戴諾英語(yǔ)培訓(xùn)中心有著怎樣的教學(xué)氛圍可以讓學(xué)員盡情學(xué)習(xí)？

前言：戴諾英語(yǔ)培訓(xùn)中心是位于廣州市的一家教育機(jī)構(gòu)，中心致力于為3-12歲少兒學(xué)員提供英語(yǔ)教育研發(fā)和培訓(xùn)。戴諾英語(yǔ)擁有獨(dú)立開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)、擁有版權(quán)保護(hù)的教材和教學(xué)法、完善的少兒英語(yǔ)教學(xué)以及師資培訓(xùn)體系，并根據(jù)國(guó)內(nèi)外少兒英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展不斷更新和完善。戴諾英語(yǔ)中心專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)采用多感官學(xué)習(xí)法，對(duì)學(xué)員們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)進(jìn)行激發(fā)。那么，中心日常的教學(xué)氛圍是怎樣的，是否能讓學(xué)員們有足夠的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣呢？

這是戴諾英語(yǔ)培訓(xùn)中心日常的小班課程教學(xué)。中心外教正在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)互動(dòng)方式來(lái)培養(yǎng)小學(xué)員對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步開(kāi)始英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，確保為學(xué)員們打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

戴諾英語(yǔ)培訓(xùn)中心會(huì)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)采用對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式。對(duì)于年齡偏小的學(xué)員，首先會(huì)通過(guò)彩圖來(lái)吸引孩子，并且引領(lǐng)孩子跟著朗讀對(duì)應(yīng)圖片內(nèi)容的英語(yǔ)單詞。

對(duì)于個(gè)別孩子而言，中心會(huì)采用故事會(huì)的教學(xué)形式，利用本土加外籍教師雙管齊下的教學(xué)模式，為孩子的學(xué)習(xí)提供**，另外故事會(huì)教學(xué)也能讓學(xué)員保持一定的學(xué)習(xí)興趣。

如果說(shuō)一對(duì)一教學(xué)能夠**學(xué)員的課程學(xué)習(xí)質(zhì)量，但是也有可能會(huì)讓孩子覺(jué)得“孤單”從而失去學(xué)習(xí)興趣的話(huà)，那么一對(duì)二教學(xué)就是比較理想的教學(xué)方式。既不用擔(dān)心學(xué)員太多，老師無(wú)暇顧及另外其他學(xué)員，同時(shí)也讓學(xué)習(xí)課程的孩子能夠有同齡人為伴，更是可以通過(guò)一對(duì)二的互動(dòng)教學(xué)，拉近老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的距離，從而形成良好的教學(xué)關(guān)系，有助于孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

當(dāng)然，中心也不是只有室內(nèi)環(huán)境一種教學(xué)方式。這是中心通過(guò)舉辦西方節(jié)日主題活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)工作，讓孩子保持童真享受快樂(lè)的同時(shí)，又能通過(guò)活動(dòng)去了解西方文化，更能讓孩子現(xiàn)場(chǎng)對(duì)課程知識(shí)即學(xué)即用，加深記憶。

除了在室內(nèi)舉辦活動(dòng)教學(xué)，中心還會(huì)設(shè)置戶(hù)外活動(dòng)課堂，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中放松，也可以借此增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí)。