新托福聽力中常見的難點

在托福聽說讀寫四項中，托福聽力是難克服的部分之一嗎，由此有一種說法就是“得聽力者得托?！?，因此新托福聽力在托福考試中的地位不容小覷，而考生在備考托福聽力時也會遇到各種困難和障礙，因為托福的聽力材料都是美國真實的生活場景對話，所以在聽力文章中連讀和重音現(xiàn)象讓很多考生很是困擾，以下是新思達(dá)為各位考生整理的新托福聽力中的一些常見的困難和障礙。

一、Linking of Sounds 連讀現(xiàn)象

在托福聽力中，有些部分的語速非常快，導(dǎo)致聽者聽起來很費勁，聽不清楚。而造成這種結(jié)果不僅是因為語速問題，其中還帶有連讀、失爆、重音、弱化、縮讀等一些在美音中很常見的音變問題。如果在備考的過程中，考生能夠解決了這部分問題，那么及時聽力讀的再快也會聽得清楚。在這些問題中，連讀是很常見的，連讀就是指詞與詞之間交界的兩個音往往會連在一起發(fā)音，似乎是將兩個詞連成一個較長的單詞，連讀的好處就是能夠表達(dá)完整的意義，使得句子有千絲萬縷的粘著感，更加表現(xiàn)出語言的流暢性。

二、stress 重音現(xiàn)象

在備考托福聽力時，需要深入分析托福聽力的發(fā)音，可能由于語氣不同，想要表達(dá)的意思有別而在詞匯的發(fā)音上進(jìn)行強調(diào)，使得整個句子聽起來更加具有節(jié)奏感和旋律性，要想真正領(lǐng)會托福聽力的含義，還要求考生在備考階段，要反復(fù)琢磨，對每句話中的重音要著重練習(xí)和把握，讓自己去適應(yīng)語句中重音的變換，這樣才能夠在托?？荚囍蟹磻?yīng)敏捷。

三、Reduced Forms弱化現(xiàn)象

因為美語總是給人一種抑揚頓挫、輕重緩急的感覺。這主要是由于在美音中有一些重讀和弱化現(xiàn)象的存在。

因為在聽力的交流中，聽力材料中不是每個句子都是重要的，而且時間有限，不能將時間平均分配給每個單詞，如果每個次所用的時間相同，有可能造成整段聽力材料沒有主次，不分輕重。因此，要想使得一段對話或者文章抑揚頓挫，富有美感，讓人聽著舒服，那么就需要重讀和弱化一些詞語，一般，比較重要的詞，需要拖長時間并要重讀，而一些次要的詞匯則可縮短時間并進(jìn)行弱化，只有這樣才能使得整句話搭配適當(dāng)，在備考中，關(guān)注句子中的弱化現(xiàn)象，反之也能襯托出句子中的重讀現(xiàn)象，一舉兩得。

四、Contractions 縮讀現(xiàn)象

縮讀現(xiàn)象是托福聽力備考中的又一個勁敵，如果考生能夠掌握這一規(guī)律并熟練把握，那么就掌握了攻克托福聽力的一大訣竅。

因為在托福聽力中，往往會包含很多的口語素材，說話者根據(jù)材料的不同經(jīng)常會用一些非正式的口語體，因此在發(fā)音的過程中，為了使得對話更顯自然，可能會省略某些音，這就是縮讀的現(xiàn)象。這種縮讀在英美人中常見，縮讀并不是任意想怎樣就怎樣，而是有一定的規(guī)則約束的，縮讀一般在正式場合不能濫用。

在托福聽力的備考當(dāng)中，考生會遇到各種各樣的困難和障礙，但只要找準(zhǔn)自己所面臨的困難，然后找到合適的解決方式，便能夠?qū)⒗щy迎刃而解了，同時在備考中，考生應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力，想象對話所發(fā)生的具體的生活場景，根絕具體情境幫助自己來理解材料意思。