無(wú)錫留園教育師資力量如何？

導(dǎo)讀：

留園創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)十年持續(xù)教研，扎根于江浙滬，輻射湖南，云貴，四川，廣西，陜西，山東等省份。在線教育走在行業(yè)前沿，與硅易科技，拓詞，扇貝網(wǎng)，趕考網(wǎng)等合作開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。努力營(yíng)造集合出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)、美式文體活動(dòng)、中外友好家庭等全方位的美國(guó)留學(xué)前籌備環(huán)境。讓我們一起欣賞老師風(fēng)采吧！

莫根磊

資深托福寫(xiě)作名師

自2008年從事出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)生數(shù)千人；其中，所培訓(xùn)的學(xué)生托福寫(xiě)作均分25+，滿分學(xué)生眾多。教學(xué)中堅(jiān)持以“學(xué)生為本，授之以漁”，啟發(fā)學(xué)生的思路，讓其了解托福寫(xiě)作的真諦。所教學(xué)生已遍及美國(guó)TOP100名校，其中多名學(xué)生被耶魯大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校等名校錄取。2012年6月進(jìn)入無(wú)錫新東方負(fù)責(zé)SAT項(xiàng)目至2015年5月離開(kāi)，現(xiàn)就職于無(wú)錫留園文化。

Miya

教授課程：托福聽(tīng)力，SAT閱讀

教師簡(jiǎn)介：畢業(yè)于圣路易華盛頓大學(xué)，東亞碩士，在海內(nèi)外均有英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)風(fēng)格：深入淺出地以理論指導(dǎo)做題，從邏輯梳理考點(diǎn)，樂(lè)于給學(xué)生學(xué)術(shù)以及留學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成他們的目標(biāo)

獨(dú)創(chuàng)“授課+課程鞏固訓(xùn)練及模考+輔導(dǎo)精講+單項(xiàng)突破的教學(xué)模式”。

陳昌源：

馬來(lái)西亞華裔，13年海外留學(xué)經(jīng)歷，法國(guó)圖盧茲大學(xué)榮譽(yù)畢業(yè)。英語(yǔ)純正地道，深知海內(nèi)外之間文化差異，曾與26個(gè)國(guó)家的同事在全球大的度假村集團(tuán)合作共處，長(zhǎng)期使用英文做指導(dǎo)、解說(shuō)、現(xiàn)場(chǎng)中英翻譯工作，后成為T(mén)he Critical Thinking Community正式會(huì)員。以學(xué)生為本的教學(xué)理念，采取自主討論、自主研究、合作學(xué)習(xí)等新的模式下教學(xué)，拒絕只注重成績(jī)不注重教育本質(zhì)的教學(xué)理念，取消傳統(tǒng)的死板的教學(xué)方式。

郭一笑：

教學(xué)科目：雅思/托?？谡Z(yǔ)、海外生存口語(yǔ)

個(gè)人經(jīng)歷：

畢業(yè)于澳大利亞科廷大學(xué)，在澳洲學(xué)習(xí)生活7年。

曾獲得科廷大學(xué)優(yōu)秀國(guó)際生獎(jiǎng)學(xué)金并交換到歐洲圖盧茲商學(xué)院學(xué)習(xí)。

在校期間還代表學(xué)校參與AIESEC國(guó)際志愿者在世界杯期間到巴西教授英文。

畢業(yè)后曾一人背包環(huán)游澳洲北美和南美300天，有非常豐富的國(guó)際視野和文化經(jīng)歷。

教學(xué)特點(diǎn)：

課堂善于通過(guò)生動(dòng)有趣并且有料的事例調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)體會(huì)到中西方思維習(xí)慣的差異，將西文本土文化融入到口語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生跳出中國(guó)式應(yīng)試思維的怪圈，告別死記硬背的傳統(tǒng)啞巴英語(yǔ)。

【溫馨提示】

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