黃岡國智學教育師資實力怎么樣？

導讀：想知道黃岡國智學教育的師資實力如何嗎？這里匯聚了一批教學經驗豐富、專業(yè)功底扎實的教師團隊，他們大多擁有本科及以上學歷，具備較強的溝通能力和責任心，能夠因材施教，為學生制定個性化的學習規(guī)劃。同時，國智學教育還整合了名校教師資源，不斷提升師資力量，為學生提供高質量的教學服務，助力學生提升學習成績。

部分師資介紹——

何老師

校長/高級學業(yè)規(guī)劃師

畢業(yè)于武漢大學，從事高中物理教學十四年，有豐富的高中物理教學經驗，熟悉考綱考點，上課思路清晰，教學風格幽默風趣，深受廣大學子喜歡。專注青少年生涯和高報指導，青少年夢想教育的踐行者，擅長激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生信心，能對學生的實際情況展開深入分析并提出切實可行的學業(yè)規(guī)劃路徑，幫助多名學生上岸名校。

洪老師

語文

畢業(yè)于湖北大學中文系,文學學士。中學語文高級教師，中共黨員，省優(yōu)秀語文教師，省中語會會員，省作家協(xié)會會員，黃岡名師，市“語文優(yōu)秀教師”,市教育教研學術帶頭人，市骨干教師，市中小學教學測量與評價項目專家組成員，市書畫協(xié)會會員，《中學語文》特約通訊員,黃州中學教學指導委員會會員。所帶學生高考語文最高分134分，教學成果突出。

謝老師

數(shù)學

畢業(yè)于華中師范大學，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。從事數(shù)學教育12年，對于數(shù)學教育頗有心得。能夠針對不同層次的學生，制定不同的學習計劃，因材施教，幫助學生突破數(shù)學學習難關。曾在深圳高中學校畢業(yè)班從教4年，兼班主任，所帶學生均取得較好成績。永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生!

胡老師

英語

華中師范大學畢業(yè)，英語專業(yè)八級。熱愛教育工作，畢業(yè)以來，專注高中英語教學8年。她的至理名言是“堅持就是勝利”。她善用啟發(fā)式教學，因材施教，鼓勵學生自信成長，用心學習，是學生們的良師益友，深得學生喜歡。

夏老師

化學

國智學教育化學主講老師，本科畢業(yè)于武漢科技大學。他上課風趣幽默，總是能以輕松的方式幫助學生消化理解較難的知識點，用一些通俗易懂的語言幫助學生記憶化學知識。他對學生耐心細致，尤其是對待后進生，能利用課后時間耐心講解，讓后進生對化學也不再害怕。

汪老師

生物

本科畢業(yè)于中國地質大學(武漢)，8年高三一線生物教學經驗。她能夠根據(jù)知識結構的特點重點突出、層次分明、理論結合實際，條理化的教學風格讓學生易懂易吸收。熟知高考考點和重點，能夠在有限的時間內幫助學生快速提高成績。

袁老師

歷史

畢業(yè)于湖南師范大學，工作以來一直從事教育教學活動，本著對教育的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。馬卡連柯曾說過“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望”愿在教育這片沃土上辛勤的耕耘，播下希望的種子，期待收獲的明天。

陳老師

日語

高中日語教師，日語N1，畢業(yè)于廣東外語外貿大學日語專業(yè)。從事高中日語教學工作9年，熟悉新高考小語種考綱考點，擅長日語口筆譯翻譯，對外語學習有獨到的經驗，對學生有耐心親和，責任心強，所帶班級日語高考成績平均分90分以上。

吳老師

班主任

班主任職務10余年，多次被評為優(yōu)秀班主任，擁有豐富的管班經驗。親和力強，獨特的說教風格，深受學生的喜愛與尊敬。以其溫暖的笑容、耐心的傾聽和不懈的鼓勵，成為了學生心中的良師益友。不僅關注學生的學習成長，更重視其心理健康與人格發(fā)展，經常找學生單獨溝通，幫助學生建立自信，精準的學科分析及學習規(guī)劃，更好地幫助學生提分達到期望目標。

王老師

高級心理咨詢師

高級教育咨詢師，家庭教育指導師，擁有心理咨詢師二級證。在教育咨詢領域已深耕多年，始終懷揣著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。始終以真心換信任，用專業(yè)助成長。堅信每個孩子都是特別的，都有屬于自己的閃光點和潛力。用心去傾聽孩子和家長的聲音，深入了解他們的需求、困惑和期望。憑借專業(yè)知識和豐富經驗，為學生量身定制個性化的教育方案。

【機構簡介】

國智學教育成立于2010年，14年來始終專注于高考文化課提升，在“抓教學、講方法、重管理、出成績、贏口碑、得信任”的治學理念下，成功幫助三千余名學生完成逆襲、圓夢高考。

國智學教育經過多年的市場選擇和自我沉淀，已經積累了豐富的學生管理經驗及教學統(tǒng)籌經驗，目前團隊擁有200余位教學水平過硬的授課教師，40余位經驗豐富的學管老師。國智學教育秉持“低起點、小坡度、分層次、嚴要求”的教育模式，堅持“小班化”，尊重每位學員的特點，個性化設計每位學員的提升方案，努力讓每位學員更高效的學習。