高考英語(yǔ)寫(xiě)作高分是新概念英語(yǔ)煉成的

在高考英語(yǔ)作文中，占分值大的莫過(guò)于記敘文的寫(xiě)作，簡(jiǎn)而言之就是“看圖說(shuō)話(huà)”。一般考生都能對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行仔細(xì)觀察，抓住圖片描述的重點(diǎn)，但一落到筆下還是“千呼萬(wàn)喚”寫(xiě)不出來(lái)。尤其是對(duì)圖畫(huà)中事件的描述多采用過(guò)去時(shí)態(tài)做標(biāo)桿，小考生們更是垂首頓足，抓耳撓腮，不是通篇一種時(shí)態(tài)，就是一句多種時(shí)態(tài)，讓考官看了也只能無(wú)言以對(duì)，惟有淚千行。

其實(shí)，對(duì)圖像的描述并沒(méi)有大家想象的那么難哦，我們只是缺少了對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)精準(zhǔn)的梳理，以及對(duì)一些標(biāo)準(zhǔn)句型的把握，如果有了對(duì)這方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考英語(yǔ)記敘文簡(jiǎn)直就是a piece of cake!

今天就給大家介紹一個(gè)在過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)作中，如果一句話(huà)包含兩個(gè)動(dòng)作，兩個(gè)動(dòng)作一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短，即，一個(gè)長(zhǎng)動(dòng)作作為背景性描述，一個(gè)短動(dòng)作作為瞬間性描述，這樣的句子在寫(xiě)作中怎樣處理呢?別怕，亞歷山大在新概念二里已經(jīng)偷偷給出了答案，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

我們經(jīng)常在生活中會(huì)遇到這樣的情況，比如你打電話(huà)的時(shí)候?qū)Ψ經(jīng)]人接，回頭你就會(huì)問(wèn)，“我給你打電話(huà)的時(shí)候你干嘛去了?“非常普通的一個(gè)場(chǎng)景。我們可以發(fā)現(xiàn)，打電話(huà)是一個(gè)短暫性動(dòng)作，而那時(shí)候朋友正在做什么成為了背景，一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)作。這時(shí)用兩個(gè)一般過(guò)去時(shí)并列真是太單調(diào)了，而且凸顯不出兩個(gè)動(dòng)作，一長(zhǎng)一短，在語(yǔ)法上的生動(dòng)性。這個(gè)時(shí)候就可以套用一個(gè)句型，即“When A did sth., B was doing sth.”短動(dòng)作用一般過(guò)去時(shí)，長(zhǎng)動(dòng)作用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。這個(gè)句型出自哪里呢?翻開(kāi)新概念二冊(cè)第7課，我們會(huì)看到“When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield.”意思是當(dāng)飛機(jī)到達(dá)時(shí)，一些偵探等候在主樓內(nèi)，另一些偵探則守候在停機(jī)坪上。等待是個(gè)長(zhǎng)動(dòng)作，飛機(jī)到達(dá)是短動(dòng)作。兩者搭配，相得益彰。從而打電話(huà)的句子不就可以套用這個(gè)句型嗎?“When I called you, what were you doing?”或者把前后順序顛倒，“What were you doing when I called you?”這便是兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的絕佳句型!

當(dāng)然，亞歷山大還沒(méi)有滿(mǎn)意，他還創(chuàng)造出了另一個(gè)寫(xiě)作句型，仍然是新概念二冊(cè)第7課，有這樣一句“While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel. ”這句話(huà)表達(dá)的是當(dāng)兩個(gè)偵探把住門(mén)口的時(shí)候，另外兩個(gè)偵探打開(kāi)了包裹。顯然，又是兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，一長(zhǎng)一短，keep guard作為長(zhǎng)動(dòng)作，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，open the parcel作為短動(dòng)作，用一般過(guò)去時(shí)，如此兩個(gè)時(shí)態(tài)的搭配，表現(xiàn)形式豐富，表達(dá)準(zhǔn)確，可謂非常完美!

我們?cè)賮?lái)看日常所說(shuō)的“說(shuō)曹操曹操到”，當(dāng)然在口語(yǔ)中有它固定的簡(jiǎn)略表達(dá)，叫Speak of the devil.但何嘗不能用咱們今天說(shuō)到的句型呢?看亞哥給的第二個(gè)句型，可以提煉為” while A was doing sth.，B did sth.” 不就可以說(shuō)成”While we were talking about Cc, he appeared!”當(dāng)然這個(gè)句型還可以應(yīng)用到生活中諸多實(shí)用的場(chǎng)景。這便是新概念二冊(cè)帶給我們的句型，在潛移默化中，我們會(huì)摒棄簡(jiǎn)單的兩個(gè)一般過(guò)去時(shí)的并列，而采取地道的一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)搭配的方式，學(xué)會(huì)生動(dòng)地描述兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的表達(dá)。

真理與謬誤只有一步之遙，如果在我們迷茫的十字路口上，能有一個(gè)恰如其分的點(diǎn)撥，我們都將獲得質(zhì)的飛躍，超乎尋常。人常說(shuō)，高分是新概念煉成的，是因?yàn)檫@本書(shū)是在合適的時(shí)間給你一個(gè)恰如其分的梳理和引導(dǎo)，幫助你從凌亂變?yōu)榍逦?，湊平庸走向卓越，你，?zhǔn)備好了嗎?

推薦：
廣州東圃領(lǐng)達(dá)語(yǔ)言培訓(xùn)祝各位學(xué)子，高考順利，金榜題名。
或百度：領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)、領(lǐng)達(dá)學(xué)校。即可獲得更多答題技巧，可能為你英文加分，加油！