菲菲化妝培訓(xùn)學校之導(dǎo)師分享：奮斗是心弦不逝的風景

導(dǎo)讀：下面小編給大家?guī)黻P(guān)于菲菲化妝培訓(xùn)學校之導(dǎo)師分享：奮斗是心弦不逝的風景的詳細內(nèi)容，希望可以幫到大家。

學員介紹

陳紅妹老師：

陳紅妹，菲菲教育持久妝講師，2016年開始在菲菲石龍培訓(xùn)區(qū)學習化妝與美甲課程，同時，還進修了特色的持久妝課程。學習是成長的催化劑，生活給予她迫切成長的契機，戰(zhàn)勝一切的質(zhì)疑，堅持初心方能獲得心中所期。

導(dǎo)師分享

對未來的憧憬成為支撐我們一路前行的信念，時間成為檢驗付出成果的重要工具。

走過了歲月的青蔥，看過了世事的喧囂，才能體會自我成長在人生路上的價值。雖然在不同的起點，但自己的人生會因為自我的提升變得更有價值。較早接觸社會的她很快負擔起了自己的生活，成熟的認知、獨立的生活練就其倔強堅韌的性格。2016年在她選擇來學習之前，兩班倒的工廠生活，以及與工作時長不相匹配的薪水，讓她認識到生活的艱辛，在知識與技能方面的欠缺限制了自己的發(fā)展。因此，學習技能、增長知識成為她最迫切的需求。

勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，多番嘗試之后才能領(lǐng)悟成長的真諦。她離開了工廠，離開了她熟悉的工作環(huán)境，不再“偏安一隅”。一開始她選擇了服務(wù)行業(yè)，每天工作九小時，雖然工資比較低，但她有了更多自己的時間去尋找下一條成長的路。

失望是常態(tài)，但愿我們都能夠披荊斬棘，活出自己想要的樣子。對于認定的事情，不輕言放棄，自己能力不足就去學習，提升自己。因為不甘于現(xiàn)狀，想要獲得更高的回報，必定需要更多的投入。在經(jīng)常路過的街頭，看到一個個活潑靚麗的身影，幫路過的人化妝，用雙手影響著別人對生活的態(tài)度，用精致的妝容帶動其對生活的熱愛與珍視。這樣積極的生活與學習態(tài)度打動了她，也激發(fā)了她對化妝濃厚的興趣，技能學習也是她打開成長大門的第 一步。保持炙熱，堅持下去，或許前路未必是光明坦蕩，但也一定充滿無限可能。

努力做一個心態(tài)陽光的人，做一個積極向上的人，用正能量激發(fā)自己，也感染身邊的人，世界也會因此而精彩。臨近新年，她便在了解了具體的課程信息之后決定報名學習。她說：“當時雖不知前路光明還是陰霾，只要今天比昨天過得好，就是進步，時間自然會給你一個意想不到的未來。只要敢想敢做，就可以無限靠近想要抵達的遠方?！?/p>

新年之后，她就來菲菲報到了。從完全的陌生開始，陌生的環(huán)境、陌生的人、陌生的行業(yè)，但正因為陌生，她看見了未來的無限可能，也挖掘到生活中不曾有過的滿足感。學習像是一個新的游戲副本，充滿著新奇與未知，近四個月的時間她成功的完成了化妝與美甲課程的學習，并在這期間學習了持久妝課程。六月底，她選擇繼續(xù)進修化妝，來到菲菲總部更加深入的學習化妝。這段學習的時光讓她收獲了專業(yè)的化妝與美甲技能，這一路上有老師不倦的指導(dǎo)、有同學互相的幫助，都是人生的寶貴財富。

一種新的生活方式指引著她不斷前行，以出色成績順利畢業(yè)后成為了菲菲導(dǎo)師隊伍的一員。2017年10月，直到持久妝課程學員不斷增多，導(dǎo)師隊伍需擴張，由于對持久妝化妝術(shù)的熱愛，她通過面試成功調(diào)崗成為持久妝導(dǎo)師團隊的一員。

每個月排期滿滿的課程，在各個城市穿梭，將自己所學的技術(shù)傳授給更多的人。在這個過程中用積極的生活態(tài)度影響他人，同時通過教學也獲得滿足感與成就感。

用了10個月的時間，她從一個持久妝新人成為主講導(dǎo)師，教學方式更加成熟，從容不迫地應(yīng)對工作中遇到的困難。每段路程都是一場修行，人生沒有坦途，共同期待成長后的蛻變。

關(guān)于學校

創(chuàng)立于1998年深圳市菲菲教育發(fā)展有限公司 東莞分公司 是美業(yè)教育行業(yè)的標桿(以下簡稱菲菲或者菲菲教育)，專注美容、美發(fā)、化妝、美甲、紋繡、形象設(shè)計、等專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)，發(fā)展至今全國開設(shè)80家分校，擁有800多名教師團隊，為社會輸送數(shù)萬美業(yè)人才；在彩妝、養(yǎng)顏、形象設(shè)計、發(fā)型設(shè)計、美容SPA會所、保健休閑等機構(gòu)均有菲菲的學員、學校常年開設(shè)科目有美容課程、美發(fā)課程、化妝課程、晚裝課程、美甲課程、紋繡課程、中醫(yī)保健課程、纖手吹風課程，增加課程有服裝搭配課程、形象設(shè)計課程、影樓后期制作等課程。

學校始終堅持“面向全體學生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質(zhì)特長，促進全面發(fā)展” 的教育原則，把“堅持、創(chuàng)新、發(fā)展、責任感、專業(yè)、品德”作為學生培訓(xùn)目標，逐步形成了以“專業(yè)，分段教學，人人成才”為主要特色的教學模式，促使優(yōu)等生更加，不同層次、不同類別的學生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。學校一直認為學會做人，才能學好專業(yè)。讓每一個學員都能學到一些在別的學校學不到的知識，讓每一個學員都能有更加優(yōu)質(zhì)更加專業(yè)的培訓(xùn)。