廣州新通教育留學專家：董淑娥老師

姓 ? ?名：董淑娥

咨詢國家/地區(qū)：美國

特長項目：名校本科,無語言雙錄取,平價留學,專升本/碩,中學教育規(guī)劃,快捷入學,獎學金申請,留學綜合規(guī)劃

專業(yè)資歷

集團總部美國部部門經理，資深留學規(guī)劃專家和首席顧問，新浪評選的全國金牌顧問。畢業(yè)于浙江大學英語系，8年的留學工作經歷，已成功為500多名學生申請到包括很多常春藤大學在內的名校錄取和獎學金。目前的辦理成功率，錄取率和簽證通過率都為。有很強的文書寫作及簽證辦理能力，有著豐富的名校和獎學金申請經驗，尤其擅長美國著名高中，本科名校，碩士名校，低分申請到名校和商學院和工程學院的申請等留學辦理。做事認真負責，客戶滿意度極高。

工作感言

當看到每一位學生因被喜歡的學校錄取，每一位家長因孩子辦理成功而露出開心和滿足的笑容，是我感到幸福的時刻。我明白一個優(yōu)秀的方案設計，一個專業(yè)和有責任心的顧問，會成就學生光明的未來。因此，我會盡自己大的努力，幫學生設計優(yōu)的留學方案，被滿意的學校和專業(yè)錄取。讓自己幸福的感覺延續(xù)，讓客戶滿意的笑容延續(xù)……

成功案例

天文才女喜獲加州大學洛杉磯分校錄取

學生背景

學生姓名 ：陳同學

申請國家/地區(qū) ：美國

平均成績/GPA ：90+

語言成績 ：托福106 SAT1:2080 SAT2:2400

畢業(yè)/在讀院校 ：杭州高級中學

國內就讀專業(yè) ：高中錄取信息

錄取院校 ： University of Rochester(羅切斯特大學)

錄取專業(yè) ：天體物理學

辦理過程

陳同學在校成績出色，托福成績優(yōu)秀，口語能力也不錯！因為熱愛天文學，被顧問老師稱為“天文才女”。在與顧問老師的初步溝通中，陳同學就表達了自己希望申請?zhí)煳念悓I(yè)的愿望。同時，陳同學也透露了自己心目中的“女神”院?！s翰·霍普金斯大學。因此，在選校階段，為了幫助陳同學拿下top30名校，董老師設計了完備細致的擇校方案。

綜合考慮各種申請選擇兼顧沖刺保底院校

美國大學的本科申請，若學生成績非常出眾，SAT和TOEFL成績都達到了很好的水平，則提前申請比常規(guī)申請更容易拿下名校offer。我們相信，陳同學的優(yōu)秀成績和鮮明個性一定能受到優(yōu)質美國大學的青睞，但在“高分如云”的提前批申請中卻無特別優(yōu)勢。不過，跟陳同學溝通之后，大家還是想在ED階段沖擊一下陳同學特別向往的約翰·霍普金斯大學。EA申請則采取了保守的選擇。在RD階段，董老師結合新綜合排名跟專業(yè)排名，董老師也為陳同學申請了一系列院校。（排名來自2015年USNews官方排名，專業(yè)排名參照物理專業(yè)排名）

院校申請方案如下

ED申請：

約翰·霍普金斯大學（The Johns Hopkins University）綜合：12 專業(yè)：18

EA申請：

凱斯西儲大學（Case Western Reserve University）綜合：38 專業(yè)：60

RD申請：

華盛頓大學（University of Washington）綜合：14 專業(yè)：22

加州大學伯克利分校（University of California-Berkeley）綜合：20 專業(yè)：2

弗吉尼亞大學（University of Virginia）綜合：23 專業(yè)：44

加州大學洛杉磯分校(University of California, Angeles) 綜合：23 專業(yè)：18

密歇根大學安娜堡分校（University of Michigan-Ann Arbor）綜合：29 專業(yè)：11

羅切斯特大學（University of Rochester）綜合：33 專業(yè)：44

加州大學圣迭戈分校（University of California, San Diego）綜合：37 專業(yè)：16

加州大學戴維斯分校（University of California-Davis）綜合：38 專業(yè)：29

柯比學院 (Colby College) 文理學院Top30

與學生充分溝通，及時交流院校申請要求

陳同學高中時期擔任過學校天文社社長，并且有實際組織一些天文觀測活動。同時，她還參加國內外的天文類比賽并獲獎。陳同學的這些經歷既體現(xiàn)了她對天文學的熱愛和專注度，也展現(xiàn)了她的領導力和研究能力。董老師認為突出學生的這些特質是打動學校招生官的關鍵。

一開始寫essay的時候，陳同學的想法有些混亂。所以，在論文指導環(huán)節(jié)，董老師讓學生和學生家長一起參與到common essay 的修改討論中。經過一次又一次的討論和溝通，董老師幫助陳同學重新整理了思路，除了突出學生的個人想法，更揚長避短地表現(xiàn)了陳同學的個人和潛力，讓文章更加有邏輯，更加充實。

另外，在華盛頓大學的申請過程中（University of Washington），就在文案準備提交申請的前幾個小時，陳同學提出了申請UW的Honor Program的愿望。因為Honor Program需要提供額外的兩篇essay，且題目偏難，董老師和顧問團隊并加班加點地指導學生撰寫essay。終，在董老師團隊的幫助下，陳同學及時準備好了符合要求的申請材料。

為學生進行面試輔導，幫助學生順利完成面試

在申請約翰·霍普金斯大學的過程中，董老師發(fā)現(xiàn)陳同學的托?？谡Z（23分）略微不能滿足JHU的要求（25分以上）。不過，學生的口語基礎其實不錯。所以，董老師和助理老師一起為陳同學梳理了一套常見面試問題，并多次跟陳學生一起練習口語，指導其順利完成面試。

在董老師及其顧問團隊的細致指導下，陳同學終收到了Top的加州大學洛杉磯分校（UCLA）和柯比學院（Colby College）的錄取。陳同學自己對錄取結果還是非常滿意的，她的家人也非常為她感到驕傲。