關(guān)于未成年人留學(xué)外國(guó)寄宿的問題您了解了多少?

近年來，大批小留學(xué)生赴美讀高中。除了少數(shù)進(jìn)入昂貴的私立住宿學(xué)校外，大部分人的選擇有：

1、作為交換學(xué)生進(jìn)入公立高中。

2、進(jìn)入學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜的走讀私立高中，其中大部分是教會(huì)學(xué)校。

由于未滿18歲，所以無論是上公立高中還是上走讀私立，這些小留學(xué)生必須生活在寄宿家庭里，由寄宿家庭的成年人作為他們的監(jiān)護(hù)人。

十幾歲的孩子，身心都在成長(zhǎng)期，特別需要父母的關(guān)愛呵護(hù)和教導(dǎo)，可是他們卻被放飛到地球的另一邊，棲息在別人的屋檐下。很多家長(zhǎng)的初衷是非常天真美好的，想象孩子寄宿在美國(guó)人家可以“提高口語(yǔ)，了解文化，鍛煉獨(dú)立”，但是，凡事都有正負(fù)兩面，異國(guó)他鄉(xiāng)寄宿生活的另一面也許正是“背井離鄉(xiāng)，孤身一人，寄人籬下”。

在網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)于小留學(xué)生和寄宿家庭之間的矛盾，有些人在指責(zé)小留學(xué)生，“不成熟，情商低，不懂美國(guó)文化，只知道讀書奔名牌大學(xué)“等等。其實(shí)，我們不該過多責(zé)怪苛求未成年的孩子，該在父母膝下承歡的年齡卻不得不獨(dú)自面對(duì)世態(tài)炎涼、人情冷暖，確實(shí)不易!倒是那些把孩子送出去，或是準(zhǔn)備送出去的家長(zhǎng)們，該多做些功課，對(duì)孩子的“寄宿生活”、對(duì)自己該盡的責(zé)任做到心中有數(shù)，讓孩子少走彎路，少受些磨難。

面對(duì)形形色色的美國(guó)寄宿　家長(zhǎng)要做哪些心理準(zhǔn)備

在美國(guó)，愿意接待外國(guó)留學(xué)生的家庭大多是很有愛心的，他們有的是純粹喜歡做好事，有的是因?yàn)橄矚g東方文化，有的是因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)中國(guó)孩子，希望小留學(xué)生能幫助領(lǐng)養(yǎng)孩子多了解中國(guó)文化。

但是也有不盡如人意的。很多美國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解要比大多數(shù)中國(guó)人對(duì)美國(guó)的了解差很多，特別是在一些保守的農(nóng)業(yè)地區(qū)，那里的人因?yàn)榻逃潭鹊?，?duì)其他國(guó)家和文化缺乏了解，因而思維狹隘，內(nèi)心很排外。這樣的寄宿家庭往往有一種莫名的優(yōu)越感，固執(zhí)己見，常會(huì)試圖把自認(rèn)為是好的東西(文化、宗教、價(jià)值觀等等)強(qiáng)加于他人，而對(duì)別人的文化和價(jià)值觀持批評(píng)的態(tài)度和偏見。

更差的寄宿家庭是，家庭成員性格怪異、冷漠，對(duì)小留學(xué)生語(yǔ)言冷暴力;生活上照顧不周，攤派過多的家務(wù)勞動(dòng);更有甚者是侵占留學(xué)生的錢財(cái)，當(dāng)然這樣的無賴家庭還是極少數(shù)的。

這些年來，我看到過一些國(guó)內(nèi)來的孩子與他們的寄宿家庭相處如家人，有的寄宿家庭每周專門帶孩子去吃中餐;有的寄宿家長(zhǎng)到學(xué)校與老師認(rèn)真討論孩子的學(xué)習(xí)和升學(xué)問題;有的還把如今曾經(jīng)在自己家寄宿過、已經(jīng)上了大學(xué)的留學(xué)生邀請(qǐng)回來過圣誕節(jié)。

同時(shí)我也了解到有的孩子在寄宿家庭里吃不飽飯，常常餓肚子;有的跟寄宿家庭的子女有摩擦沖突，而家長(zhǎng)偏袒自己的孩子，小留學(xué)生只好忍氣吞聲。我還知道一個(gè)來自上海的女孩，她的寄宿家庭竟以監(jiān)護(hù)為名強(qiáng)迫她把700美元存在他們的銀行賬戶，等到女孩走時(shí)他們也沒有歸還。

由交換學(xué)生項(xiàng)目組織和美國(guó)學(xué)校(特別是教會(huì)學(xué)校)安排的寄宿家庭多是免費(fèi)的或是花費(fèi)很少，這對(duì)很多不那么“豪”的留學(xué)(課程)家庭很有吸引力。不過記得，天底下沒有真正的免費(fèi)午餐，出現(xiàn)問題和矛盾的大多也是這些家庭。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，做了一年交換學(xué)生之后去了加拿大的一所國(guó)際學(xué)校繼續(xù)讀高中。她說學(xué)校里絕大部分是中國(guó)來的學(xué)生，而且大部分都有在美國(guó)做交換學(xué)生的經(jīng)歷，他們多半與寄宿家庭有過不愉快的經(jīng)歷。

對(duì)于寄宿家庭，中國(guó)家長(zhǎng)基本上沒有選擇的主動(dòng)權(quán)，也無法親自了解。留學(xué)生和美國(guó)家庭之間的問題矛盾不是從一開始就表現(xiàn)出來的，而是在雙方相處當(dāng)中慢慢暴露的。所以指望碰到有愛心的美國(guó)寄宿家庭，從而讓孩子在美國(guó)的生活順風(fēng)順?biāo)旧鲜羌策\(yùn)氣的事，小留學(xué)生父母要做好準(zhǔn)備，應(yīng)付可能出現(xiàn)的各種問題。

了解中美家庭差異，換位思考

對(duì)于中國(guó)孩子到美國(guó)生活、上高中這件事，中美家長(zhǎng)有很多期望值和認(rèn)知上的差異。特別是交換學(xué)生，美國(guó)家庭認(rèn)為你是來交流文化的，所以希望你通過參與他們的日?；顒?dòng)來了解他們的文化。而小留學(xué)生都是抱著為上美國(guó)大學(xué)熱身的目的來的，他們的目標(biāo)是在美國(guó)高中取得好成績(jī)，并為此全力以赴。雙方預(yù)期的錯(cuò)位，難免對(duì)彼此的所作所為不欣賞。

即使交了費(fèi)用的，中國(guó)家長(zhǎng)也要理解這和花錢租房子是不一樣的，寄宿家庭的主人是孩子在美國(guó)的合法監(jiān)護(hù)人，所以他們需要了解孩子的生活學(xué)習(xí)，就是說，人家要承擔(dān)一部分家長(zhǎng)的責(zé)任，這種情況下，小留學(xué)生如果總是獨(dú)來獨(dú)往，埋頭苦讀，忽視與寄宿家庭成員的交流，就會(huì)引發(fā)不滿和矛盾。

在國(guó)內(nèi)，高中生的生活重心就是學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，家務(wù)家長(zhǎng)大包大攬，娛樂社交統(tǒng)統(tǒng)讓步。但是在美國(guó)，家長(zhǎng)認(rèn)為每個(gè)家庭成員，即使很小的孩子，都要承擔(dān)家務(wù);全家出動(dòng)的社交和娛樂更是家庭成員溝通感情不可或缺的活動(dòng)。同時(shí)他們認(rèn)為每天的生活內(nèi)容只有學(xué)習(xí)是一種不正常，甚至是自私的生活。

中國(guó)留學(xué)生既然選擇寄宿家庭的方式，就要入鄉(xiāng)隨俗，在自己的目標(biāo)與寄宿家長(zhǎng)的期望之間進(jìn)行平衡，以積極的態(tài)度去適應(yīng)融入到美國(guó)家庭生活中。

家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行提前教育，這些教育包括：

1、培養(yǎng)孩子開朗的性格，讓他善于與人溝通，神經(jīng)大條一些，玻璃心的孩子在陌生的環(huán)境里常常傷不起。

2、很多美國(guó)家庭都有不止一個(gè)孩子，作為從小集萬千寵愛于一身的獨(dú)身子女，小留學(xué)生必須學(xué)習(xí)如何與同齡人相處。

3、早點(diǎn)學(xué)習(xí)做家務(wù)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和自理能力，這樣對(duì)于寄宿家長(zhǎng)的正常的規(guī)矩要求就不會(huì)覺得難以適應(yīng)。

4、小留學(xué)生不要卷入美國(guó)家庭的生活，不該問的不去問，不該管的不要管，特別是關(guān)乎生活習(xí)慣、子女教育的更是不要摻和進(jìn)去。

孩子在美國(guó)，家長(zhǎng)該關(guān)心什么

孩子在美國(guó)寄宿家庭生活，家長(zhǎng)要隨時(shí)了解孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，特別是孩子的心情和情緒。家長(zhǎng)要讓孩子了解有任何事情父母都是他們的后盾、港灣，不要讓孩子有這樣的包袱：“爸爸媽媽為我花了很多錢，我怎么也要熬下去?！币虼硕淌芪?，甚至忍辱負(fù)重。

很多小留學(xué)生為了不讓父母擔(dān)心，常常獨(dú)自忍受承擔(dān)遇到的問題，看看他們?cè)诰W(wǎng)上的吐槽，一個(gè)住了不到一個(gè)月就被寄宿家庭趕走的孩子說：“這件事情我從未和我家人講過，也沒有跟學(xué)校里的老師和同學(xué)講過，至今想起來都?xì)獾牡粞蹨I?！?/p>

另一個(gè)說：“我不知道有多少十幾歲的孩子，在異國(guó)他鄉(xiāng)別人家的屋檐下委屈地在被子里哭，卻不敢和父母說半個(gè)字。”

我相信每個(gè)做父母的看到這些都會(huì)心疼的。所以，孩子遠(yuǎn)在國(guó)外，保持良好的親子溝通非常重要。有些孩子為了不找麻煩，忍著餓，忍著病痛，做家長(zhǎng)的一旦發(fā)現(xiàn)這些情況，一定要鼓勵(lì)孩子大膽坦誠(chéng)地跟寄宿家長(zhǎng)或是學(xué)校老師說出來。