心態(tài)放正是托福閱讀的關(guān)鍵

托福閱讀備考心態(tài)要放正，此時(shí)學(xué)生情緒起伏很大，因?yàn)橛衼?lái)自家長(zhǎng)和自身的多方面壓力使，有時(shí)會(huì)消極懈怠，還很敏感。這些都是在新托福閱讀中需要注意的問(wèn)題，否則會(huì)對(duì)托福閱讀備考造成反面的影響，那么如何應(yīng)對(duì)?

一方面，老師會(huì)在課上適當(dāng)?shù)募?lì)，要在不打擊她信心的前提下多灌輸知識(shí)點(diǎn);另一方面，助教積極配合，每天與家長(zhǎng)溝通，在反應(yīng)當(dāng)天學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時(shí)導(dǎo)正家長(zhǎng)的思路，盡量使家長(zhǎng)緊張焦躁的情緒不傳染給孩子。

老師試著以英語(yǔ)初學(xué)者的姿態(tài)在課堂中與她一起分析，共同進(jìn)步。遇到新的文章結(jié)構(gòu)讓她跟著一塊讀，告訴她正確的托福閱讀方式。

一節(jié)課下來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不是那么懼怕閱讀了，也肯主動(dòng)告訴老師閱讀中遇到的一些問(wèn)題。親其師信其道，慢慢地改掉對(duì)于閱讀的心理障礙，肯和老師配合，這是取得進(jìn)步的基本的**。亂了陣腳于事無(wú)補(bǔ)，千里之行始于足下。

對(duì)于托福閱讀基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的考生們來(lái)說(shuō)托福閱讀備考無(wú)需過(guò)度緊張。在托福閱讀備考的過(guò)程中，考生要將重點(diǎn)放在夯實(shí)基礎(chǔ)上，不要一味地追求詞匯量，而是先要抓住基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯。同時(shí)也要充分了解題型，在閱讀的過(guò)程中有的放矢，這樣才能提高效率。當(dāng)然反復(fù)的鞏固操練也是必不可少的，相信考生們通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，都能在新托福閱讀考試中取得滿意的成績(jī)!