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廣州哪里有青少年叛逆期一對一心理學疏導？正規(guī)嗎？

2024-12-04

導讀：青春叛逆如迷霧，困住孩子也困擾家長。廣州和諧心理素質(zhì)教育訓練營青少年叛逆期一對一心理學疏導培訓班，恰似那穿透陰霾的陽光。專業(yè)心理導師憑借敏銳洞察與溫情陪伴，一對一深入孩子內(nèi)心世界，為迷茫青春導航，助家庭重歸和諧，開啟孩子成長新篇。

招生對象——

招收年齡具有8至18歲青少年，表現(xiàn)有網(wǎng)癮，叛逆、厭學逃學、盜竊、小偷小摸、打架斗毆、暴力傾向、離家出走、早戀、網(wǎng)戀、情親淡漠、不善于交流，人際關(guān)系較差、固執(zhí)任性、控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱，無法面對困難和挫折、自卑封閉，不善表達，缺乏自信心，人格異常等思想行為的問題青少年。

辦學目的——

充分發(fā)掘?qū)W生的個性和內(nèi)在潛能，改變學生的不良習慣，培養(yǎng)學生的學習興趣，我校堅持因材施教，以孩子為本，走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”(即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領(lǐng)、學會理解關(guān)心父母)、“四法”(即學法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、報恩)的社會有用之人。

管理模式——

孩子在校學制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學校里面過年。孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護人同意，不允許出校；在校不允許使用手機，網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護人除外)。學員老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，確保孩子在校安全。學校圍墻經(jīng)過加高特殊處理，四周布控紅外線報警系統(tǒng)和24小時的遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校不會出現(xiàn)逃跑的情況孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面，只能單向聯(lián)系(如通過心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過書信的形式)，前兩個月是孩子的一個心理塑造期，對于孩子的改變非常重要，孩子到校2個月之后可來校探望，跟孩子視頻，電話都可以。

選擇我們的理由——

1、擁有18年的辦學經(jīng)驗，并一直致力于青少年素質(zhì)教育研究和實施。

2、擁有專業(yè)青少年心理疏導專家，調(diào)整孩子不良情緒和思想。

3、擁有專業(yè)團隊為您的孩子量身定制改變計劃，因材施教，零暴力教育。

4、教官，心理老師、生活老師24小時貼身教輔，為孩子成長保駕護航。

常規(guī)課程——

心理課程：一對一心理疏導、心理素質(zhì)教育

學習課程：感恩教育、勵志教育等、國學教育、法制教育、閱讀、書畫、音樂等教育

訓練課程：潛能訓練、軍事拓展訓練、領(lǐng)導才能訓練、溝通和社交訓練、生活體驗訓練、靜心訓練、籃球、足球、羽毛球訓練等

報名入學須知——

1、入學報名：常年招生，隨到隨學。雙休日、節(jié)假日照常辦理入學手續(xù)。

2、繳費方式：新生入學費用一次交清，可現(xiàn)金、刷卡、微信、支付寶。

其他注意事項——

1、新生報到時需帶一寸彩色照片兩張，縣級以上醫(yī)院B超(肝膽脾胰胃腎)報告單，心、腦電圖報告單，肝功能化驗交檔案室。

2、入校前簽訂家長《委托輔導協(xié)議書》、《個人信息檔案表》，離校簽訂《離校確保書》。

3、學校收費全國統(tǒng)一，平時一次性收費，中途不再收取任何費用，直到確保把孩子改變好為止。

入學準備資料——

1、孩子換洗內(nèi)衣內(nèi)褲、鞋子襪子(鞋子為運動鞋，外套，生活用品學校統(tǒng)一發(fā)放)

2、孩子身份證復印/戶口簿復印件；孩子監(jiān)護人身份證復印件/戶口簿復印件。

3、家長提前給孩子準備一封信，手書(信的內(nèi)容告訴孩子為什么來我們學校，信在合適的時間心理老師會給孩子看)

如何收費？——

根據(jù)每個青少年思想狀況和行為習慣不同，有輕重之分，輔導的時間也不同，分三個月，六個月，九個月和十二個月，収費也各不同。

特別聲明：本學校為了確保學生的改變效果，學校聘請有專業(yè)的、有責任心的老師和團隊，所以改變孩子需要大量的人力、精力和物力。并對孩子的教育配備了心理老師、教官、生活老師三對一，24小時精心教育和教管，所以學校不大量招收學生，名額有限。

學校簡介——

十年樹木，百年樹人，國之大計，教育為本。教育歷來是全社會最為關(guān)注的話題，隨著城市化的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)科技普及，給我們帶來數(shù)不盡的信息和機遇，也給我們在教育方面帶來焦慮和困擾，為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展步伐，專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校應(yīng)運而生。

廣州和諧心理咨詢服務(wù)有限公司，是經(jīng)上級行政主管部門批準同意開辦的具有心理咨詢與拓展訓練相結(jié)合的專業(yè)機構(gòu)。學校位于白云區(qū)，學校占地面積3.5萬平方米，建筑面積6000平方米，校園綠樹成蔭，綠化覆蓋面積達80%以上，環(huán)境優(yōu)雅，是有志學子求學的理想校園。

學校常年面向全國招收8-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學逃學、親情冷漠、打架斗毆、暴力傾向、人格異常及離家出走等思想行為的問題青少年。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，針對來自全國31個省、市、自治區(qū)的問題青少年，進行心理輔導、行為矯正、思想教育和文化補習等。

我們的特色教育，就是通過全封閉式管理，以心理輔導為主和軍事訓練為輔，充分發(fā)掘?qū)W生的個性和內(nèi)在潛能，改變學生的不良行為習慣，培養(yǎng)學生的學習興趣，我校堅持因材施教，以孩子為本，走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”(即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領(lǐng)、學會理解關(guān)心父母)、“四法”(即學法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、報恩)的社會有用之人。

在思想方面：培養(yǎng)學生擁有高尚的情操和強烈的愛國主義精神，培養(yǎng)學生擁有報國的意識；引導每一位學生擁有歸屬感、榮譽感、責任感。

在生活方面：培養(yǎng)學生能夠養(yǎng)成良好的生活習慣，自尊自律，良好的作息時間和衛(wèi)生習慣。

在個人方面：鍛煉學生的體魄，讓學生擁有強壯健康的身體，并且培養(yǎng)學生良好的情操，樹立正確的價值觀，并能夠重視團隊協(xié)作，培養(yǎng)學生的集體精神；

在學習方面：引導學生樹立正確的學習觀，做到主動學習、熱愛學習，團結(jié)同學，尊敬師長的三好學生。

師資力量——

楊林校長

個人簡介：

畢業(yè)于南開大學教育管理專業(yè)

從事教育教學二十余年，致力于青少年素質(zhì)教育研究

榮獲多屆優(yōu)秀辦學者稱號

教育理念:以德治校，以禮施教

銀一萍

心理督導老師

個人簡介

心理咨詢師、高級家庭教育咨詢指導師

從事青少年素質(zhì)教育訓練近十年，個案時長超過4000小時;積累了豐富的實操經(jīng)驗，曾獲得精英訓練師稱號。

擅長:青少年情緒、專注力、多動癥、行為障礙(社恐、厭學、成癮等)干預(yù)與個性訓練。

袁院花

生活指導老師

個人簡介：

忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);有愛心，有耐心、綜合素質(zhì)高。多年從事教育行業(yè)經(jīng)驗，深受學員愛戴。被學員稱為“可愛的袁媽媽”

黃丹

體育老師

個人簡介：

國家籃球裁判員

國家跳繩教練員及裁判員

曾被評為優(yōu)秀教學信息員

有志從事青少年素質(zhì)教育工作，為青少年素質(zhì)教育培訓奉獻熱血青春。心態(tài)陽光積極，專業(yè)素養(yǎng)過硬。

張暉

心理輔導師

個人簡介：

社會工作

從事社區(qū)青少年素質(zhì)培訓十年，個案、團隊服務(wù)時長超過3000小時，工作經(jīng)驗豐富。

擅長:青少年行為修正、壓力應(yīng)對、厭學、網(wǎng)癮等問題心理干預(yù)與疏導。

蘭明

指導員

個人簡介：

國家二級心理咨詢師

專注家庭教育與青少年素質(zhì)訓練超十年，積累超過5000小時個案時長。為近千個家庭提供過專業(yè)的服務(wù)。

擅長家庭教育、親子關(guān)系障礙、青少年人際交往、情感障礙、壓力應(yīng)對、厭學、網(wǎng)癮等問題心理干預(yù)與疏導、及身心療愈。教育理念:育人先律已

李媛媛

督導長

個人簡介：

中共黨員

畢業(yè)勃海大學教育技術(shù)專業(yè)，從事教育事業(yè)近二十年，一直致力于青少年素質(zhì)教育研究和實施，并在心理素質(zhì)教育方面，積累了豐富的輔導個案經(jīng)驗，獲得多屆優(yōu)秀教育工作者稱號，

王鳳

心理輔導師

個人簡介:

從事青少年素質(zhì)訓練教育訓練工作近十年，學員個案服務(wù)時長超過3000小時。曾被多家專業(yè)機構(gòu)聘為輔導師，工作經(jīng)驗豐富。

擅長:青少年行為修正、壓力應(yīng)對、厭學、網(wǎng)癮等問題心理干預(yù)與疏導。

駱美文

心理輔導師

個人簡介：

心理咨詢專業(yè)畢業(yè)，從事專業(yè)青少年素質(zhì)訓練及青少年心理輔導工作六年，收費個案時長超過2000小時，工作細膩嚴謹。

擅長:擅長家庭親子關(guān)系障礙、青少年人際交往、壓力應(yīng)對、厭學網(wǎng)癮等問題心理干預(yù)與疏導。

龔上求

教官長

個人簡介：

曾服役中國人民解放軍某部，政治思想端正，專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)操守良好。近超過五年的青少年成長營、青少年素質(zhì)訓練營專業(yè)指導教官工作經(jīng)歷，訓練管理經(jīng)驗豐富，工作作風嚴謹，細致。自律性強、安全意識好，深受學員愛戴。

張武

教官

個人簡介：

曾服役中國人民武裝警察部隊某部，同時藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)，不僅有軍人的嚴謹，自律，同時具有扎實專業(yè)技能功底。豐富的青少年素質(zhì)訓練的工作經(jīng)歷，工作作風嚴謹，細致、設(shè)計的課程深受學員喜歡。被學員稱為“多才多藝的張教官”

凌浩軒

教官

個人簡介：

曾服役中國人民解放軍某部，上等兵，曾任班長;有豐富軍事訓練培訓經(jīng)驗，同時具有設(shè)計專業(yè)畢業(yè)學歷。有多年的青少年軍事教官任職經(jīng)歷。作風優(yōu)良、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良，綜合素質(zhì)高，工作嚴格與愛心兼?zhèn)?，被學員稱為“知心大哥哥”