環(huán)球名師徐桂娜-教學心得

環(huán)球雅思·華南總校 ? 基礎段名師：徐桂娜

自從2012年的三月中旬到現在已經整整一年的時間了。在這一年里，首先，作為一位老師，本人在不斷地積累教學經驗，增強自身的教學能力以及課堂掌控力；其次，本人也是一名學生，不斷地向身邊的人學習，無論是工作上的問題還是生活中的困惑，都可以得到他們的幫助；再者，面對學生，我又是一個聆聽者，在耐心地傾聽他們在學習上以及生活中的種種困惑的同時，努力幫助他們去解決。所以說，2012對于我而言是至關重要的一年，通過不斷地反思與總結，力求不斷地完善提高自己的教學水平以便實現高效的教學，現在雖說不是太令人滿意，但在教學方面也有了自己的一些心得體會：

首先作為一名老師，要不斷地激發(fā)學生的英語學習興趣，并消除他們對英語的恐懼感，這對提高英語課堂教學效率起著積極的推動作用。在這方面本人認為有以下兩點需要做到：⑴備課時要設計明確而切合實際的使絕大多數學生都能完成的教學任務，讓學生感覺到學有所獲，有成就感，使他們消除學不好英語的恐懼感，從而慢慢對英語學習產生濃厚的興趣。⑵課堂上盡力做到精神飽滿，充滿自信，充滿激情。用自己的這種狀態(tài)去感染學生，調動他們的積極性。同時要和學生進行眼神交流，目光巡視每一位學生，讓每一個學生有參與的機會并且特別關注后排學生和性格內向的學生。讓學生感受到老師是用心平等的對待每一個學生。我們都有這樣的感覺，學生喜歡哪個老師，她就愿意學習哪一門課，就對哪一門課程感興趣。學生對英語學習有了興趣，他們就會變被動的學習為主動自覺的學習。

備課是十分重要的環(huán)節(jié)，要上好課，就得先把課備好。備課的情況基本上能決定要上的課的質量以及學生將掌握的情況。備課不僅要備教材，而且還要備教學手段。在接每一個新班的課程之前，我都要把開班第一節(jié)課要講的內容重新捋順一下，做到脫離教材，在教材內容基礎上能夠自由發(fā)揮。在上第一節(jié)課的過程中，盡可能的去了解學生的狀況，做到心中有數。從第二節(jié)開始，就可以結合學生的實際情況，確定重難點，以及用什么樣的方法去引導學生學習這些新知識更適合。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。

課堂是備課內容的實踐與檢驗。備課越仔細越充分，課堂就越順暢，才有可能實現高效課堂。課堂上是以學生對知識，技能的掌握為落腳點和衡量標準，對此，本人認為應該做到以下幾點：⑴首先要讓學生明確每節(jié)課的學習任務，讓他們知道要學什么，有了目標才可能有學習動力；⑵不要把不愉快的個人感情帶入課堂，課堂上要以學生為主體，改變他們當聽眾的習慣，把講課變?yōu)橐跃殲橹?，通過學生不斷地思考，分析解決問題來鞏固所學知識，提高解題技巧和能力。⑶對于重難點的講解部分，舉例時，盡量使例句內容貼近學生生活并使用他們感興趣的話題，同時也可以適當的叫學生舉例造句。

對于課堂上文章的講解，為了提高學生的閱讀速度及對文章的整體把握和理解，講解過程中要注重語篇教學，設置不同的問題，幫助學生理清文章思路，分析文章整體結構。因為在雅思閱讀考試中，對于文章的整體把握，以及段落主題的概括是至關重要的。

語言需要大量的模仿和操練，所以在備課時，所講的重要知識點后面我都會準備一些適合學生做的練習題，把以講為主變?yōu)橐跃殲橹?，讓學生通過模仿，練習鞏固所學知識，改變學生當聽眾的習慣。

作業(yè)是學生對課堂知識掌握程度的檢驗與鞏固，學生學習中所存在的問題都會在作業(yè)中體現出來。作業(yè)的布置和檢查方面，本人認為:⑴量要適中，量太少，多數學生會覺得無事可做；量太大，學生會失去興趣，甚至會產生厭學情緒。⑵作業(yè)布置具體化，使學生知道作業(yè)要求，不但知道作業(yè)是什么，還要知道作業(yè)應完成到什么程度。⑶只要布置作業(yè)，就一定要檢查。尤其是課前的聽寫和背誦部分，對于這種學生應掌握的基礎知識，要堅持抓，不放松；如果做的是習題，課堂上暫無時間處理時，也要收一部分同學做的題看看，主要看他們是否認真完成；發(fā)現問題及時與學生溝通；學生交上來的作業(yè)我定會認真及時批改，對于作業(yè)中出現的問題及時反饋，及時解決；對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現的問題，進行個別指導糾正。

以上是本人的一些個人體會與總結，是在這一年里不斷學習摸索，以及向其他同事請教的一點小小收獲，希望能夠對學校今后教學的開展有一定幫助。