導(dǎo)言:菲尼英語培訓(xùn)中心根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特性、思維習(xí)慣以及不同年齡段的心理特征,采取“MAD”和“全腦教學(xué)法”教學(xué),下面一起來看看學(xué)員們通過學(xué)習(xí)都有哪些變化吧。
姓名:吳川(Edward)
性別:male
年齡:5歲半
Edward帥氣自信,在課堂上總是積極舉手發(fā)言,主動與外教進(jìn)行對話,英語表達(dá)清晰流暢。課下經(jīng)常和外教中教聊天兒,回家能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),英語學(xué)習(xí)興趣高漲,各方面表現(xiàn)很好!
姓名:莫今瑤(Molly)
性別:female
年齡:4歲半
Molly剛來菲尼時十分靦腆,課堂上不敢舉手也從不跟讀。在老師和家長的共同努力下,Molly的身上漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變。有時候,一只纖細(xì)的小手敢在課堂上舉起來了;有時候,課上針對具體問題的發(fā)言有了新的聲音加入;有時候,課下的相聚玩耍增添了嶄新的笑容。現(xiàn)在的她英語知識方面進(jìn)步很大。孩子敢說話,就是一種自信的表現(xiàn)。
姓名:杜鵑(Doris)
性別:female
年齡:4歲
Doris是一個活潑愛笑的小女孩,學(xué)習(xí)和模仿能力較強(qiáng),課堂上的她總是自信滿滿。菲尼純正的英文教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)了她良好的語感。課堂上她習(xí)慣主動發(fā)言,和外教交朋友、開玩笑,是班級中活躍的孩子。小小年紀(jì)的她,如今已經(jīng)能熟練使用很多單詞進(jìn)行日常會話交流,對英語學(xué)習(xí)充滿了熱情。
姓名:趙銘瑞(Steven)
性別:male
年齡:5歲
生活中的他原本是一位奶聲奶氣依賴媽媽的小男孩,有時任性起來拒絕同家長交流只會用哭鬧解決問題。通過在菲尼的學(xué)習(xí),如今的Steven已經(jīng)是樂觀向上的小大人了。遇到不開心的事,他會笑著同父母交流,自信溝通和流利表達(dá)均有所進(jìn)步,同時也收獲了與外國老師對話的自信與能力。