藝可昂教育靠譜嗎？

2025-01-11

導讀：藝可昂藝考：開啟藝術(shù)星河的璀璨之門。在廣袤無垠、繁星閃爍的藝術(shù)教育蒼穹之下，藝可昂藝考仿若一顆熠熠生輝、閃耀了八載的啟明星，是靠譜的，更是專業(yè)的，在藝術(shù)教育的領(lǐng)域中始終不渝地散發(fā)著指引前路的光芒，助力無數(shù)心懷熾熱夢想、逐光而行的青年才俊，毅然踏上奔赴藝術(shù)殿堂的逐夢征途。

天津藝可昂教育介紹——

悠悠八載，藝可昂藝考扎根藝術(shù)教育這片沃土，心無旁騖，潛心耕耘。一路之上，我們親眼見證并深度參與了眾多學子從懵懂青澀到嶄露頭角的華麗蛻變歷程。憑借著豐富多元的教學實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及對藝考風向變化的精準敏銳洞察，我們厚積薄發(fā)，積累了深邃厚重的專業(yè)知識儲備，熟稔藝考征程中的每一處關(guān)鍵細節(jié)與棘手難點，已然成長為莘莘學子在藝考漫漫長路上值得托付信賴的引路人。

在廣袤無垠、繁星閃爍的藝術(shù)教育蒼穹之下，藝可昂藝考仿若一顆熠熠生輝、閃耀了八載的啟明星，始終不渝地散發(fā)著指引前路的光芒，助力無數(shù)心懷熾熱夢想、逐光而行的青年才俊，毅然踏上奔赴藝術(shù)殿堂的逐夢征途。

教學體系——

系統(tǒng)學習筑底：置身于藝可昂藝考的知識殿堂，理論與實踐仿若鳥之雙翼、車之兩輪，相輔相成，缺一不可。系統(tǒng)的理論學習仿若一場溯源尋根的文化探索之旅，從浩瀚如煙的藝術(shù)史長河中汲取智慧養(yǎng)分，再到各類專業(yè)技巧的精細拆解打磨，一步一個腳印筑牢知識根基；與此同時，同步開展高強度、高標準的專業(yè)技能訓練，讓理論知識落地生根，在反復錘煉砥礪中臻于至善。

實戰(zhàn)磨礪出彩：藝術(shù)源于生活，又在實踐中不斷升華蛻變。我們精心策劃、周密組織多元豐富的實踐活動，引領(lǐng)學生果敢地走出舒適區(qū)，豪情滿懷地投身真實殘酷的創(chuàng)作戰(zhàn)場。舞臺上的高光閃耀時刻、鏡頭前的自信颯爽風姿、秀場里的驚艷奪目亮相……學生們在實戰(zhàn)歷練中沉淀閱歷、積累經(jīng)驗，持續(xù)產(chǎn)出高質(zhì)量、有內(nèi)涵的作品，為自己的藝考履歷添上濃墨重彩、熠熠生輝的一筆。

師資力量——

藝可昂由教授、碩士導師領(lǐng)銜理論教學，cctv導演領(lǐng)銜實踐教學。全大院出身專業(yè)課教師全程系統(tǒng)化教學，卓越綜合類大學出身教務(wù)老師全程規(guī)劃指導學生升學學習方案。

欒鳳老師
畢業(yè)于中國傳媒大學
曾出演《天下長安》、《有你才有家》《聽雪樓》、《太古神王》等影視劇深耕表演教學10余年

張馨予老師
畢業(yè)于天津音樂學院
2013維也納金色大廳夏季音樂會金獎
中國音樂學院考級辦認定優(yōu)秀指導教師
CEFA優(yōu)秀指導教師

黃佳怡老師
北京電影學院碩士
海最演繹表演經(jīng)驗
表演專業(yè)優(yōu)秀指導教師
深耕表演藝考教學6年

唐煦坤老師
畢業(yè)于中央戲劇學院
教育部評審專家
話劇、幾童戲劇導演
深耕表導演教學15年

趙光平老師
比較文學碩士、教授
電影學和戲劇學碩士導師
天津師范大學戲劇文學碩士點學科帶頭人
教育部碩士研究生畢業(yè)論文審查專家
學術(shù)橋評審專家
天津作家協(xié)會會員

季小棠老師
畢業(yè)于中國傳媒大學
CCTV央視紀錄片導演
朗誦高級指導教師
播音主持高級指導教師

教學模式——

小班精英制：我們篤定堅信，每位學生皆是獨特的、蘊含無限可能的藝術(shù)種子。小班教學模式下，嚴格把控班級人數(shù)規(guī)模，確保每一位授課老師都有充足的精力給予每位學生無微不至的關(guān)注，讓每一個仿若流星劃過夜空、稍縱即逝的靈感瞬間，都能得到悉心呵護，進而生根發(fā)芽，綻放成令人驚艷的藝術(shù)之花。

專業(yè)教務(wù)全程規(guī)劃：自學生踏入藝可昂的那一瞬間起，專業(yè)教務(wù)老師便如同貼心摯友，如影隨形、貼心相伴。依據(jù)學生入學伊始的基礎(chǔ)狀況、天賦潛能以及心儀向往的目標院校，量身定制詳盡且合理的學習規(guī)劃藍圖，一路緊密跟進學習動態(tài)，依據(jù)實際情況靈活調(diào)整策略，全方位保障學生在成長道路上穩(wěn)步前行。

學分制激發(fā)潛能：創(chuàng)新性引入前沿的學分制管理模式，全面涵蓋理論知識的扎實積累、專業(yè)技能的嫻熟提升以及實踐活動的踴躍積極投入。學分仿若一把精準的成長標尺，時刻激勵著學生不斷挑戰(zhàn)自我極限，向著全能型藝術(shù)人才的宏偉目標奮勇邁進。

教學優(yōu)勢——

自研教材，精準賦能：藝可昂藝考的教研精英團隊，多年來深研藝考精髓，精心編撰了一系列緊密貼合教學實戰(zhàn)、緊跟藝考前沿動態(tài)的自有教材。教材編排遵循由淺入深、層層遞進的科學邏輯，仿若一把把量身定制、精準無誤的鑰匙，助力學生逐一解鎖在藝術(shù)學習道路上遭遇的重重困惑與難題。

個性定制，精準導航：果斷摒棄千篇一律、僵化刻板的教學模板，深入細致地剖析每個學生的個體差異，憑借專業(yè)的判斷與豐富的經(jīng)驗，為其匠心打造最適配的專屬學習方案。無論是志在沖擊頂端名校的尖優(yōu)生，還是渴望夯實基礎(chǔ)、多元發(fā)展的潛力股，藝可昂都能精準匹配資源，助力夢想照進現(xiàn)實。

透明收費，安心落意：始終堅守教育的純粹初心，將誠信立校奉為不二準則，旗幟鮮明地堅決杜絕一切亂收費行徑。所有收費項目全部公開透明、清晰明了，讓學生與家長徹底告別費用陷阱的擔憂顧慮，全身心沉浸于藝術(shù)學習純粹而美好的快樂之中。

課程設(shè)置——

服裝表演藝術(shù)教育：

本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的服裝表演基礎(chǔ)理論知識、練的專業(yè)技能和較高的藝術(shù)修養(yǎng)，能夠適應時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應用型人才。學生應掌握服裝表演的技巧與規(guī)范，包括臺步、造型、轉(zhuǎn)體、表情管理等方面的專業(yè)技能，具備在T臺上展現(xiàn)不同風格服裝的能力;然悉時尚行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和流行趨勢，擁有敏銳的時尚感知力和審美鑒賞力，能夠準確理解服裝作品的設(shè)計意圖和文化內(nèi)涵;具備良好的身體素質(zhì)和形象氣質(zhì)，以及較強的鏡頭表現(xiàn)力和舞臺適應能力;同時，還應具備一定的文化素養(yǎng)、溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠在服裝表演、時尚編導、形象設(shè)計、品牌推廣等相關(guān)領(lǐng)域從事工作。

舞蹈類藝術(shù)教育：

本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的舞蹈基本功、精湛的舞蹈表演技能、系統(tǒng)的舞蹈理論知識以及較強的舞蹈編創(chuàng)與教學能力的高素質(zhì)應用型人才。學生不僅要熟練掌握中國古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等多種舞蹈形式，還應深刻理解舞蹈作品所蘊含的文化、情感與藝術(shù)價值，精準詮釋不同風格舞蹈作品；能夠獨立完成舞蹈作品的創(chuàng)作構(gòu)思、動作編排與舞臺呈現(xiàn)；具備從事舞蹈教學工作的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)不同年齡段、不同學習階段的學生特點因材施教；同時，擁有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、團隊協(xié)作精神與創(chuàng)新意識，在舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，推動舞蹈事業(yè)蓬勃發(fā)展，為社會貢獻精彩的舞蹈篇章。

戲劇影視表演藝術(shù)教育：

本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握戲劇影視表演基本理論知識和專業(yè)技能，具備一定的藝術(shù)創(chuàng)造力和審關(guān)能力，能夠在各類文藝團體、影視制作公司、文化傳播機構(gòu)以及相關(guān)藝術(shù)教育領(lǐng)域從事表演、創(chuàng)作、教學等工作的高素質(zhì)專門人才。學生應具備扎實的表演基本功，包括語言表達、肢體動作、情感控制等方面的能力;熟悉戲劇影視表演的創(chuàng)作流程和方法，能夠準確理解和詮釋劇本中的角色;具有較強的藝術(shù)感悟力和表現(xiàn)力，能夠在不同風格和題材的作品中展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力;同時，還應具備良好的團隊協(xié)作精神、職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，能夠適應文化藝術(shù)市場的發(fā)展變化和行業(yè)需求。

播音與主持藝術(shù)教育：

本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應新時代媒體融合發(fā)展需求，掌握播音學、新聞學、傳播學等多學科知識，具備良好的政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的應用型人才。學生應具有標準流利的普通話發(fā)音和語言表達能力，能夠準確消晰、生動形象地傳達各類信息；熟練掌握播音主持的專業(yè)技能，包括稿件朗誦、節(jié)目主持、即興口語表達、現(xiàn)場采訪報道、配音等；具備較強的思維能力、應變能力和創(chuàng)新能力，能夠在不同的節(jié)目類型和主持場景中迅速做出反應，靈活應對各種突發(fā)情況，提出新穎獨特的創(chuàng)意和觀點；同時，還應具備良好的形象氣質(zhì)和鏡頭感，能夠在鏡頭前展現(xiàn)出自信、親和、專業(yè)的主持形象，為受眾提供優(yōu)質(zhì)的視聽體驗。

音樂類藝術(shù)教育：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的音樂基礎(chǔ)理論知識、練的音樂表演技能和較高的音樂審美能力的復合型音樂人才。學生應在聲樂、器樂演奏作曲、音樂教育等方向上具備專業(yè)特長，能夠準確詮釋不同風格的音樂作品，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)感染力;掌握音樂教學的基本方法和技能，具備從事音樂教育工作的能力;具備一定的音樂創(chuàng)作能力，能夠創(chuàng)作具有個性和藝術(shù)價值的音樂作品;同時，還應具有良好的文化素養(yǎng)、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，能夠適應社會對音樂人才的多樣化需求，在音樂藝術(shù)領(lǐng)域取得一定的成就，為音樂事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量，成為推動音樂文化傳播與創(chuàng)新的專業(yè)使者。

戲劇影視導演藝術(shù)教育：

本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握戲劇影視導演的基本理論、方法和技巧，具備創(chuàng)新思維、組織協(xié)調(diào)能力和社會責任感的高素質(zhì)應用型人才。學生應具敏銳的藝術(shù)感知力和審美鑒賞力，能夠深入理解和分析各類戲劇影視作品;練掌握導演創(chuàng)作流程，包括劇本分析、鏡頭運用、場面調(diào)度、演員指導、后期制作等方面的專業(yè)技能;擁有較強的團隊領(lǐng)導能力和溝通協(xié)作能力，能夠有效地組織和協(xié)調(diào)劇組各部門人員，共同完成高質(zhì)量的戲劇影視創(chuàng)作項目;同時，還應關(guān)注社會現(xiàn)實和文化發(fā)展趨勢，能夠創(chuàng)作出具有時代精神和人文關(guān)懷的作品，在戲劇影視領(lǐng)域發(fā)揮重要的引領(lǐng)和推動作用，為文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

天津藝可昂教育教學環(huán)境——