求知教育年終藝術(shù)盛典：雙十二舞蹈培訓(xùn)優(yōu)惠活動(dòng)

書不如言，言不如歌，歌不如舞，文舞雙修——298元30節(jié)課，錯(cuò)過(guò)再等一年！

招生對(duì)象：4-18歲

舞蹈類別：中國(guó)舞、民族民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞、形體訓(xùn)練、舞蹈基本功訓(xùn)練

你愿不愿意讓自己的孩子成為這樣的一個(gè)人：

1. 一個(gè)形體優(yōu)美的人；2. 一個(gè)肢體靈活柔韌的人；3. 一個(gè)體魄健康、身體素質(zhì)極高的人；4. 一個(gè)舉止優(yōu)雅有氣質(zhì)的人；5. 一個(gè)有審美情感的人；6. 一個(gè)有合作能力和集體榮譽(yù)感的人；7. 一個(gè)有毅力的人；8. 一個(gè)有自信的人；9. 一個(gè)想象力豐富創(chuàng)造力超群的人；10. 一個(gè)智商發(fā)達(dá)的人。

舞蹈改變孩子的生命狀態(tài)，改變孩子一生的命運(yùn)！

師資力量：

鄧珺藍(lán)舞蹈老師

畢業(yè)于廣東嘉應(yīng)學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)嘉應(yīng)學(xué)院第二、三屆舞蹈大賽獲得一等獎(jiǎng)，廣東省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演獲得一等獎(jiǎng)，廣東省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得健美操比賽第六名，編排舞蹈《月光光》獲得廣東省第三屆童謠大賽等獎(jiǎng)，曾參演中央電視臺(tái)2013年中秋文藝晚會(huì)“梅州月，中華情”。

李超舞蹈老師

2013年畢業(yè)于星海音樂(lè)學(xué)院舞蹈系，曾在南方舞蹈學(xué)校擔(dān)任專業(yè)舞蹈教師，指導(dǎo)學(xué)生考入上海戲劇學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院等多歲藝術(shù)高校，2016年帶學(xué)生參加“魅力校園”舞蹈比賽獲得群舞金獎(jiǎng)。

學(xué)校簡(jiǎn)介：求知藝術(shù)中心是一所以高素質(zhì)舞蹈人才培養(yǎng)、高水平舞蹈理論研究和作品創(chuàng)作為主要任務(wù)的專業(yè)舞蹈培訓(xùn)中心。為專業(yè)舞蹈學(xué)校輸送舞蹈人才的知名培訓(xùn)中心，被譽(yù)為"舞蹈家起航的搖籃”近年來(lái)學(xué)校不斷深化舞蹈教育教學(xué)改革，現(xiàn)設(shè)有中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、芭蕾舞、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、音樂(lè)劇、創(chuàng)意學(xué)院(現(xiàn)代舞)、舞蹈考級(jí)、形成特色的舞蹈教育體系。

建校以來(lái)，中心認(rèn)真貫徹黨的教育方針和文藝方針，以“遵道崇德，天地人和，文舞相融，德藝雙馨”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以"堅(jiān)持高層次的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”為工作目標(biāo),以弓|領(lǐng)和推動(dòng)舞蹈教育事業(yè)。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為導(dǎo)向能努力建設(shè)為知名舞蹈學(xué)院輸送優(yōu)秀學(xué)子的專業(yè)舞導(dǎo)培訓(xùn)中心。

學(xué)校基本定位：

教學(xué)研究型舞蹈培訓(xùn)中心

服務(wù)定位：立足于廣州,服務(wù)全國(guó),面向國(guó)際，服務(wù)于中國(guó)特色的社會(huì)主義舞蹈文化建設(shè)。

功能定位：舞蹈人才培養(yǎng)基地,舞蹈學(xué)術(shù)研究基地,舞蹈作品創(chuàng)作基地,舞蹈文化傳承創(chuàng)新基地,舞蹈文化藝術(shù)智庫(kù)。

學(xué)科定位：重點(diǎn)發(fā)展舞蹈表演、舞蹈理論優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè),努力完善具有中國(guó)特色的舞蹈學(xué)科體系。

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、適應(yīng)力強(qiáng)、具賄創(chuàng)新精神的舞蹈藝術(shù)人才。重點(diǎn)是培養(yǎng)舞蹈表演、舞蹈教育和編創(chuàng)精英人才。