天津哪里有高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？怎么樣？

導(dǎo)讀：對(duì)于很多高考失利的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，復(fù)讀是他們實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢(mèng)的重要道路，那么高考復(fù)讀學(xué)校則是這條道路人的引路人。一所好的學(xué)校，能夠讓學(xué)生在前進(jìn)道路上不斷加速。前兩天，就有許多小伙伴來(lái)問(wèn)小編，天津哪里有比較好的高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？小編翻閱了手頭資料，發(fā)現(xiàn)這家天津六力高級(jí)中學(xué)還不錯(cuò)，快來(lái)看看吧~

學(xué)校介紹——

六力學(xué)校創(chuàng)建于2014年，是由新三板上市公司和北京快樂(lè)營(yíng)教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦的一所擁有集小學(xué)、初中、高中于一體的全日制私立學(xué)校。

學(xué)校擁有成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及成熟的教學(xué)和管理團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持以“讓更多學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，獲得個(gè)性化教育，因材施教”為辦學(xué)宗旨，以“思維教學(xué)”見長(zhǎng)，面向未來(lái)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)校文化——

校訓(xùn)：中國(guó)根基 全球格局 內(nèi)圣外王 修己達(dá)人

理念：文化立校、三觀樹人，融合東西方教育體系的現(xiàn)代中式教育。

師資介紹（部分）——

李佳 數(shù)學(xué)教師

高中數(shù)學(xué)一級(jí)教師。有十七年的高中一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾是河南省級(jí)示范性高中的公職教師。參加市級(jí)精品課大賽榮獲得一等獎(jiǎng)，一師一優(yōu)課榮獲二等獎(jiǎng)等。以往所帶學(xué)生，在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，被評(píng)為"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"。在以往所帶的多屆高三學(xué)生中，有多人考入清華、北大、浙大、上海交大等國(guó)內(nèi)名校。教育教學(xué)理念是:用愛心和耐心來(lái)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

陶姿君 英語(yǔ)教師

本科畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，碩士畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)。十年一線英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所教學(xué)生在高考中屢創(chuàng)佳績(jī)。秉著“先會(huì)學(xué)，再學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。擅長(zhǎng)總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，打造高效的課堂氛圍。

徐宏婷 地理教師

河北師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后一直從事高中地理教學(xué)工作，對(duì)教育有很大的熱情，始終堅(jiān)持用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，愿做孩子真正的良師益友，具有高度的責(zé)任感，關(guān)注班級(jí)每一位學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)和心理發(fā)展?fàn)顩r。教育格言:用愛心溫暖學(xué)生，用耐心陪伴學(xué)生，用智慧引領(lǐng)學(xué)生。

徐麗欣 化學(xué)教師

從教二十一年，善于研究教材教法，熟悉高考模式。在教學(xué)上，注重知識(shí)與生活的聯(lián)系，注重學(xué)法指導(dǎo)。

尹鳳 生物教師

中共黨員 教育學(xué)碩士中學(xué)一級(jí)教師，曾先后就職于省級(jí)示范性高中，北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，任教多年榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào):市級(jí)模教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)育人案例中國(guó)好老師獎(jiǎng)，尹老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，多年深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，她認(rèn)為對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣，始終堅(jiān)信愛是教育力量的源泉。

趙閨靚 歷史教師

天津師范大學(xué)畢業(yè)高中部歷史教研組長(zhǎng)，四年高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，獲得優(yōu)秀教師榮譽(yù)，曾擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任。教育是心靈與心靈的碰撞，是生命與生命的對(duì)話。用心教學(xué)，用行動(dòng)感染學(xué)生，助力每位學(xué)生圓夢(mèng)。

馮佳欣 政治教師

碩士畢業(yè)于貴州師范大學(xué)。充滿活力的青年教師，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任。樂(lè)于與家長(zhǎng)溝通，善于與孩子拉近關(guān)系。嚴(yán)厲管理班級(jí)的同時(shí)，又有輕松愉悅的師生關(guān)系。教學(xué)風(fēng)格幽默的同時(shí)，也有專精專練的課堂知識(shí)講授。秉承著成才必先成人的教育理念，朝著社會(huì)主義核心教育方向出發(fā)，致力于幫助孩子們走向更好的人生。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

上課

討論問(wèn)題

寫作業(yè)

填試卷

老師輔導(dǎo)學(xué)生

【學(xué)校環(huán)境】

操場(chǎng)

教學(xué)樓

籃球場(chǎng)

食堂

教室