(xí)公放，并在考試時要求將音量調(diào)至最 大。

我的第四次考試

至于第四次考試，也就是這一次考出了閱讀8分和寫作7分的這場，我真的感到很幸運，這場考試是這么多年來第 一次大陸地區(qū)調(diào)換題型順序的考試，先考了閱讀再考了聽力，當時考完之后直接熱搜預(yù)定。

這次的閱讀出現(xiàn)了19個matching，包括人名匹配，段落信息匹配，簡直是喪心病狂，考完之后一度感覺涼涼。真的太難了，連我自己都沒有想到閱讀能有8分，這是考了這么多次之后第 一次閱讀8分，這可能要感謝自己重刷了一遍劍橋真題的閱讀，并在備考期間保持兩天定時做一套閱讀的習(xí)慣。對于這次難度極大的閱讀，我在passage1上僅僅花費了11分鐘，就做完了，后來對答案發(fā)現(xiàn)自己全做對了。也是幸虧能在這么短時間做完了passage1，讓我有更多時間去做passage2和3。

關(guān)于雅思閱讀

在這么多次考試中，我發(fā)現(xiàn)了2和3的閱讀難度極大，通常第 一遍都無法明白文章意思，需要進行第二次閱讀，所以個人建議如果有同學(xué)也遇到這樣的情況，可以先大致判斷一下三個文章的難易程度，用最少的時間完成最簡單的那篇閱讀，把時間留給其他兩篇。

同時，還需要多練練matching這種題型，在我近來考的這三次考試中，無論是亞太地區(qū)還是國內(nèi)，matching的比例已經(jīng)逐漸上升到了一定程度，并且難度越來越大，很多時候第 一遍根本匹配不上。

就拿我第五次考試來說，其中第二篇文章有四道人名匹配題，在我讀完第 一遍文章后，一個人名都和他們的句子都沒有配對上，只有當我第二次全文通讀時才發(fā)現(xiàn)這些人說的話需要歸納總結(jié)，才能進行匹配。

所以，如果考友們想在閱讀上提分，就必須鍛煉閱讀的速度和準度，讓自己多點時間去重復(fù)讀題，理解自己所定位句子的意思。因為現(xiàn)在考試很好定位到題目，但是卻需要真的理解到你定位到的那句話才能做。

關(guān)于雅思寫作

相比四次閱讀分數(shù)的穩(wěn)步上升（6.5到7再到8），我在寫作模塊上一直保持著6.5的分數(shù)好久了，這已經(jīng)是國內(nèi)考生寫作一個較難達到的分數(shù)了，沒想到這次寫作居然突破了7。

很多朋友得知后都來問我寫作有啥秘訣嗎，其實我真的很不知所以然。因為我對我這次寫作的分數(shù)表示了深深的震驚，在考試時，我遇到了我考了這么多次最難的一次奇葩寫作題目，“人類社會是否不再需要動物，你同不同意”，當時寫完大作文，我只用了25分鐘。還有10分鐘左右的時間我壓根不知道要動筆寫什么，雖然我當時已經(jīng)把大作文紙兩面都幾乎寫滿了，但是我真的超級疑惑無從下筆?？纪曛?，我跟我朋友吐槽這個作文也太玄學(xué)了，怎么寫辯論。但是將錯就錯，居然第 一次作文拿到了7分，真的很開心了。

說下個人寫作的一些經(jīng)驗，其實很感謝新航道的寫作老師，上課講的方法我真的都覺得好有用，對我寫作水平提升很大。無論是小作文的套路，還是大作文的辯證思想，都給我在寫作上助益良多。

小作文

小作文的話，建議把所有重要的句型和連接詞都記熟，這樣就可以寫的很連貫并加快寫作速度，騰出時間給大作文，只要把老師上課發(fā)的資料和范文背熟加以運用，小作文真的很好拿分。

大作文

重點是大作文，畢竟占了2/3的分數(shù)。首先這么多次的作文，我一直寫的是起承轉(zhuǎn)合或者駁尾的結(jié)構(gòu)，運用辯證法的思想，對一件事情進行好壞有無的看待，這樣才能更加符合考官想要看到你的思維辯證的一個想法。

其實大作文也是很有套路的

如果遇到雙邊討論的題型，記得一定要雙邊都要分析，在加上自己的觀點；

如果遇到同不同意的題型，一定盡量要寫個駁論或者承讓段來進行一個辯證，體現(xiàn)自己看待事物的全面性，當然更重要的要把文章的主體放在你為啥同意或者不同意上來；

至于好壞或者積極與否的題目，也是按照如此即可。

其中大作文比較重要的是一定要多練和多背素材和題型，熟悉掌握一些經(jīng)典題型的觀點，這樣在啟發(fā)死路上很有幫助，能在考場中迅速寫出一個段落。

在臨考前兩個禮拜建議一定要每隔兩三天就要寫篇大作文，或者每天寫個一兩段之類的。同時還要對自己的作文進行不間斷的批改，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，看是否有更好的語法句式可以替換。

關(guān)于雅思聽力和口語

至于聽力和口語，哈哈哈哈，這也是我的短板，我也不知道怎么提升，太難了。個人聽力的分數(shù)永遠在6-6.5中徘徊，除開第三次驚人的4.5；口語不管我是否有去境外考，還是一個樣，多次5.5，一次5.0。聽很多人說聽力很好提升，可是我特別懶，不愛做精聽練習(xí)，所以就沒啥提升了；口語可能是我背素材太明顯了吧，真的張口就來，可能就會影響分數(shù)，到了part3又說不出來啥深度的東西，前后判若兩人。

關(guān)于學(xué)校

新航道（NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED）是由中國英語培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、英語教育專家胡敏教授于2004年率領(lǐng)一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及專家學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團（IDG）和全球的教育培訓(xùn)機構(gòu)美國Kaplan國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機構(gòu)。 新航道下轄教育文化發(fā)展公司、語言文化傳播公司、培訓(xùn)學(xué)校、留學(xué)服務(wù)中心、網(wǎng)絡(luò)教育、“學(xué)得快”個性化學(xué)習(xí)中心、各省市分支機構(gòu)等二十余家機構(gòu)，合作單位包括高等教育出版社、北京大學(xué)、外交學(xué)院等學(xué)術(shù)機構(gòu)和知名學(xué)府。 新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標，以“我堅持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅持“學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當中脫穎而出，在教學(xué)內(nèi)容、圖書及教材、教學(xué)形式、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面樹立了全新的標準，從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級，為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。