風(fēng)暴設(shè)計(jì)教育的考研輔導(dǎo)班怎么樣？效果好不好？

導(dǎo)讀：考研不是必修課，但確實(shí)走向成功的階梯?？佳惺且粋€(gè)艱難的過程，在專業(yè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)會(huì)事半功倍，復(fù)習(xí)起來更有效率。近期，有考研小伙伴關(guān)注到我們平臺(tái)上的風(fēng)暴設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)，詢問該機(jī)構(gòu)考研輔導(dǎo)課程效果好不好？為此，小編收集了一波資料，并整理了一份展示在下方了，有考研輔導(dǎo)需求的小伙伴往下翻翻了解詳情~

機(jī)構(gòu)介紹——

重慶市沙坪壩區(qū)風(fēng)暴藝術(shù)培訓(xùn)有限公司專注于設(shè)計(jì)專業(yè)的教育培訓(xùn)，憑借過硬的專業(yè)能力以及良好的教學(xué)效果，經(jīng)過多年的發(fā)展，逐步形成了一套適合設(shè)計(jì)類藝術(shù)類專業(yè)同學(xué)們技能學(xué)習(xí)、考研學(xué)習(xí)、出國(guó)留學(xué)與工作需要的教學(xué)體系，不斷地把各個(gè)院校的快題設(shè)計(jì)與表現(xiàn)風(fēng)格獨(dú)立化、系統(tǒng)化，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

風(fēng)暴手繪一直牢牢秉承“用更低的姿態(tài)做教育，在更高的角度看設(shè)計(jì)”的價(jià)值觀，我們致力于營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)與課程。不斷地推出更新、更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容， 注重在學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)人能力實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目拓展，以設(shè)計(jì)表現(xiàn)、考研快題設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)軟件為教學(xué)方向?qū)嵭蟹謱I(yè)教學(xué)，因材施教，因校制宜， 根據(jù)各大院?？佳械牟町愋葬槍?duì)性授課輔導(dǎo)。創(chuàng)造了連續(xù)多年的考驗(yàn)成績(jī)?nèi)^當(dāng)先，為國(guó)內(nèi)眾多設(shè)計(jì)公司（院）培養(yǎng)了優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師以及為國(guó)內(nèi)外個(gè)大研究生院輸送了大量專業(yè)型人才。

機(jī)構(gòu)環(huán)境——

課程優(yōu)勢(shì)——

集中學(xué)習(xí)提分穩(wěn)定，四科同步不怕短板，全程督學(xué)拒絕拖延，科學(xué)備考不留遺憾

課程服務(wù)——

文化課程全程督學(xué)，專業(yè)課程線下輔導(dǎo)，四科月考查漏補(bǔ)缺，每周計(jì)劃輔導(dǎo)考核

額外服務(wù)——

24小時(shí)背書教室，英語(yǔ)政治單獨(dú)補(bǔ)課，分專業(yè)配置畫圖教室，住宿校內(nèi)校外任選

開班信息——

設(shè)計(jì)藝術(shù)類寄宿考研輔導(dǎo)班

開設(shè)專業(yè)方向

藝術(shù)類:文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)|視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)|環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)|產(chǎn)品設(shè)計(jì)|時(shí)尚設(shè)計(jì)|手工藝術(shù)實(shí)踐|城市空間藝術(shù)設(shè)計(jì)|信息與交互設(shè)計(jì)|動(dòng)畫設(shè)計(jì)|藝術(shù)與科技| ....

設(shè)計(jì)類:建筑學(xué)|城鄉(xiāng)規(guī)劃|風(fēng)景園林

風(fēng)暴考研院校定向生態(tài):

重慶|成都|濟(jì)南|貴陽(yáng)|廣西|昆明|鄭州|青島|西安|武漢|長(zhǎng)春|合肥

課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)模式

考研政治/英語(yǔ)輔導(dǎo)班

情況說明

每個(gè)專業(yè)僅限24人

全程低配額小班制輔導(dǎo)

每周四天四科老師合理安排課程

你拿出時(shí)間+我們額外課程服務(wù)=更高的分?jǐn)?shù)

教育建規(guī)園專業(yè)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)班

授課模式——

方案訓(xùn)練：

1）深庭講解系統(tǒng)學(xué)習(xí)

主講老師集中講解：制圖知識(shí)，梳理設(shè)計(jì)認(rèn)知和初始方案?jìng)魇趯?shí)用的繪圖方法和流程

助教老師：分小組強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)員完成整體圖紙構(gòu)思

2）夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)時(shí)訓(xùn)練

主講老師集中講解：根據(jù)每日專題內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)要點(diǎn)，對(duì)各專題進(jìn)行深度訓(xùn)煉汪時(shí)示范當(dāng)8訓(xùn)練難點(diǎn)疑點(diǎn)

助教老師：訓(xùn)練期間全程輔導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)，鞏固知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

3）集中總講逐個(gè)評(píng)改

主講老師集中講解：根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，分析試卷講解試卷，揪出學(xué)生易錯(cuò)尚首結(jié)問梳理思路

助教老師：根據(jù)小組學(xué)員掌握情況，1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo)，解決每位同學(xué)的圖面基本問題

4）深度修改加深印象

主講老師集中講解：根據(jù)評(píng)圖試卷分組分檔修改統(tǒng)一示范普適性問隨修改方式

助教老師：1對(duì)1改圖小組圍合制教學(xué)橫向?qū)Ρ刃〗M同學(xué)水平，同時(shí)學(xué)員進(jìn)行二次深化圖紙

5）階段測(cè)試進(jìn)步可見

主講老師集中講解：分階段對(duì)學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試反饋專題學(xué)習(xí)情況確保"講"“練"結(jié)協(xié)同一致

助教老師：根據(jù)測(cè)評(píng)及時(shí)矯正學(xué)員問題及時(shí)收集學(xué)習(xí)情管況增加“補(bǔ)”“答"“解”環(huán)節(jié)

理論學(xué)習(xí)：

1）深度講解系統(tǒng)學(xué)習(xí)

主講老師集中講解：帶讀參考書目，幫助學(xué)員熟悉了解書籍知識(shí)重點(diǎn)分部梳理考試書目和內(nèi)容

助教老師：分小組幫助學(xué)員搭建筆記框架分享理論復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心德

2）夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)時(shí)訓(xùn)練

主講老師集中講解：根據(jù)復(fù)習(xí)順序，梳理理論復(fù)習(xí)脈絡(luò)，針對(duì)歷年考點(diǎn)進(jìn)行全面剖析

助教老師：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶梳理知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)員全面掌握知識(shí)點(diǎn)

3）集中總講逐個(gè)評(píng)改

主講老師集中講解：根據(jù)課程內(nèi)容， 梳理每周背誦大綱，制定背誦任務(wù)，全程提供學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)參考

助教老師：一對(duì)一背誦任務(wù)抽背，督促并檢驗(yàn)每位同學(xué)按時(shí)按量完成背誦任務(wù)

4）深度修改加深印象

主講老師集中講解：分階段對(duì)背誦內(nèi)容進(jìn)行多題型閉卷測(cè)試及時(shí)檢查背誦缺漏，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)講解答題技巧

助教老師：一對(duì)一批改測(cè)評(píng)試卷,幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺夯實(shí)背誦結(jié)果

5）階段測(cè)試進(jìn)步可見

主講老師集中講解：結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，針對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行押題3套卷幫助學(xué)員沖刺高分

助教老師：根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，小組座談分享考場(chǎng)答題經(jīng)驗(yàn)

備考精確針對(duì)：

課程安排

師資介紹——

截止2022年風(fēng)暴手繪14大校區(qū)覆蓋全國(guó)各大設(shè)計(jì)知名院校，經(jīng)過多年的教學(xué)沉淀和發(fā)展，優(yōu)秀的教師資源遍布國(guó)內(nèi)各大高校/設(shè)計(jì)院等知名設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。

全職教學(xué)老師：100+位，全職老師的工作主要負(fù)責(zé)錄制教學(xué)視頻編撰教材，年產(chǎn)原創(chuàng)手繪、方案作品超過1000張，視頻教材單專業(yè)年度更新2次以上。

高校碩博師資：超過300位，其中包含21位高校老師，博士11位，每年他們都會(huì)更新教材超過15本，繪制快題方案超過400套，保證每一本拿到學(xué)員手上的 教輔書上的教師作品超過80%，其中建筑規(guī)劃園林環(huán)藝工業(yè)專業(yè)教材全部示范作品都由我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)繪制。

社會(huì)教學(xué)資源：風(fēng)暴創(chuàng)建FAC風(fēng)暴作品集創(chuàng)意STUDIO，涵蓋11位優(yōu)秀獨(dú)立設(shè)計(jì)師與8位海歸設(shè)計(jì)名校畢業(yè)師資，同時(shí)與 各大設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)保持良好的教學(xué)合作，重慶市設(shè)計(jì)院9位，中國(guó)西南建筑設(shè)計(jì)院研究院7位，中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院6位，重慶大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院5位等，中國(guó)柏濤設(shè)計(jì)6位等。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

教學(xué)理念——

“用更低的姿態(tài)做教育，在更高的角度看設(shè)計(jì)”是風(fēng)暴手繪在創(chuàng)立之初便牢牢秉持的價(jià)值觀，我們深知作為教育者，不忘初心，學(xué)術(shù)為先是立足之根本。

做教育：我們篩選出具有國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育背景的老師和教育資源，牢牢把控學(xué)生上課時(shí)間的每一分每一秒，注重在每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)中學(xué)生個(gè)人能力實(shí)實(shí)在在的 成長(zhǎng)，超越自我。

看設(shè)計(jì)：我們機(jī)構(gòu)自有設(shè)計(jì)公司同時(shí)和各大設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、高校設(shè)計(jì)導(dǎo)師保持良好的資源關(guān)系，由他們共同參與我們的課程教學(xué)，讓學(xué)生站在更高的角度看清 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、塑造自身核心能力。